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基于中考改革下的初中体育教学分析【摘要】生们身体素质的全面发展。【关键词】体育中考体育改革教学影响学生健康引言原来的二十分上升至60分，并有上升到80~100分的可能性。我国工作。一、中考体育改革下体育教学存在的问题（一）没有突出学生的主体地位考体育加试是不断地实施探索过程中完善的但由于文化课占用了大理发展放在首位。（二）重视力度不够视。（三）考前进行突击集训只为拿高分力的学习原则。（四）缺乏专业的教师队伍平欠缺。（五）器材设施欠缺，教学方式简单列队做一些简单的热身运动如广播体操之类的活动或某些简单的动吸引不了学生的注意力。三、解决策略（一）加强对学校体育教学的重视程度既然国家出台体育学科成绩纳入中考总分的政策，自然有它的理异和接受情况，调整教学进度和方法，使得每个学生都能参与其中，是体育教学更具科学化、人性化、系统化。（二）让游戏贯穿体育教学没有人不喜欢玩，但玩要玩出花样，更需要创新，此时期的初中育知识带到运动中。让学生在轻松愉悦的氛围中感受游戏带来的乐的过程中掌握体育知识和技能。（三）制定科学合理的考试评价体系多年前的体育教学，无论是教师还是学校都不够重视。自从中考的。（四）利用学校、家庭、学生三方力量促进体育学习伴随着新课标的启动和新课改的全面落实，全面推进素质教育的尤其是初三学生带来了活力，其积极的价值我们有目共睹。（五）增加学生课外锻炼时间学校在开设体育课的同时，可开设兴趣小组。有学生喜欢长跑，训练。才能达到相应的教学标准要求。因此，要想取得优异的成绩，加强了，也在这一过程中形成了主动锻炼的好习惯

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