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文档简介

Word七年级语文试题-新课标人教版七年级语文上册《理想》练习题及答案

一、选择题。

1、指出下列加点字中注音有误的一项。()

A、蜕变(tuì)饥寒(jī)缀连(zhuì)倔强(jiàng)

B、洗濯(zhuó)玷污(zhān)扒窃(qiè)诅咒(zòu)

C、海天相吻(wěn)碌碌一生(lù)坚贞(zhēn)庸人(yōng)

D、鬓发(bìn)寂寥(liáo)榆扬(yú)当心(dāng)

2、指出下列诗句朗读停顿恰当的一项。()

A、理想/是船舶,载着/你出海远行。

B、理想使/你微笑地/观察着生活。

C、请乘/理想之马,挥鞭/从此起程。

D、有理想者就是/一个/“大写的人”。

3、请联系上下文,指出下列句中加点词解释错误的一项。()

A、理想如珍珠,一颗缀连着一颗。(连结)

B、理想是肥皂,洗濯你的自私心。(清洗、冲洗)

C、理想更多是带来被误解的寂寥。(寂静、空旷)

D、理想被玷污了,不必怨恨。(染上杂质)

4、下列诗句,不构成比喻关系的一句是。()

A、理想是罗盘,给船舶导引方向。

B、理想是船舶,载着你出海远航。

C、理想是一种获得,理想又是一种牺牲。

D、理想是路,引你走到黎明。

二、阅读分析。

阅读本诗的第8、11两节,回答后面问题。

第8节:理想使忠厚者常遭不幸,

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大,

有理想者就是一个“大写的人”。

第11节英雄失去理想,蜕作庸人。

可厌地夸耀着当年的功勋;

庸人失去理想,碌碌终生,

可笑地诅咒着眼前的环境。

5、这两节诗所要表达的意思是什么?

6、这两节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果?

7、“大写的人”是指怎样的人?结合你身边的生活,列举出你所知道的“大写的人”的名字,并简说其事迹。

8、“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?

9、“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的?

训练二

一、请摘出诗中你最喜欢的诗句两句,并简述喜欢的理由。

二、比较阅读下面语段,回答文后的问题。

理想

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

……

理想如珍珠,一颗缀连着一颗,

贯古今,串未来,莹莹光无尽。

美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,

古照今,今照来,先辈照子孙。

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