2023年幼儿园托班下学期班务简洁工作总结

2023年幼儿园托班下学期班务简洁工作总结幼儿园托班下学期班务简洁工作总结1

我班现有幼儿23名，其中3名幼儿年龄偏小。男孩10名，女孩13名。经本班老师和阿姨的共同努力和园内老师的帮助下，我们顺当地完成了开学第一个月的各项工作，总结如下：

开学初，我们逐一对每个孩子进行了解，家长普遍反映孩子吃饭不好，大都是家长一边喂，孩子一边玩，一顿饭往往要个把钟头。在家的作息时间也不合理，有的幼儿晚上要到九十点才睡，有的幼儿午睡要到一二点钟，这些不合理的作息时间将影响到孩子开学后无从适应集体生活，通过沟通，家长们也起先意识到这一点，正在逐步订正，以协作我们幼儿园的作息制度。我们还发觉80%的幼儿都跟祖辈生活在一起，所以任性的孩子许多，家访中当着老师的面哭闹的、乱扔玩具的就有几个，还有的则拘谨、害怕地躲进父母的怀里。开学初，生疏的环境，这些孩子定会哭闹，我们首先安抚好孩子的心情，让他们顺当地渡过开学初的不适应期，使孩子快乐，让家长满足。

一、教化方面：

由于幼儿年龄小，他们不易投入到集体活动中来，更不愿围坐在一起，而是喜爱自由奔跑，自由自在地玩耍。这给我们保教工作带来了肯定的难度，我们将顺应孩子们的天性，在教学中多采纳个别化、小组的方式，以适应孩子的个别化发展。利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，达到身体的正常发育，技能协调发展。在日常生活中，增加幼儿的生活自理实力，如：自己穿脱鞋子、裤子、自己吃饭，放饭碗等一些力所能及的劳动大部分幼儿都主动做到。在语言教化方面：看懂情节，丰富词汇，发展幼儿语言表达实力、叙述实力，如学习诗歌，故事利用饭前饭后时间和幼儿一起阅读，提高阅读实力。在艺术教化方面：学习音乐嬉戏、歌曲，让幼儿大胆地在集风光 前表现自己，培育幼儿听音乐创编动作的实力，同时还培育幼儿的合作精神和集体荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、撕、剪、捏的技巧，培育幼儿的动手实力以及丰富的想象力、创建力，巩固对色调的相识和涂色的技巧。

二、保育工作：

因天气冷暖无常，依据天气改变增减衣服，给幼儿打算汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要洗手，督促幼儿饭后漱口，运用餐巾擦嘴巴。教化幼儿不挖鼻子，给幼儿剪手指甲，削减幼儿的发病率，教化幼儿要爱惜自己的身体，不在教室追逐打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻等行为习惯。

三、问题与不足：

应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采纳多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿时声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需限制自己的不良心情，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需接着培育。

幼儿园托班下学期班务简洁工作总结2

我们托班天真可爱的小挚友们，通过半学期的幼儿园生活，在我们的细心照看和有安排、有步骤的教化下，渐渐地长大了。在体、智、德、美诸方面都取得了令人欣喜的进步。现将本学期班级工作小结如下：

一、健康和动作实力发展

1.健康水平：平常我们能带幼儿主动参与户外体育熬炼，开展各种体育嬉戏，吸引幼儿参加，并在活动中限制活动量，刚好为幼儿增加衣物。在活动中不但身心得到发展，也提高了对疾病的反抗力。但幼儿由于家长过分呵护，反而反抗力比别的幼儿差，常常感冒、咳嗽。

2.卫生习惯：由于是托班幼儿，年龄很小，幼儿几乎什么都不会，在我们细致的关切照看和教化引导下，绝大多数幼儿会大、小便喊人，并养成了饭前便后和手脏时洗手的习惯，每天早晨能接受晨检，肯剪指甲。但吃饭时卫生习惯较差，掉饭粒、打翻碗现象时有发生，大多数幼儿吃饭等人喂。

3.动作发展：大多数幼儿喜爱体育活动，已会手脚协调地走，会敏捷地爬，喜爱做韵律操，但跑、跳等动作不够协调，在小肌肉动作发展中，多数幼儿会用积木堆高、穿珠、运用小勺子，但也有部分幼儿大小肌肉协调性都很差，需加强这方面的练习。

4.保育方面：托班的保育工作是头等大事，我们依据天气改变，帮助幼儿穿脱衣服，幼儿大小便在身，我们刚好清洗，还不厌其烦地帮助幼儿整理好裤子，擦脸，抹香、擤鼻涕等等。

二、语言和认知发展

2到3岁是婴幼儿口语发展的最佳期，我们这学期在语言教学方面制定了各种形式的语言活动，如：看图讲解并描述、听故事、儿歌等等，让幼儿轻松开心地学习口语，仔细听，留意讲，主动仿照，使全班每个幼儿的口语沟通实力，都获得很大提高，能大胆说出自己的意愿，让成人基本听懂，但有个别的幼儿还是不愿多说话。为了能让幼儿在视察方面有所提高，平常多带幼儿进行一些视察相识活动，并创设小小自然角，培育幼儿对大自然的爱好和酷爱。大多数幼儿会相识1和很多，会点数3以内的物品，相识正方形、圆形、三角形。

三、品德和社会性实力发展

依据托班幼儿的年龄特点，我们设计了十几个建构式课程活动。通过一系列的活动，大多数幼儿会运用简洁的礼貌用语，肯与同伴共享玩具和食物，在幼儿园保持开心的`心情，遇到困难会恳求老师帮助解决．但是还会有个别幼儿常常和同伴争抢玩具等，咬人、动手打人，比较任性、自私。

四、家园工作

本学期我们仔细做好家长工作，对每个幼儿都实行了家访工作。使幼儿很快适应幼儿园生活，我们的辛勤劳动得到了很多家长的确定、支持，家长比较放心、满足。今后我们将接着努力工作，勤勤恳恳，开展好各项教化教学活动，让孩子们更好地强壮成长。

幼儿园托班下学期班务简洁工作总结3

时间匆忙而过，一转瞬本学期的工作即将结束了，本学期我依据新《纲要》《规程》的要求，依据本班幼儿的年龄特点制定安排，合理支配好幼儿的一日活动，把素养教化放在首位，抓好常规工作。坚持正确教化，坚持保教并重的原则，注意个别差异和个别教化，激发幼儿的学习爱好，主动性和主动性，加强幼儿的体育熬炼，增加幼儿体质。从而促进幼儿德智体美各方面的发展，使幼儿健康活泼的成长，同时搞好卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，并提高幼儿的动手实力。通过一学期的教化，使每一位幼儿都在原有水平上得到了发展，先总结如下：

一、健康

开学初，教会了幼儿一套仿照操。通过体育嬉戏，户外活动的熬炼，幼儿动作发展协调，并且喜爱参与嬉戏；通过嬉戏“吹泡泡”、“高人、矮人”，幼儿学会了走和蹲的动作，并且学会一个跟着一个走成圆圈；通过嬉戏“快把皮球拣起来”“小鸡找家”“找挚友”等幼儿学会了听信号向指定方向跑，跑时动作较协调；通过嬉戏“老猫睡觉睡不了”“小白兔”“拍球”等，幼儿学会了双脚离地向上跳；通过“开飞机”“打狐狸”“小乌龟爬呀爬”等嬉戏，幼儿学会了爬，投掷和平衡的动作。利用业余时间制作了网球，五彩烟火，沙包，纸球等很多户外活动玩具，让幼儿在分散活动时，利用这些玩具，练习投掷，滚纸球等。基本动作，并保证幼儿每天有两小时户外熬炼时间，使幼儿的身体得到了充分的熬炼，在期末测身体身高时，发觉孩子全都张高，长胖了。为了培育幼儿有良好的生活和卫生习惯，我利用晨间谈活，看图片，讲故事等教学形式，教化幼儿讲卫生，然后自己能用毛巾擦脸，对个别年龄的幼儿学会用语言告知老师大小便，初步对幼儿进行自我服务实力的培育。现在幼儿能正确运用餐具，独立完成一份饭菜，会主动放好餐具和椅子，入睡前自己会脱放鞋子，经过不断的培育，幼儿养成了肯定的良好生活卫生习惯。托班幼儿年龄小，常常会挖鼻子，抓眼睛等。我利用健康教学，教幼儿相识五官，并且知道了五官的作用。

开学初，幼儿不熟识环境，不能自觉大小便，大小便常常拉在身上，我利用课间谈话，看图片，常常督促提示幼儿让幼儿自己学习大小便，常常一段时间的熬炼和培育，大部分幼儿能自己主动去大小便，幼儿年龄小，自理实力较差，我们常常与家长取得联系，共同培育幼儿，让幼儿学习做一些简洁的小事情，通过老师的示范，幼儿的练习，一阶段的培育，现在早上幼儿到园能自己去搬椅子，能主动那自己喜爱的积木玩，在吃早点前，能一组一组去洗手，擦手拿杯子。午餐后能主动放好餐具，学会了自己吃饭，自己洗脸，并且知道了毛巾的放处。干净和不干净的毛巾不放在一起，在户外活动时会自己选择玩具，并且能玩好后主动放回原处，会跟着音乐拍手，做操等，并通过活动角《生活区》让幼儿练习系扣等。现在幼儿午睡时会自己脱衣，拖鞋，并能把脱下的鞋摆放整齐，在美工教学中学会了画短线，涂染，粘贴等，有了初步的绘画技能。

仔细协作保健老师做好晨检，测身高体重等工作，为了协作保健老师做好幼儿传染病的预防工作，每周两天对班级进行紫外线消毒。通过《冬天，我不怕》主题活动，培育幼儿不怕冷，养成早起早睡的好习惯。还做好各类传染病毒的预防消毒工作。

二、语言

我班幼儿年龄小，在一日活动中，我不厌其烦地教幼儿学讲一般话，经过一学期的培育，幼儿能听懂一般话，并能用一般话进行简洁交谈。通过儿歌《快乐宝宝》等教化幼儿喜爱上幼儿园并且知道讲礼貌，能学说“感谢”。通过主题活动“我喜爱”使幼儿情愿亲近熟识的人，学会用短语“我喜爱”来表达自己对他们的宠爱之情。还通过主题《乖宝宝》使幼儿在日常生活中学会了主动应答成人或同伴的问话；也学会了用简洁的语言表达自己对秋天落叶的感受。并能注意培育幼儿倾听的习惯，指导幼儿理解故事，图片的主要内容，提高了幼儿的口语表达实力。

三、科学

通过主题活动《秋天的水果》让幼儿相识了几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名称及简洁特征，幼儿园托班工作总结《优秀托班班务总结》。也通过主题《树叶落了》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生爱好。为了丰富自然角，请家长协作，共同收集了一些动植物（如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），让幼儿通过视察，了解了一些简洁的生长过程。并结合主题活动《秋天的水果》发动幼儿一起收集水果（如苹果，橘子，梨），并和爸爸妈妈一起制作水果娃娃等，放在班里的自然角，幼儿看了特别兴奋，更加有爱好了。并注意更新自然角植物，使自然角生气勃勃，发展了幼儿的视察力；在数学活动中教会了幼儿动手操作各种材料，活动中能运用嬉戏这一有效的方法，使幼儿在嬉戏中学会了区分大小，上下等空间方位，并能娴熟地数出1~3的实物等，学得轻松，自然。

四、社会

我班幼儿年龄较小，开学初，全班大部分幼儿成天哭闹，我利用谈话，讲故事，放录音，用新奇的玩具来吸引幼儿，使他们高兴奋兴上幼儿园，有些幼儿性格较内向，不喜爱和同伴一起玩（如张润清、杨苏梦等），也有些幼儿活泼，淘气（如樊鑫奕、许京等），我依据幼儿的不同性格，对他们实行了不同的教化手段进行培育，如对性格较内向的幼儿，多与他们谈心，嬉戏时多激励他们主动参加并对他们的进步刚好确定并表扬，对活泼，淘气的幼儿，多让他们做一些宁静嬉戏，在他们坐不住时，让他们帮班级做些小事等。经过培育等小挚友变得活泼开朗了，也情愿与同伴一起玩了，有事或有要求时，张润清、杨苏梦能给老师讲，并能大胆回答问题。通过在日常生活中留意对幼儿进行礼貌教化，让幼儿知道好孩子要把“早”“感谢”“再见”等礼貌用语常挂口中，通过培育，现在幼儿来园离园，能主动与老师问好告辞。做了错事能主动说对不起（如踢了别人的脚，不当心把别人碰倒等），通过歌曲“玩具”等，教幼儿学会了玩具大家一起玩，不能抢玩具。对待个别爱拿别人东西的幼儿，多次进行教化，使其懂得了那别人的东西是不好的行为，教化幼儿有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主动放回原处，不依靠别人，学会做一些小事，结合新年庆祝活动。通过好挚友互送礼物，与小班的哥哥姐姐同台表演节目等，让幼儿感受别人对自己的关切，从而激发了孩子们主动关切别人的情感及感受了节日开心的气氛。

五、艺术

结合美工教学，环境布置，初步激发幼儿对绘画的爱好，相识了一些绘画工具，学会了画简洁的短线，涂染等。并初步学会了粘贴的技能，通过歌曲，漫步等手段，巩固幼儿对秋季特征的相识。通过活动区《做做玩玩》中发展了幼儿的思维实力及动手实力，通过活动区《拼拼玩玩》巩固了幼儿涂色，粘贴等技能。在音乐活动中，幼儿们能用自然的声音去演唱，通过观赏歌曲使幼儿感受到音乐的美。

六、嬉戏

嬉戏是幼儿最喜爱的活动。本学期主要从音乐嬉戏，体育嬉戏，智力嬉戏等为主，在音乐嬉戏中，如“大家都往圈里走”、“捉鱼”、“找挚友”等。幼儿能听着音乐做嬉戏。来表现在嬉戏中的欢乐，特殊是“拉个圆圈走走”的嬉戏，幼儿一听到音乐，立刻兴奋地手拉手围着圆圈玩了起来。我又利用课余时间，制作了很多如沙包、着陆伞、纸球、软棒等，户外活动的玩具。让幼儿能自由地选择自己喜爱的玩具，在体育嬉戏中，通过“开火车”、“打狐狸”、“小猫玩球”等嬉戏，发展了幼儿走跑跳投掷，爬等基本动作。通过“指五官”、“奇异的口袋”等智力嬉戏，培育了幼儿口语表达实力，提高了幼儿手脑反应一样的实力，本学期除以上嬉戏，还开展了一些消遣嬉戏：如钓鱼，猜谜语等。让幼儿在嬉戏中玩耍中得到了更多的学问和本事。我还每天坚持开娃娃家嬉戏，使幼儿在这一嬉戏中丰富了生活阅历和一些简洁的社会交往实力，动手实力，发展了幼儿的语言交往实力如：幼儿扮演父母照看娃娃吃穿时就必需学会为娃娃穿衣，叠被等动作方法，在带娃娃去客人做客时就必需学会礼貌做客等；我还把各类嬉戏穿插在一日活动之中，依据教化教学要求支配相应的嬉戏内容，通过各类嬉戏熬炼了幼儿的肌体活动实力，发展了幼儿的智力，培育了良好的品德。

七、家长工作

开学处通过与家长的交谈，了解了幼儿在家的一些生活习惯，布置家园天地，开设了学问栏，每周一览，表扬栏等，让家长刚好了解每周的教化教学内容及要求，及须要协作的工作，共同协作搞好班级教化工作。对个别实力较差的幼儿如孙龙兴、王心愉、徐骁等，常常大小便在身上，与他们父母取得了联系，共同协作督促帮助幼儿克服这一弱点，经过家园的相互协作，他们大小便在身上的现象明显削减了，今后对个别特别家庭这要多采纳家访的形式对幼儿进行了解，得到家长的支持，共同教化好孩子。每月以家园联系册的形式向家长反馈他们在幼儿园的发展状况，并请家长在联系册上以同样方式写好他们在家中的发展状况，再返回老师，仔细达到家园沟通，共同教化的目的；我还通过家长见面会，提高家长的教化素养，使家长具有真正的儿童观，教化观，使他们支持协作幼儿园教化，并持续到家庭教化之中。我们还通过“家家乐”亲子活动，进一步增进幼儿与家长、家长与老师、老师与幼儿间的情感。本学期对幼儿在各方面的培育，有了一些成果，但是有不足之处，在下学期中，将对幼儿进一步培育，让幼儿在各方面取得更大的进步。

幼儿园托班下学期班务简洁工作总结4

“欢乐的小鸟在歌颂，漂亮的花朵在开放”，在奇妙好听的园歌声中，我们托（1）班35为小挚友度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经渐渐地变成了听话、懂事、有礼貌的乖宝宝，能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下：

一、依据本班幼儿的实际状况，把培育幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活独立实力作为本学期保育工作的重点。

为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们老师用可亲的形象稳定幼儿的心情，用手把手的方法教幼儿学本事。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手开心的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了肯定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在此基础上，我们也教化幼儿不挑食，不奢侈粮食，不玩水，懂得要节约用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习惯。每位幼儿能在老师的提示下，有序的分组喝水和喝牛奶，相识了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处。午睡前，我们要求人人有序的入厕解小便，便后排队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边，大部分幼儿已学会穿脱简洁的外套，学会自己穿鞋子，能整理好自己的衣物放在脚后跟，养成宁静入睡的好习惯。老师仔细做好午睡时的巡察工作，教化幼儿小便后马上到老师处塞裤子，把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关，杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小，可活动量也特别大，而且是非辨别实力差，因此我们特别注意平安教化工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔跑追逐，户外活动时要听从老师的指挥的等，刚好制止幼儿的一些担心全行为，削减事故隐患。同时，我们也比较注意礼貌教化，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“感谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师、阿姨问好，在老师的提示下还能和幼儿园其他工作人员问好。

二、领悟《新纲要》精神，有的放矢的开展教化工作，丰富幼儿的生活。

托班幼儿心情波动大，留意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循按部就班的原则，用亲善可亲的教态、打算充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教化教学，丰富幼儿的学问面，教会幼儿驾驭说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不随意离开坐位的好习惯，严把教化质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》《猫》等十几首儿歌；能有表情的进行歌表演，会做《自行车》《拉个圆圈走走》等音乐嬉戏；喜爱画图画，运用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球