专题03标点停顿病句修辞理解排序-2022-2023学年一年级语文上册期末专项复习知识点试题(部编版)_第1页
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文档简介

【期末专项】专题03【期末专项】专题03标点、停顿、病句、修辞、理解、排序一、本册所学新知识盘点。1.下面是青蛙写的诗,里面有逗号和句号,请你圈出来。蜻蛙的诗写成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”2.读下面的句子注意读好停顿。不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,开出了红的花,长出了绿的草。二、标点符号。1.照样子,先组词再写句子,并加上标点符号。例:东东西这不是我的东西。(1)雨下雨(2)云(3)牛(4)鸟(5)开例:棵一棵棵路边有一棵棵小树。(6)个一个个(7)只(8)条(9)片2.注意标点符号,照样子写句子。(1)例:你去过北京吗?

吗?(2)例:我的书包呢?

呢?3.连词成句,并加上标点符号(1)落下来叶子一片片树上从(2)蓝蓝的天坐在小小的船里我闪闪的星星看见(3)无数跳跃的水珠星星像闪闪的大海中4.把下面的词语连成一句话,并加上合适的标点符号。(排序号)(1)①这是②雪白③一个④世界⑤的(2)①一家②住在③蜗牛④旁边⑤小树林⑥的(3)①南瓜②小马③把④帮小兔⑤运回家(4)把下面的词语连成一句通顺的话。(排序号)。①国旗②的③我们④五星红旗⑤中国⑥是5.给下面的句子加上合适的标点。(1)天气凉了树叶黄了一片片叶子从树上落下来(2)一群大雁往南飞一会儿排成个人字一会儿排成个一字(3)我在小小的船里坐只看见闪闪的星星蓝蓝的天(4)小白兔常常给白菜浇水施肥拔草捉虫(5)数学题三四道一排等号像小桥(6)青蛙说:“我要写诗啦()”(7)水泡泡说:“我可以给你当个小句号吗()”(8)动物园里有长颈鹿、老虎、狮子、羊()6.在正确的说法后面画“”,不正确的说法后面画“”。(1)我会自己穿衣服,我觉得自己很大。(2)大海的项链就是指小小的海螺和贝壳。(3)“千里之行,始于足下”告诉我们学习必须踏踏实实。(4)我们去远足时可以什么都不带。三、用修改符号,修改下面句子。1.送给小白兔一包菜籽。2.他看见小白兔挑着一棵白菜,给老山羊送来了。3.小兔小兔轻轻跑,小狗小狗慢慢跳。4.小花猫说话,呱呱,呱呱。5.刨刨土,捉捉虫,青草地上做游戏。6.只看见闪闪的星星蓝蓝的天。四、按要求,完成句子的练习。1.读句子,照样子填一填。例:闪闪的星星像眼睛。(1)弯弯的月儿像。(2)蓝蓝的天空像。(3)红红的太阳像。(4)清清的湖水像。例:闪闪的星星像妈妈的眼睛多美呀!(4)弯弯的月亮像___________,真好看啊!(5)蓝蓝的天空像_______________。2.仿写拟人句(1)小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。(2)草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”(3)小松鼠很高兴,他想:等到秋天我就可以收获很多花生了。五、判断下面的句子运用了怎么的修辞手法。(1)影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。()(2)松鼠的尾巴好像一把伞。()(3)青蛙说:“我要写诗啦!”()(4)荷叶上的一串水珠说:“我们可以当省略号。”()(5)小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”()(6)小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。()(7)不用颜料不用笔,几步就成一幅画。()六、句子理解,1.“天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成一个“一”字。”这句话中“那么……那么……”写出了秋天天空和的特点。“一会儿……一会儿……”写出大雁南飞时队形。2.“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”这句话中“戏”这个字写出了鱼儿在水里地游动。“”四个方位词更加突出鱼儿在水中畅快嬉戏的情景。3.“弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。”这句话运用,把比作。这样的句子,我还会写一个:。4.“荷叶圆圆,他对青蛙说:‘我是夏天。’”这句话描写了荷塘的画面。5.“雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”这句话中“一挺”表现了雪人的。这是作者的想象,让文中的雪人有了的活力。6.“众人一条心,黄土变成金。”句话告诉我们:,大家团结在一起可以,可以、,取得更大的成功。7.“不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。”这句话中“更红”“更绿”说明这里的比以前更美了,可见小雨点儿对花草的。8.“雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。”这两句话运用了的修辞手法描写了的情景,体现了作者对。9.“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”“竹叶”“梅花”“枫叶”“月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的。这里运用了和的方法写出了四种小动物脚印的形状特点。七、选择正确的答案。1.选出带点字的正确意思。(填序号)。(1)近听水无声。()①有②没有③无人(2)人类鸟不惊。()①惊吓②害怕③惊人2.下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?()(填序号)。3.下列不是排比句的句子是()。(多选)A.树上的小鸟,叫呀叫呀,地上的嫩草,钻哪钻哪,迎春的花儿,开啦开啦,柳树的枝条,摇啊摇啊。B.柳姑娘,笑了笑:小鱼小鱼你别找,春天就在我辫梢。C.江南可采莲,莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。D.天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。4.下列句子所用修辞手法与其他三项不同的是()。A.弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。B.春天到,舂天到,花儿朵朵开口笑。草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。C.秋风吹,树枝摇,红叶黄叶往下掉。红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。D.蓝蓝的天,白白的云,大雁成群往南行。葡萄紫、柿子红,一串一串像灯笼。菊花黄,稻花香,天高云淡天气爽。5.下列不是拟人句的一项是()。A.天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。B.春天到,舂天到,花儿朵朵开口笑。C.草儿绿,鸟儿叫,蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。D.小鱼儿,蹦蹦跳,要把春天找。八、按要求,排列句子。1.按照时间的顺序,重新排列下面几句话。()过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。()秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。()春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。()每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、施肥、锄草、捉害虫。2.按事情发展的顺序给句子排排序。()我仔细一看,原来是一条蚯蚓。()突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。()爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。()我和爸爸正在菜园里拔草。()我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。3.按先总述后分述的顺序给下面的句子重新排列。()鸟儿在碧绿的枝头欢快地唱着歌儿。()整齐排列的大树,像卫士一样日夜守护着小岛。()草丛里百花齐放,有白的、红的、黄的……花朵上成百成千的蜜蜂在嗡嗡地闹着。()春天的湖边绿岛真是景色迷人。()小草听到了这美妙的歌声也从泥土里钻了出来。4.把句子排列成一段通顺的话。()原来他也在一旁暗暗地认字啊!()妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。()记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。()我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。5.按空间推移的顺序排列。()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。6.把句子排列成一段通顺的话。()然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()先洗筷子,再洗碗和盘子。()吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。()最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。7.按照事情发展顺序把句子排列成一段通顺的话。()我问爸爸为什么倒着贴。()春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。()我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”()爸爸说:“你自己想想是什么意思?”()爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”8.把句子排列成一段通顺的话。()金苹第一个跳。()她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。()今天体育课是练习跳“山羊”。()然后深吸一口气,快步向前跑去。()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。答案一、1.:“,,。,,……”2.不久,有花有草∕的∕地方,花∕更红了,草∕更绿了。没有花∕没有草∕的∕地方,开出了∕红的∕花,长出了∕绿的∕草。二、1.(1)下雨了,小朋友们都回家了。(2)白云蓝蓝的天空中飘着一朵朵白云。(3)牛奶喝牛奶对身体好。(4)小鸟小鸟在天上飞来飞去。(5)开心我在草地上开心地放风筝。(6)树上有一个个又大又红的苹果。(7)一只只一只只小羊在地上奔跑。(8)一条条一条条小鱼在河里游来游去。(9)一片片一片片雪花从空中飘落。2.(1)你去过动物园吗?(2)我的作业本呢?3.(1)一片片叶子从树上落下来。(2)我坐在小小的船里看见闪闪的星星蓝蓝的天。(3)闪闪的星星像大海中无数跳跃的水珠。4.(1)①③②⑤④(2)③①②⑤⑥④。(3)②④③3①⑤。(4)④⑥③⑤②①5.(1),,。(2),“”,“”。(3),。

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