成都市石室双楠实验学校新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)

PAGE成都市石室双楠实验学校新初一分班（摸底）语文模拟试题（5套带答案)重点中学初一新生分班语文摸底试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（33分）1.根据音节写出汉字。（4分）他们鞋底下的白雪由软变硬，结成厚厚的冰（líng），踩上去就像踩在三角钉上一样，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞（shì）着他们已经疲（bèi）不堪的（qū）体。2.指出下列句子拼音不正确的一项是（）（3分）A.我们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。B.球场上遇到劲（jìn）敌，倒是他干劲（jìng）更足了。C.小强（qiáng）很倔强（jiàng），做事别勉强（qiǎng）他。D.他那像哄（hǒng）小孩的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。3.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.必竟 物竞天择 致敬 闲情逸致B.慰籍 杯盘狼藉 逍遥 销声匿迹C.遐迩 冥思暇想 儒雅 妇孺皆知D.贻误 心旷神怡 丘陵 盛气凌人4.下面句子没有语病的一项是（）（3分）A.开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5.下面中国古典四大名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）（3分）A.宋江——智取生辰纲 B.孙悟空——大战牛魔王C.诸葛亮——挥泪斩马谡 D.林黛玉——焚稿断痴情6.下列只是判断错误的一项（）（3分）A.“愿望”“冷静”“浏览”分别是名词、形容词、动词。B.“美丽的大自然，万物鼎盛。”这句话中的“美丽”和“鼎盛”是褒义词。C.“喜悦”“兴奋”“轻捷”是一组近义词，都是形容高兴、快乐的样子。D.“《音乐之声》的女主角玛利亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。7.苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成“□□识遍天下字，立志读尽人间书”，以表明自己继续读书学习的决心。（1）方框中要补写的词语是。（2分）（2）请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是。（2分）（3）上下联一般竖贴在门的左右侧。上联就贴在门的。（2分）（4）请写出有关读书的古诗词（连续的两句）。（4分）8.仿照“长大，意味着责任”的句式另写一个句子，并结合实际谈谈对自己所写的这个仿句的理解。仿句：。（2分）句意理解：（2分）二、阅读与理解（37分）（一）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑螯，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块儿根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1.文段详写的内容是什么？（2分）2.“不必说”后面引出的内容按的顺序排列。“也不必说”后面引出的内容写出了景物的（选填“动态”或“静态”）美。（4分）3.说说文中的“我”做了哪些事。（4分）4.作者从各个角色写百草园景物，试按要求各摘录一个词语。（4分）（1）从视觉角度描写：（2）从触觉角度描写：（3）从听觉角度描写：（4）从味觉角度描写：5.文中的“我”是怎样一个形象？（4分）6.以“我的书房”或“我的玩具”为话题，按“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（不少于50个字）（二）生病的草原①去内蒙古草原——可能因为是冬天的缘故，与我想象的不大一样。②草原上修起了公路，乘坐汽车这样的现代化交通工具，根本就找不到骑马的感觉。即使有马可骑，也同样怀疑自己是否真的置身于草原。车窗外是一望无际的裸露的黄土，在长久的干旱之后更显得粗糙、平庸，如同寂寞的废墟。我特意下车步行了一段，能发现一些稀疏的草根，也颜色枯黄，苟延残喘的样子。幸好迎面走来了一群羊——皮毛脏兮兮的。对于他们来说，觅食肯定是件很辛苦的事情，简直不亚于淘金……③就在这时，我脑海里居然奇迹般地响起那首著名的古代民歌：“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊……”对于眼前的风景来说，这称得上是尖锐的讽刺。④这就是我梦想已久的草原吗？它的宝藏在哪里？它的蓝天在哪里？我此行的目的也显得荒诞。寻梦吗？可呈现在周围的，却是没剩多少的草的草原。⑤当然，我可以说自己来得不是时候。毕竟是寒冬，万物萧条。待到一场春雨过后，牧草自然会滋长起来，像一条新编织的地毯，甚至还会捧出漫长遍野的鲜花……但愿我目睹的仅仅是冬眠的草原。即使对于旅游行业来说，此时也是淡季。⑥可是我觉得：自己不是来得太早，而是太迟了。在过去的日子里，我们一直忽略了草原。哪怕曾经梦想过草原的美景，却根本不曾察觉：草原也是有痛苦的，草原也会衰老。⑦千万不要等到沙尘暴席卷我们的城市时，才想起远方的草原，以及饥饿的牛羊。草原的伤口早就期待着我们的关注和抚爱。⑧当你发现草原已非你想象中的那番模样，只能证明：你也是有失误的。⑨草原并不远。草原离我们每个人的生活都很近。⑩在冬天来到内蒙古，我看见了一片生病的草原。但仍然算不虚此行。⑪快点去草原看看吧，快点想想办法。不要等到它快变成沙漠的时候，才发出迟到的一声叹息。1.“我”想象中的内蒙古草原是怎样的？请根据文中的语句概括回答。（3分）2.草原的病态表现在哪几个方面？（3分）3.第⑥自然段写道：“自己不是来得太早了，而是太迟了。”这里的“太迟”含义双关，请说出双关义。4.草原远离我们许多人，可作者为什么说“草原离我们每个人的生活都很近”？（2分）5.“我”在草原并未寻到梦，可为什么仍认为不虚此行？（3分）三、写作与表达（30分）题目：我家常用语要求：（1）文中不能出现真实的校名、人名；（2）不少于500字。

一、积累与运用1.凌噬惫躯2.B解析 “劲敌”的“劲”应读“jìng”，“干劲”的“劲”应读“jìn”。3.D解析 A中的“必竟”应为“毕竟”；B中的“慰籍”应为“慰藉”；C中的“冥思暇想”应为“冥思遐想”。4.C解析 A中句号前面加“意识”；B中前半句改为“学习成绩能否提高”；D中的“心里”与“由衷”重复。5.A解析 “智取生辰纲”松江未参与。6.C解析 “轻捷”无高兴、快乐之意。7.（1）发愤（2）学无止境（3）右侧（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（符合要求即可）8.示例：成熟，意味着舍弃句意：一个人只有学会舍弃与顾全大局才算真正意义上的成熟。二、阅读与理解（一）1.短短的泥墙根一带的有趣之处。2.由低到高动态3.翻砖找蜈蚣；按斑螯脊梁；拔何首乌根；摘覆盆子吃。4.（1）肥胖（2）光滑（3）长吟（4）又酸又甜5.自由、率真，对一切新鲜事物感兴趣。6.略（仿照原文写一例即可）（二）1.如民歌缩写的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊……”，一到春天，牧草如地毯，鲜花遍山野。2.黄土裸露，草稀色黄，群羊无食。3.错过了季节；草原的生活环境已经恶化，不再有昔日的美景了。4.因为生态环境的破坏已经直接影响了我们的城市与生活。5.“我”看到了草原的现状，并认识到要呼吁人们去关注、改变草原，使它恢复健康与美丽。三、写作与表达略

重点中学初一新生分班语文摸底试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、基础部分（30分）1.先补充成语，再按要求分类。（8分）神机（）算 自私自（） 斗志（）扬 阴（）诡计滔滔不（） （）头丧气 舍（）为人 口若（）河（1）将上述成语按褒义词和贬义词分类。①褒义词：②贬义词：（2）从上述成语中找出两对反义词写在下面。（）—（） （）—（）2.把题目、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）杜甫 《鸟的填空》 桑娜安徒生 《穷人》 诸葛亮罗贯中 《卖火柴的小女孩》 武松列夫·托尔斯基 《闻官军收河南河北》 小女孩巴金 《景阳冈》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友3.默写王昌龄的《出塞》一诗，并按要求回答问题。（6分） 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？4.课外阅读积累。（8分）（1）歇后语填空。（1分）①大路上的电杆——（） ②杨树开花——（）（2）成语填空。（2分）①桃李无言，。 ②万事俱备，，。（3）名句填空。（3分）①少壮不努力，。②近水楼台先得月，。③路漫漫其修远兮，。（4）文化常识。（2分）①“岁寒三友”是指。②与分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。5.按要求写句子。（2分）（1）小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。（缩句）（2）我即使很想参加奥运会开幕式，但我知道这是无法实现的。（修改病句）二、阅读部分（一）上将与下士乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由、为了独立浴血奋战，赶走了原来的统治者。乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样诚实，一样热情，一样的与人为善。有一天，他穿着大衣独自一人走出营房，他所遇到的士兵，没有一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。“加把劲！”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道：“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到正确的位置上。下士又喊：“一、二，加把劲！”但是士兵们还是不能把石块放到正确的位置上。他们的力气几乎用尽，石块眼看就要滚下来了。这时，华盛顿已经疾步跑到眼前，用强劲的臂膀顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了正确的位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”“哦，这倒真是！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天、背绞双手的下士露出他的军装。“按军服看，我市上将。不过，下次再抬重东西的时候，你可以叫上我！”你可以想象，那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧，至此他才真正懂得；伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。1.请用一句话概括这则故事的主要内容。（3分）2.文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手”二词，下士趾高气扬的神态便跃然纸上，请你也写两个词，形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人，是多么羞愧”的神态。（4分）3.把画线句子改写陈述句。（3分）4.短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理，请把它用直线画出来。并说说你对这句话的理解。（5分）（二）麻雀和燕子有一回，我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。一对燕子掠过我前面飞走了，留下一个空窝。燕子一飞走，有只麻雀从屋顶飞下来，跳到燕子窝上。它四面打量一下，拍拍翅膀就溜进窝里去，接着从窝里探出头来，还啾啾地叫呢。过了一会儿，一只燕子飞回来了。它钻进窝，一看有个生客，就吱吱吱地叫了几声，拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。它们急急忙忙地直飞到窝边，好像特意来看看麻雀似的，但马上又飞走了。麻雀一点也不（hàisào），还叽叽喳喳地叫着。一会儿，燕子们再飞到窝上来，不知干了什么，又飞走了。燕子不是无缘无故飞来的。每只燕子的嘴里都衔着稀泥，它们把燕子窝的小门一点儿、一点儿地封起来。燕子飞来飞去，燕子窝也越堆越大，小门却越缩越小。起先还看得见麻雀的脖子，一会儿只看见它的小脑袋，再过一会儿只能看见它的嘴，到后来什么也看不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里了。这时，燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈便飞走了。1.轻请为下列词语注音，并根据音节写出词语。（4分）屋檐（） hàisào（）2.读读短文，联系上下文内容，展开想象，写句子。（4分）（1）“麻雀一点也不hàisào，还叽叽喳喳地叫着。”好像在说：（2）“燕子叽里叽里地唱着歌，在屋子周围绕了几圈”好像在说：3.这个故事说明一个什么道理？（4分）4.你觉得燕子还可以采用什么办法对付麻雀？（4分）5.你对文中的小燕子和麻雀分别有什么评价？（4分）（三）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿令当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤单？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。1.解释下列句中的加点词。（2分）（1）卿令当涂掌事（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）孤岂欲卿治经为博士邪（）（4）但当涉猎（）2.翻译文中加横线的句子。（1分）3.孙权为什么劝吕蒙读书学习？（用文中语句回答）（2分）三、写作部分（30分）俗话说：众人拾柴火焰高。在生活中我们与周围的人少不了相互帮助，请记叙与同学合作的一件小事，要求思想健康，中心明确，400字以上，题目自拟。

一、基础部分1.妙利昂谋绝垂已悬（1）①褒义词：神机妙算斗志昂扬滔滔不绝舍己为人口若悬河②贬义词：自私自利阴谋诡计垂头丧气（2）自私自利—舍己为人垂头丧气—斗志昂扬解析 本题考查词语的意义及感情色彩、词语的正确书写，应要平时多加练习、体会。2.杜甫——《闻官军收河南河北》——作者安徒生——《卖火柴的小女孩》——小女孩罗贯中——《草船借箭》——诸葛亮列夫·托尔斯泰——《穷人》——桑娜巴金——《鸟的天堂》——作者和自己的朋友施耐庵——《景阳冈》——武松解析 本题考查课本中的文学常识，平时更要加强识记。3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。表达了诗人渴望朝廷能够有像李广那样的猛将守边，保护国家和人民安宁的思想感情。解析 “秦时明月汉时关”是互文，指秦汉时候的明月和关塞，但其意义悠远，指从古到今，包括了唐王朝。当时唐王朝也缺少像李广那样的猛将，致使“万里长征人未还”。诗人的思想感情其实是唐代人民思想感情的反映。4.（1）①靠边站②不结果（2）①下自成蹊②只欠东风（3）①老大徒伤悲②向阳花木易为春③吾将上下而求索（4）①松、竹、梅②李白杜甫解析 本题考查各方面语文知识的积累，要更加识记。5.（1）螃蟹挥舞着钳子。（2）“即使”改成“虽然”。解析 缩句即提取主干，去掉各种修饰语。该病句属关联词搭配不当，应是“虽然……但……”。二、阅读部分（一）1.华盛顿帮助士兵抬石块并教育光指挥不动手的下士。解析 本题考查概括能力。应抓住主要事件进行概括。2.手足无措无地自容解析 本题考查词语积累能力，平时在表达时应多加运用。3.你应该看出我是这里的下士。解析 本题考查自由运用句式的能力，要懂得各种句式的表达方式和效果。4.伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢事。理解：华盛顿之所以伟大，是因为他不会像下士那样恃权自傲，搞特殊化。而是待人热情诚实，与人为善，以身作则。解析 本题考查对中心意思的理解与把握能力。（二）1.wūyán害臊解析 语文即语言文字、语言文章、语言文学，要注意字词积累。2.（1）“我就是要占你们的窝，看你们怎么办！”（2）“这就是不劳而获抢占别人房屋的下场。”解析 作答本题必须理解语境，根据语境加以想象。3.不事劳动、懒惰、妄图不劳而获的人绝不会有好下场。解析 对故事寄寓的道理的探究，必须从故事入手，了解其过程和结局，加以思考。4.略解析 本题是开放题，有理即可，如：用嘴啄、轮番攻击等。5.①对小燕子：勤劳、聪明伶俐。②对麻雀：懒惰，厚颜无耻，妄想不劳而获。解析 根据情节加以思考。（三）1.（1）掌管（2）推托（3）难道（4）只，只是解析 要积累文言词语，培养文言文阅读能力。2.吕蒙才开始学习。解析 本题关键在于对“乃”的解释，这里“乃”的意思是“才”。3.卿今当涂掌事，不可不学！解析 本题考查按要求筛选语句的能力。三、写作部分略

新初一分班（摸底）语文考试卷一、语言积累与运用（40分）1．看拼音写词语。（6分）

yùnniàngmiǎoshì

cūguǎng

lìnsèpáihuái

kuānchǎng（）（）（）（）（）（）2．选字组词。（6分）(烘哄)______托（健键）_______壮

气____（魂魄）

(诀决)______别

（嘹缭）____亮

化_____(妆装)3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音。（4分）①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。②他用彩纸折（zhēzhé）了一只漂亮的小青蛙。③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。④我昨天看了一位艺术大师的肖（xiàoxiāo）像。4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）①左看看，右看看——左顾右（）②站在高处往远处看——高（）远瞩③斜着眼睛看人——侧目而（）④看看前面，又看看后面—瞻前（）后5．修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。__________________________________________________（2）不管你信不信，事实才是事实。__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________6．按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写出一句。__________________________________________________________

7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）

如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去

春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。8．下面语句排列正确的一项是（）（2分）①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。

④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①

B、③②⑤④①

C、⑤③②④①

D、③①②④⑤9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（2分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。

③待到重阳日，还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤

B、②③④

C、③④⑤

D、①②④10.口语交际（2分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候，都忍不住哼上几句。这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________。 二、阅读理解（30分）（一）、智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）

______________________________________________________2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）

______________________________________________________3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）

______________________________________________________

（二）、牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（3分）熟悉—（

）

喜欢—（

）

坚强—（

）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）例：（壮实的）身体（

）小铜牛

（

）身骨

（

）腿脚（

）犄角

（

）尾巴

（

）田野3.用“鞭策”写一句话。（1分）_________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）

①对牛很熟悉。（）

②非常喜爱牛。（）

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）、挪树①院子里那株腊梅________一息

了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘________的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。④我的心一阵悸动：“它会死吗？”⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。⑥“可不能把它的主根砍断！”⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。⑧不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！⑪尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（2分）________一息

风姿飘________2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2分）

①像断裂的骨骼，白得骇人。（）

②又抽出了几条新枝……腊梅新生了（）5.最后一段中，画“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）

_____________________________________________________________6.按要求概括。（2分）

①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？

_____________________________________________________________四、作文（30分）题目：xx,我想对你（您）说临别之际，你想念某个同学或老师，用书信的形式写出心里话。注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。答案及解析：1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞2．烘健魄诀嘹妆3．①xuán②zhé③bēi④xiào4．①盼②瞻③视④顾5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市（2）不管你信不信，事实就是事实。

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。6．答案：

（1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳

解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8．B解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9．D解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。10略二、（一）1.略。2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知喜爱顽强2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3.略。

4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。5.自觉踏实耐劳细致合理6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）1.奄奄逸2.漫——蔓产——铲3.卜算子•咏梅陆游4.①使人害怕②再生;获得新的生活。重获生机。5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。

②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

重点中学初一新生分班语文摸底试卷一、积累与运用（共35分）1、给词注音或根据拼音写出词。（3分）①分歧（）②确凿（）③dǎogào（）2.下列各句中标点使用完全正确的一项是：（）（2分）A、“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说，“怎么又……”B、闻一多晚年，疏懒得“一月不梳头。”C、我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。D、面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？3.把下列词语补充完整。（3分）①废（）忘（）②舍（）为人③同心（）力④居（）思（）⑤万古长（）⑥神机（）算4.背诵默写（4分）①会当凌绝顶，。

②，柳暗花明又一村。5.根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整。（4分）①左看看，右看看——左顾右（）②站在高处往远处看——高（）远瞩③斜着眼睛看人——侧目而（）④看看前面，又看看后面—瞻前（）后6.仿写成语。（4分）①含有一组近义词的成语：调兵遣将②含有一组反义词的成语：同甘共苦7.句型转换。（2分）①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）改：②这花真香。（改为夸张句）改：8.选择填空。（4分）①鲁肃这一人物形象出自（）A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》②下面不是三国故事的是（）A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆④我国古代文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物是（）A.梅、竹、兰B.松、竹、梅C.梅、兰、菊D.松、梅、菊9.仿写句子。（2分）金钱可以买来书籍，但买不来知识。A.金钱可以；B.金钱可以。10.你喜欢古诗吗，积累了多少？请用心整理一下写在下面。（4分）①描写春天的古诗。题目：作者：名句：②与送别有关的诗歌。题目：作者：名句：11、写一则你最喜欢的广告语或歌词句子并说说原因（3分）。二阅读（25分）（一）阅读《匆匆》，回答文后问题（14分）1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？4、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？12、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）13、从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（3分）14、从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。15、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（2分）16、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（4分）例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。，。（二）（11分）生命的礼物①那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择：a、捐献我的任一器官和部件。b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日）c、捐献下列部件和器官——d、不捐献我的任一器官部件和心脏起博器。以下是亲笔签名和日期。②真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在a项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。③不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官。两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人。他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续。看到他们，就像看到自己的儿子！④我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说：“这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场。”⑤我激动得一把抱住她：“妈妈！”17、给汉字注上拼音。（2分）A.半晌B.濒临死亡18、概括文章主要内容。（3分）19、请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（2分）20、母亲说“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场”的意思是什么？（2分）21、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。（2分）。三、作文（40分）半命题：______让我___________。把题目补充完整后，写一篇500字左右的文章。参考答案1.答案fēnqíquèzáo祷告。2.答案：A3.答案：①寝食②己③协④安危⑤青⑥妙4.答案：一览众山小山重水复疑无路。5.答案：①盼②瞻③视④顾6.答案示例：①无边无际、门当户对、斩钉截铁②头重脚轻、前赴后继、自始至终7.答案：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②这花香气扑鼻，十里之外都能闻到香味。8.答案：①C②D③B④B9.答案：金钱可以买来精致的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来药品，但买不来身体的健康；金钱可以买来有趣的玩具，但买不来快乐的童年；金钱可以买来神奇的化妆品，但买不来美丽的青春；金钱可以买来众多的书籍，但买不来丰富的知识；金钱可以买来昂贵的钻戒，但买不来真正的爱情；金钱可以买来多样的礼品，但买不来真诚的友谊；金钱可以买来伪装的面具，但买不来伟大的人格……10.答案示例：①咏柳贺子章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。②赠汪伦李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。11、略二阅读理解（一）12、燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。13、时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。14、第①句运用了拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚”“挪移”把时间的流动表现得具体可感。第②句运用比喻手法，把日子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。15、①对时光流逝的感叹。②对没有作为的自责。③对自己要有所作为的渴求。16、示例：（1）时间在学生笔墨的消逝中，绘出了美丽的画卷。（2）时间在冰山悄悄的融化中，汇成了海潮的海洋。（二）17、A.半晌B.濒临死亡18、我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她，后来我读了一则捐献的报道给母亲听，没想到母亲很支持这种做法。三个要点：1、我自愿捐献；2、不敢告诉母亲；3、母亲支持捐献。19、万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。20、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。21、（内容合理2分，语言流畅1分，超过40字扣1分，出现错别字每字扣1分）三、作文略

新初一语文分班摸底试卷语 文班级 姓名 得分（等级）一、积累与运用（29分）1.根据拼音写汉字或加点注音。（10分）震hàn（）磅bó（）zhì（）序huò（）达直jié（）了当斑lán（）挑xìn（）跻（）身陶冶（）锲（）而不舍2.根据诗文默写。（10分）（1），映日荷花别样红。（2）纸上得来终觉浅，。（3）问渠那得清如许，。（4），润物细无声。（5）春风又绿江南岸，。（6）王师北定中原日，。（7）南朝四百八十寺，。（8），任尔东西南北风。（9）生当作人杰，。（10），春来江水绿如蓝。3.下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（）（3分）A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。B.止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。D.我们必须认真克服、随时发现生活中的缺点。5.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）（3分）①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。通过一些功能基因降低细胞增殖能力A.⑤②①⑥③④ B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤ D.⑤⑥②③①④二、阅读理解（31分）小 池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。6.这首小诗写景很别致，能体现“小”的景物有哪些？（4分）7.请展开联想，描述前两诗句所表现的意境。（4分）8.请你说出“小荷才露尖尖角”的比喻义。（4分）桑葚熟了①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。②于是，每到桑葚成熟的季节，偶间街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚