【语文】浙江省温州市马鞍池小学小学四年级下册期末试卷(含答案)

【语文】浙江省温州市马鞍池小学小学四年级下册期末试卷（含答案）1．看拼音，写词语。pìrú

mǐnjié

tǎoyàn

jǐngjiè

jiěmèn

zāoyāng

xiāosǎ

ménglóng

bīngxiāng

tóulú

2．下列选项中读音全部正确的一项是（

）A．舀水（yǎo）

大坝（bèi）

名誉（yù）

攀登（pān）B．剥削（bō）

倘若（tǎng）

窥伺（kuī）

崭新（zǎn）C．徜徉（cháng）

韵味（yùn）

屏气（píng）

折花（zhé）D．譬如（pì）

繁衍（yǎn）

开辟（pì）

叫嚣（xiāo）3．下列句子中加点词语运用不恰当的是_______A．这个人是有名的纸老虎，一毛不拔。 B．玲玲的歌声像百灵鸟一样，婉转动听。C．叔叔称赞我是胸怀大志的千里马。 D．他是班长，也是名副其实的领头羊。4．按要求填空。“徒”字按音序查字法应先查音序___________，再查音节___________;按部首查字法应先查___________部，再查___________画。“徒”字的意思有:①步行;②学生;③空的，没有凭借的;④徒然。给下列句子中加点的“徒”选择正确的解释，把序号填在括号里。(1)他常常利用假期徒步旅行。

()(2)我去图书馆借书，一个上午一本书也没借到，真是徒劳无功啊!

()5．下列句子没有语病的一项是（

）A．班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。B．我敢肯定明天大概要下雪了。C．爷爷常常给我讲起有趣的往事。6．依次填入下列句子中的词语合适的一项是（

）（1）小明对班级工作很热心，事事带头干，是同学们的______。（2）我们遇事要有主见，不要做随声附和的______。A．领头羊

可怜虫 B．小绵羊

可怜虫C．小绵羊

应声虫 D．领头羊

应声虫7．下列说法有误的一项是（

）A．填写汇款单上的金额时，数字必须大写。B．“锲而不舍、焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。C．“他站在窗口远眺”和“眼睛是心灵的窗口”句中加点词的意思不一样。D．“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用比较突出了事物的特点。8．照样子写句子，注意冒号的作用。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。小亮是个细心的孩子：________________________________________9．按要求完成练习。（1）仿照例句写句子。①例：她像枝头的百灵鸟一样，跳着轻快的舞蹈。___________________②例：春天的早晨，

秋天的傍晚，怎样的可爱呢！

__________________融冶的风，

__________________飘扬的衣袖，

__________________静悄的心情。

__________________（2）用几句话把图中这个人的一连串动作写清楚。___________________10．根据课文内容填空。（1）《清平乐·村居》中“清平乐”是这首词的____，“村居”是____。词中描写小儿活动的句子是：“____。”（2）《乡下人家》一文作者按照房前屋后的____顺序和____顺序交叉描写，向我们展现了六幅乡间画卷，分别是：瓜藤攀架图、花开三季图、____图、____图、____图和秋虫夜吟图。（3）《繁星》（一五九）诗中两处“风雨”的内涵有别，“天上的风雨”指的是____；“心中的风雨”指的是____。（4）《猫》和《母鸡》都是____的作品，但在情感表达方面却有所不同：《猫》通篇都在写猫的可爱，表达了作者____，而《母鸡》则写了“____”到“____”的情感变化。阅读下面文章，完成问题。①近年来，各种塑料制品走进了我们的生活，给我们带来了方便。可是，它也给我们带来了危害。②瞧，一刮风，马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾。③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次，我们镇上的一条地沟不通了，污水外溢，臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟，从地沟中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“坏蛋”——各种形状的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，当然还有很多塑料袋……④怎样处（chǔ

chù）理越来越多的塑料垃圾呢？有人主张焚烧，但塑料燃烧时会放出难

闻的有毒气体。这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去，工厂不断生产塑料产品，塑料垃圾又难以处理，我们将要被塑料垃圾包围了！塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏！⑤有些发达国家已停止生产塑料袋，用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢？11、给短文加上恰当的题目，写在文章前面的横线上。12、给文中的多音字选择正确的读音，打“√”。13、第③自然段是围绕着哪句话来写的，请用“”画出来。14、阅读短文，说一说塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、对于减少塑料垃圾，保护环境，你有什么好的建议呢？写一写吧。_______________________________阅读下面文章，完成问题。被打翻的鱼缸四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。考试结束了，同学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”16、读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。问题①___________________________________问题②___________________________________17、联系上下文，理解下面的词语。不知所措：__________________________________不动声色：__________________________________18、按照前后顺序将事情的经过填写在下面的括号里。尿裤子——()——()——感谢老师19、请根据提示给句子补充批注。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。句子用了____________描写，我体会到老师是__________的人。20、第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。_______________________________21、习作表达。题目：那件事，我做对了在生活和学习中，你一定会怀着美好的愿望与决心去做一件事，经过努力，克服困难，取得成功。请你从中选择一件写下来。要求：围绕中心选择材料，写一篇350字左右的记叙文。要把事情经过写清楚，重点部分写具体。1．【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“譬、敏、捷、厌、警、戒、闷、遭、殃、潇、洒、朦、胧、颅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．D【解析】D【详解】此题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．大坝（bèi）——bà；B．崭新（zǎn）——zhǎn；C．屏气（píng）——bǐng；D．正确。3．A【解析】A【详解】本题考查词语应用。纸老虎：比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。百灵鸟：用百灵鸟形容人,是比喻一些声音好听、嗓子清脆、唱歌好听,生性活泼可爱、声音甜美的人。千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才；特指有才华的青少年。领头羊：是羊群自己优胜劣汰自我竞争脱颖而出的，因而具有天然的崇高威望，是“权”和“威”二者自然合一的。理解词语，选项A加点词语运用不恰当，突出这个人“一毛不拔”，可以运用“铁公鸡”（比喻一毛不拔非常吝啬的人）。4．

T

tú

彳

7

①

④【解析】略5．C【解析】C【详解】此题考查病句辨析。A：语序错误，应该是先听取再讨论，将“讨论”与“听取”对调位置。B：前后矛盾，“大概”和“肯定”互相矛盾，去掉“大概”即可。6．D【解析】D考查对词语的理解能力。领头羊：羊群中领头的羊，借指带领大家前进的领头人或单位。可怜虫：比喻可怜的人（有时含鄙视意）。小绵羊：常指小于一岁或一岁左右未剪过毛的绵羊；像羔羊般天真、温顺而柔弱的人。应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。（1）结合“工作很热心，事事带头干”来看应选择“领头羊”。（2）结合“遇事要有主见，不要做随声附和”来看应选择“应声虫”。7．B【解析】B本题主要考查对句子、词语的理解。A．正确。“填写汇款单上的金额时，数字必须大写。”说法正确。B．有误。“焦躁不安、心急如焚”都是描写人物心情的成语。锲而不舍：意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。这是描写人物性格的成语。C．正确。“他站在窗口远眺”句子中的“窗口”意思是窗户。“眼睛是心灵的窗口”句子中的“窗口”意思是指的是展示精神上的。D．正确。“地球上的第一只恐龙和狗一般大小”这句话运用作比较突出了事物的特点。8．每做完一道题，他都要仔细地检查好几遍。本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。冒号的作用是解释说明，仿写的句子要围绕“细心”这个中心来写，答案不唯一，言之有理即可。9．

美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

怎样的迷人呢！

凉爽的风，

飘扬的头发，

热烈的心情。

小明身体体稍前倾，手往后摆，两脚快速用力蹬地，同时两臂稍曲由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空，最后平稳落地。【解析】本题考查按要求写句子。（1）本题考查仿写句子。例句使用比喻的修辞手法，将她比作枝头的百灵鸟，跳着轻快的舞蹈。比喻：用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个部分本题使用比喻修辞手法，将某事物比作另一相似的事物即可。（2）本题考查仿写句子。例句先说明春天早晨的特点“怎样的可爱呢”，再围绕这一特点将春天可爱的表现描写出来，表现在：融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。仿写的句子要围绕“秋天的傍晚”，首先要使用“是怎样的……呢！”的句式将秋天傍晚的特点写出来，再围绕这一特点将表现这一特点的事物写出来即可。（3）本题考查看图写话。首先要观察图片中人物的动作行为，了解人物在干什么，再使用连贯的句子，将人物的一连串动作写清楚即可。图片中人物在立定跳远，要将人物跳远时的每个动作描写出来，语意连贯，表述合理即可。10．

词牌名

题目

溪头卧剥莲蓬

空间

时间

雨后春笋

鸡鸭觅食

乡村晚餐

自然中的风雨

生活中的坎坷

老舍

对猫的喜爱之情

讨厌

尊敬【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）《清平乐·村居》是宋代大词人辛弃疾的词作。“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。作者把这家老小的不同面貌和情态，以及他们的美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。词中描写小儿活动的句子是：溪头卧剥莲蓬。意思是他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。（2）《乡下人家》这篇文章按照房前院后的空间顺序和春夏秋三季白天、傍晚、夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园，装点自己的生活的美好品质。课文共七自然段。1、2自然段描写乡下人家可爱的植物：屋前瓜架、门前鲜花。3、4自然段描写乡下人家自在的家禽：房前屋后竹林的鸡觅食，屋后河中鸭嬉戏。5、6自然段描写乡下人家和谐的人们。门前院落晚餐、秋叶歌声入梦。7自然段总结全文抒发感情。赞美了乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。（3）《繁星》（一五九）是冰心创作的一首短诗。全诗为：母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。诗人分别写了“天上的风雨”和“心中风雨”，第一个“风雨”是大自然中的风雨，第二个“风雨”是诗人所遇到的困难和挫折。（4）《猫》是老舍创作的一篇状物散文，该文描述的是老舍的家猫，其形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。《母鸡》是老舍先生创作的一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、这些塑料垃圾常给人们带来不便。14、影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。【解析】11、本题考查了给题目加标题。本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时，也给人们带来了危害。全文都是围绕“塑料制品的危害”写的，因此可以拟标题为：塑料制品的危害。12、本题考查了给文中的多音字选择正确的读音。结合语境理解，塞：[sāi]堵，填满空隙,堵住漏洞，堵住器物口的东西。[sè]堵、填充空隙，用于书面词语中。结合语境选择“sè”。处：[chǔ]处理，处置。[chù]地方。故“处理”的“处”应读“chǔ”。13、本题考查了对中心句的理解。第③自然段通过例子具体写了塑料垃圾常给人们带来的不便。是围绕着“这些塑料垃圾常给人们带来不便”这句话写的。14、本题考查了对文段内容的理解。从“马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后，这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上，停在屋顶上，落在草坪上，或是聚在墙角处，成了影响环境卫生的塑料垃圾”“这些塑料垃圾常给人们带来不便”“但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体，这些气体会污染空气，危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾，但事实证明，塑料垃圾很难在地下腐烂”可知，文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害：影响环境卫生；堵塞下水道；燃烧后放出有毒气体，污染空气，危害人体健康；破坏生活环境等。15、本题考查了对文段内容的拓展。结合生活实际提出建议即可。例：拒绝使用一次餐具；偶尔用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市场买菜的塑料袋，拿回家还可以装垃圾；超市里装菜的袋子也可以换成绳子，用绳子绑住菜还可以方便拿。16、

老师为什么要打翻鱼缸？

小男孩被打湿之后怎么样了？17、

不知道怎么办才好。形容受窘或发急。

不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、

老师打翻鱼缸

换裤子19、

动作

细心、聪明、善于维护他人自尊20、老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。【解析】16、本题考查根据短文提出问题的能力。此题答案不唯一，写出自己的想法即可，但要言之有据，不能偏离短文所表达的文章主旨中心。例如：问题①：老师是一个什么样的人？问题②：小男孩被打湿之后，心里可能会想什么？17、本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。不知所措：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。不动声色：不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。18、本题考查对内容的概括。从“‘一不小心’打翻了鱼缸”可知“尿裤子”之后是“老师打翻鱼缸”，从“并让他换上一条干净的裤子”可知“老师打翻鱼缸”之后是“换裤子”。19、本题是对描写方法的考查以及对人物形象的分析能力。我们仔细读句子，通过“端、走、打”可以知道是对老师的动作描写，从中我们可以体会到老师是细心、聪明、善于维护他人自尊的人。20、考查了对标点符号的理解。解答此题，要通读全文，把握整体内容，再结合短文主旨进行解答。①老师已经发现男孩弄湿了裤子，是故意用鱼缸里的水打湿了男孩的裤子，来保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。②文末老师的回答，说明老师小时候也经历过类似的事情，故而以打翻鱼缸掩盖尿湿裤子，这是他故意的行为，因而“一不小心”加上了引号。21、范文：

那件事，我做对了

总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝【解析】范文：

那件事，我做对了

总喜欢将发生过的事记录在日记本上，偶然翻过一页，嘴角不禁浮起一丝微笑……

那是一年的