学风动员会演讲稿

齐抓共管，常抓不懈，确保学风建设获得成效——在学风建设年动员大会上讲话稿3月17日老师们、同窗们：大家好！今天，我们在这里隆重召开学风建设年活动动员大会。此活动的目的就是要广泛而进一步地动员广大师生进一步强化学风意识，端正学风态度、规范学风靡为，以期努力形成“以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，以制度为保障”的学风格局。借此机会，结合学院近期即将开展的学风建设年活动，我谈下列三方面的问题：统一思想、提高认识，深刻领略加强学风建设的重要意义所谓学风，就是学生总体的学习风气，它涉及学生的学习目的、学习态度、思想水平、精神状态以及与之有关的行为作风。学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风。它关系到学校人才培养的质量能否提高，关系到学校培养目的能否实现，关系到学校的生存与发展，它具体体现在：1.学风体现了学校师生的治学精神、治学态度和治学原则，是形成良好校风的基础和前提。好的学风是一种主动向上的氛围，它能使身处其中的每个人既感到一种无形的竞争压力，产生急迫感，又能悄然化作一种动力，促使学生主动进取、奋发向上，并自觉约束不良学习风气的滋生和蔓延。2.加强学风建设是提高教育质量和学校生存发展的重要确保。提高教学质量是学校教育永恒的主题，是学校生存和发展的核心要素。教育教学质量的提高受多个因素的影响，诸如生源、师资、设备等。在以上这些因素既定的前提下，学风对学习效果又起着决定性的作用。因此，抓好学风建设，既是提高教学质量、决定学生生存和发展的基础，也是提高学校竞争力的需要。3.加强学风建设是广大学生本身成才的需要。一种学校学风的好坏，对班风含有直接的重要的影响，对学生成才也起着潜移默化的作用。学风正，班风就正。学生所处的学习环境越好，越有助于学生成才。好的学风，对增强学生的事业心和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪遵法意识、文明行为习惯，形成团结互助的风气，增进学生全方面发展，含有主动的作用。因此说学风是与我们每个同窗的本身成才息息有关，这不仅仅是学校的事情，也是每一位同窗的事情，我们每一位师生员工都应主动投到创立优良学风的活动之中，共同为学生的成才发明良好的环境。加强学风建设需要做好下列几项工作(一)提高学风建设意识，明确目的、责任，重点做好“六抓六促”工作1.抓目的，促重点。结合表彰、综合测评等多个奖励制度，开展表彰多个学风建设先进单位，多名优秀学生楷模等活动。通过典型事例，发挥楷模作用，在教师、学生中形成比、学、赶、帮、超的学习风气。2.抓规范，促行为。各系部进一步开展校纪校规学习活动，力求在校园内形成学生文明守纪的良好氛围。建立每月检查制度，对学生上课等状况进行检查督促。3.抓课堂，促学习。强化学生早读和晚自习的管理，做好学生课堂考勤制度，并及时做好学生考勤的统计、公布和上报工作，教育学生养成学习的自觉性、主动性。4.抓班风，促学风。加强学风建设同加强班风建设紧密结合，建立“班级学风建设档案”。以班级为单位组织开展学习态度、学习办法、学习收获的经验交流主题班会，统计学生学习状况。5.抓考风，促纪律。结合诚信教育、诚信档案，开展考纪考风教育，营造良好的考试氛围。对于旷课、考试作弊等行为的学生，根据学校规定严肃解决。6.抓活动，促信心。各系部要开展健康向上、情绪高雅、利于学生个人风采展示和信心树立的活动，增进学生个人树立立志学习上进的决心和信心，增进同窗间互助氛围的形成。（二）抓好四支队伍建设，保障优良学风形成。1.充足发挥教务处、学生处、团委等职能部门的重要作用，切实加强日常教学管理、学生管理，把学风建设引入规范化、制度化轨道。2.充足发挥任课教师队伍的主渠道作用，不停提高教师的师德水平、执教能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，从中激发学生的学习爱好，指导学生掌握对的的学习办法，养成良好的学习习惯，提高学习的效率，使课堂教学真正成为学风建设的主阵地。3.充足发挥辅导员队伍的重要作用，主动配合教学和学生日常管理，加强对学生学习目的的引导、学习过程的管理和督促，加大对课堂、公寓、自习场合的监管力度。4.充足发挥团学组织和学生干部、学生骨干的作用，调动广大学生参加学风建设的主体意识，增进学生自我管理。三、有关加强学风建设的几点建议1．加强思想道德建设，以对的的思想统领学风。建立学风调研制度，及时掌握不同年级学生的学习思想动态，针对学生的思想实际，进一步进行对的的世界观、人生观和价值观教育，开展国情和形势政策教育、科学发展观教育，引导学生树立远大抱负，确立坚定信念。主动开展道德实践活动，并把道德实践活动渗入到学习生活全过程，要以优良的道德品质统领学生的思想、行为。2．规范教学秩序，以教风带学风。进一步建立健全各项教学工作规章制度，规范教师的教学行为。以青年教师为重点，加强师德师风建设，增强教师的责任感和使命感，真正做到为人师表。严格教学管理，依法治教、从严治教。教务处和有关职能部门要采用有力方法，定时对课堂教学进行检查、督导。3．加大管理力度，以管理育学风。进一步完善各项学生教育管理工作规章制度，健全激励约束机制。认真抓好早操、晚自习；推动学风建设进学生公寓，将学风状况纳入文明寝舍创立的重要内容，哺育健康向上的寝室文化，建立起良好的学习生活秩序。教务处和教学督导办公室继续加强课堂听课环节，掌握课堂教学动态。学生处也要强化学风督查工作，完善督查制度，改善督查方法，严格执行规定，及时研究解决学风建设中存在的问题。通过全校上下严格有序的管理，增进优良学风的形成。4．建设骨干队伍，以楷模树学风。一是要发挥学生党员在学风建设中的模范作用。各党总支要加强学生党支部建设，发挥学生党支部的战斗堡垒作用。制订学生党员、入党主动分子行为规范，党支部要进行跟踪管理，实施学生党员述职制度。通过学生党员的模范作用，引导学生把重要精力投入到学习中去。二是发挥先进典型在学风建设中的示范作用。5．严肃考试纪律，以考风正学风。教务处要主动改革考试办法，建立适合我院实际的命题、监考、阅卷管理制度，加强考试规范化和科学化管理，杜绝各类作弊现象的发生。各系部要广泛开展诚信考试承诺签名活动，在学生中营造“诚信光荣，作弊可耻”的考试氛围。进一步严肃考场纪律，严肃解决考试舞弊行为。通过狠抓考风，进一步端正学风。6.班级是学校学风建设的基本单位，班风在学风建设中含有基础性作用，辅导员要高度重视班集体建设，为学风建设打好基础。工作中要树立以学生为本的理念，做到在思想上教育学生，情感上贴近学生，行动上进一步学生，把解决学生的实际问题作为日常工作重点。同时，要发挥学生干部在班级工作中的助手作用。通过严格规定、热情关心、扎实工作，形成团体精神和班集体意识，增进生动活泼、团结