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文档简介
Word七年级语文试题-语文版七年级语文上册《如果人类也有尾巴》同步试题及答案
第一部分:基础知识
1.在括号内给加点字注音,在横线上释词:
褪色()磨蹭()皱纹()末梢()
引人入胜:
司空见惯:
2.希望人类也有尾巴,但人类真的有了尾巴,会给我们带来什么麻烦?
3.根据意思写出相应的成语:
最长的腿(一步登天)最遥远的地方(天涯海角)
最荒凉的地方(不毛之地)最大的胆量(胆大包天)
最贵的稿费(一字千金)最大的浪费(挥金如土)
最吝啬的人(一毛不拔)最高的巨人(顶天立地)
4.下面是语段空白处的句子,怎样排列它们的顺序才合理(D)
……虽然地球上的水非常丰富,但是,。,,它们才是被人类直接利用的水资源。
①淡水大约只占3%②只有极少部分存在于大气、河流、湖泊以及地表浅层③海洋水约占地球全部水量的97%④这大约3%的淡水绝大部分又分布在南极、北极和人迹罕至的高山地区
A、①③②④B、①④③②C、③②①④D、③①④②
第二部分:阅读理解
“小板鸭”自述
①知道吗,刚出蛋壳的时候,我是一只人见人爱的小不点儿,妈妈给我起了个名字——小小鸭。一望无际的芦苇荡,清粼粼的小河,还有绿茸茸的草地,到处是我蹦跳嬉戏的乐园。再过几天,我就要上学了,学校是不是也很好玩呢?
②开学第一天,我怀着满心的喜悦跟着妈妈去学校,一路上,妈妈不停地叮嘱我,“到了学校要听老师的……”才和妈妈挥手道别,一只凶巴巴的老鸭子就挥舞起教鞭,把我赶到了一间摆满书架的屋子里。老鸭子命令我爬上书架,把每一本书从头抄起,不抄满十页,今天的功课就没算做完。我战战兢兢地爬到了一个最矮的书架上,这都是些什么书啊?《鸭子光荣史》、《听鸭老师话,跟鸭老师走》、《论鸭子的思想品德》……大没趣了!我跳下书架,大声叫:“不抄,不抄!我要回家!这儿不好玩!”老鸭子阴森森地盯着我,拿下一本《乖鸭子的表现》,扔进一只玻璃缸里。书一会儿就变成了一团浆糊,他一把抓过我的细脖子,抄起浆糊就往我嘴里灌,边灌边恶狠狠地说:“不听话?我就让你变成一只小填鸭!”
③填了一肚子书糊糊的我紧接着被赶到一扇铁门前,门上高悬一块木牌:“考鸭室”。门里是一间空荡荡的屋子,只在当中摆了张课桌,桌上放了一张白纸,纸上写着一行字:“我要做一只听话的鸭子。”老鸭把我推到桌前,说:“这是你的作文考试题。开始吧!”说完就走了。屋子里静得吓人,我又冷又怕,肚子又胀得难受,忍不住哭了起来:“妈妈,我要妈妈!”突然,屋顶上方开了个小黑洞,一个恶狠狠的声音传了下来:“不许哭!”“啊——”我吓得大叫起来,又赶快捂住嘴,打起精神看我的考试卷:“我要做一只听话的鸭子。什么是听话呵?听谁的话呢?听话有什么用呢?大人们为什么老是对我说听话呢?”时间一分一秒地过去,不知过了多久,门又被推开了,老鸭走了进来。而我面前摆放的白纸上,依旧还只是那一行字。“看来,你这只小鸭子,还挺难管教的嘛!跟我来!”我抽泣着闭上眼,任凭老鸭把我抓了出去。
④睁开眼睛,我发觉自己已被悬空吊在了一个大铁钩上,脚下是一大桶黄兮兮的纸糊糊,散发着陈年的腐臭味儿。老鸭瞪着我,说:“下面进行的是‘酱鸭训练’,它一定能让你脱胎换骨。这‘酱’可是用我们鸭子学校历代校长穷毕生精力撰写的《鸭子史》做成的,珍贵无比。小鸭子,想不想尝尝?”我恐惧得一点儿声音都发不出来,只是拼命地摇头。
⑤“那好,告诉我,怎样才算一只听话的鸭子?”
⑥“我不知道呵!”
⑦“不知道?好!”老鸭话音未落,我便被沉到了“酱桶”里,那黏乎乎、臭烘烘的“纸酱”直往我嘴里灌,我一点儿气也透不过来了。肚子胀、胸口闷、脑袋疼,我是不是快要死了?千钧一发之际,我突然大叫一声:“我知道啦!听话就是老师说什么我就听什么,老师让我做什么我就做什么,坚决要听老师的话,跟老师走!”
⑧“对了!”
⑨猛的,我感觉自己一下子升了起来,我的脚又踏在平实的土地上了。四周响起一片热烈的掌声,好多鸭子举着鲜花,捧着奖状围在我身边。老鸭上前握住我的手不停地称赞,鸭校长给了我一个大大的拥抱,并向我颁发奖状、证书:“祝贺你,你已成为了我校第九千九百九十九名‘板鸭学员’!”可我已经彻底麻木了,心里只有两个字在不停地回响:“听话——听话——”
5.这篇文章是按什么顺序写的?时间顺序
6.第③段里“这是你的作文考试题”中的“这”指的是我要做一只听话的鸭子。
7.说说“听话”的含义。(以文中的话回答)
听话就是老师说什么我就听什么,老师让我做什么我就做什么。
8.小小鸭到学校后,经历了填鸭、烤鸭、酱鸭以及成为板鸭学员等过程。
9.本文主要运用了哪两种表达方式?各举一例。
记叙事情发展的经过;语言、行动、神情描写等。举例略
10.本文运用了许多叠音词,请你找出一个表神情的词,另外,自己再写一个这种类型的词。
阴森森、笑眯眯
11.鸭子学校的宗旨是听话,而小鸭子心中想的是学校是否好玩。(各填两字)
12.在现实生活中,你对“听老师话”有什么看法?
学生应听老师的话,
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