2022-2023学年江苏省徐州市睢宁县高级中学附属学校部编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

睢宁县高级中学附中2022~2023学年第一学期阶段性质量四年级语文试题一、积累与运用。1.抄写下面的句子，做到正确规范，行款整齐，力求美观。敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。____________【答案】敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。【解析】【详解】本题考查汉字书写。书写时要求卷面整洁、字体工整漂亮。抄写时，标点符号也要抄写下来，力求匀称、美观，注意字和字之间的位置。文字大小要适中，做到整齐划一，要把字的位置、字距安排得当。抄写时注意字形正确。其中“敢”“费”“懂”“惜”容易写错，注意书写。2.结合拼音和语境写词语。医学界的zhuānjiā（）通过yánjiū（）告诉我们，kàngjī（）新型冠状病毒，不要恐慌，要养liánghǎo（）的习惯，不随地吐痰，勤洗手，保持室内qīngjiéwèishēng（），多吃一些高蛋白的食物，补充身体所需要的营养wùzhì（），nàixīn（）地待在家中，如要出门，bìxū（）戴上口罩。我们有jiāndìng（）的决心战胜病毒！【答案】①.专家②.研究③.抗击④.良好⑤.清洁卫生⑥.物质⑦.耐心⑧.必须⑨.坚定【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真读给出的拼音，明确要写的词语，写完后再次检查是否有误。书写时要注意笔画与笔顺，做到工整，规范，正确。本题注意“家”“研”“良”“清”“质”“耐”“须”“坚”的书写笔画，易写错。3.下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.洞穴(xué)立即(jí)屹立(qǐ)操场(cāo)B.按照(ān)曲折(qū)逊色(xùn)投降(xiáng)C.祝贺(hè)屋檐(yán)枯萎(wěi)均匀(jūn)D.媒体(méi)凶恶（è）身躯(qū)悄无声息(qiāo)【答案】C【解析】【详解】本题考查字音辨析。A．屹立(qǐ)——yì；B．按照(ān)——àn；D．悄无声息(qiāo)——qiǎo。故选C。4.选出下列各组词语中没有错别字的一项是（）A庄稼犹如顿时闷雷滚动 B.依懒窗框等待系鞋带C.临时提写枯委空隙 D.污浊倒塌饶怒少女【答案】A【解析】【详解】本题考查字形辨析。B.依懒——依赖；C.提写——题写，枯委——枯萎；D.饶怒——饶恕。故选A。5.下列词语中，对加点字解释不正确的一项是（）A.奔流不息（停止） B.半明半昧（昏暗）C.齐头并进（两种或两种以上的事物平排着） D.风号浪吼（号令）【答案】D【解析】【详解】本题考查字义理解。D.风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。故“号”的意思是：号叫。故选D。6.下列句子中哪一句不是比喻句？（）A.宽阔的钱塘江犹如一条巨龙横卧在眼前。B.美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着。C.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮银毯。D.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。【答案】B【解析】【详解】本题考查比喻的修辞手法。A．把“钱塘江”比作“一条巨龙”，是比喻句。B．没有运用比喻的修辞，缺少喻体。此句是一个拟人句。C．把“稻田”比作“银毯”，是比喻句。D．把“浪潮”比作“千万匹白色战马”，是比喻句。故选B。7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.即使有骤雨，这里也立刻就会干。B.我多么愿望能养一只可爱的小狗哇！C.教室里坐着不少来参加会议的许多家长。D.小明告诉小刚，让他周末去他家玩。【答案】A【解析】【详解】本题考查病句的辨析。B．病因：用词不当。句中“愿望”应改为“希望”。C．病因：语义重复。“不少”与“许多”重复，任删去一个。D．病因：指代不明。“他”指代不明，把一个“他”改为“小刚”。故选A8.把下列词语补充完整，再按要求填空。（填序号)①神机（）（）②（）（）力竭③随遇（）（）④（）耳欲（）⑤（）（）不平⑥（）彻云（）(1)白杨树的生命力极其旺盛，能____茁壮成长。(2)王爷爷一声不响地埋头苦干，回到家后，他感到____。(3)诸葛亮草船借箭，真是___啊！【答案】①.妙②.算③.精

④.疲⑤.而⑥.安⑦.震⑧.聋⑨.愤⑩.愤

⑪.响⑫.霄⑬.随遇而安⑭.精疲力竭⑮.神机妙算【解析】【详解】本题考查的是补全词语。对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错别字，要注意平时对词语的积累。选词填空时要根据语境选择合适的词语进行填空即可。神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。精疲力竭：精神、力气消耗殆尽。形容非常疲劳。随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。愤愤不平：心中不服，感到气愤。响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。（1）白杨树的生命力极其旺盛体现在任何境遇中都能满足，因此使用词语“随遇而安”。（2）王爷爷在干活的时候，只知道埋头苦干，因此感到非常疲劳，故使用词语“精疲力竭”。（3）草船借箭之所以能成功，是因为诸葛亮善于估计复杂的变化的情势，决定策略，因此使用词语“神机妙算”。9.根据所学内容填空。（1）水性情多变。时而豪迈：浪潮越来越近……那声音如同____，好像大地都被____，时而恬淡：细细的溪水，流____，流着____；时而美妙：一道残阳铺水中，____；时而危险：女娃游于东海，____……（2）《题西林壁》中，“_____，_____”告诉我们看待事情要全面，因为“当局着谜，旁观者清”。（3）一场秋雨，一陈秋风，气温骤降。自此以后，天气逐渐变冷，秋尽冬始。这就是民间所说的“_____，_____。”（4）“快乐读书吧”推荐我们阅读中外神话故事，讲述中国神话故事的书籍有《____》，讲述外国神话故事的书籍有《____》。除了课文中的神话人物，我还认识了____的____，______的____神话人物。【答案】①.山崩地裂②.震得颤动起来;③.山草和野花的香味④.月光⑤.半江瑟瑟半江红⑥.溺而不返⑦.不识庐山真面目⑧.只缘身在此山中⑨.一场秋雨⑩.一场寒⑪.《中国神话故事》⑫.《希腊神话故事》⑬.勇敢刚烈⑭.共工⑮.智慧正义⑯.雅典娜【解析】【详解】本题考查的是名篇名句的默写与理解和课外积累。（1）“浪潮越来越近……好像大地都被……”出自课文《观潮》。默写时注意“崩、颤”的正确书写；“细细的溪水……流着……”出自课文《走月亮》。默写时注意“野、香、光”的正确书写；“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐白居易《暮江吟》。默写时注意“瑟”的正确书写；“女娃游于东海……”出自课文《精卫填海》。默写时注意“溺、返”的正确书写。（2）《题西林壁》全诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。因此，和“当局者迷，旁观者清”含义相近的诗句是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。默写时注意“庐、缘”的正确书写。（3）根据语境中的“一场秋雨”“天气逐渐变冷”可知，这句谚语是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”，意思是：立秋之后差不多两个半月的时间就是立冬了，在这期间下一场雨就会感觉天气越凉，要是下了十场秋雨的话那就意味着要加厚衣服了。默写时注意“场、寒、棉”的正确书写。（4）这是一道开放性的试题，根据平时的积累，写出中国神话故事的书籍名称、外国神话故事的书籍名称和除了课文中的神话人物，我认识的神话人物。如：讲述中国神话的书籍有《山海经》《中国古代神话》，讲述外国神话故事的书籍有《希腊神话故事》《北欧神话故事》等。通过阅读这些课外书籍，我们可以各种神话人物，如：锲而不舍的夸父、勇于实践的神农等。二、阅读与感悟。爬山虎的脚（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩（）红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩（）叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。10.给选段中的加点字选择正确的义项，把序号填在选段中的括号里。①初生而柔嫩，娇嫩；②阅历浅，不老练；③（某些颜色）浅。11.选段中起过渡作用的是哪句话？用“”画出来。12.爬山虎长大了的叶子的特点是_______。13.读选段中画“”的句子，把你想象到的画面用优美的文字写下来。________________。【答案】10.③①11.爬山虎的嫩叶，不大引入注意，引人注意的是长大了叶子。12.叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。13.一阵风轻轻飘过，就像海里的一只小船，上下起伏，荡起波纹，美丽极了。【解析】【10题详解】本题考查字义的理解。“嫩红”指像初开杏花那样的浅红色。故“嫩”意思是淡、浅。故选③。“嫩叶”的意思是娇嫩的树叶。故“嫩”意思是初生而柔嫩，娇嫩。故选①。【11题详解】本题考查过渡句理解。阅读句子“爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子”可知，这句话承接上文写嫩叶，引出下文写长大了的叶子，因此这句话起过渡作用。【12题详解】本题考查文段内容的理解。阅读文段“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”这些句子可知，长大的爬山虎叶子有三个特点：一是颜色绿得新鲜，二是叶子的方向是一顺儿朝下，三是在墙上铺得很均匀，既没有重叠，也不留一点儿空隙。【13题详解】本题考查开放性作答。“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很”这个句子描述主要强调了爬山虎叶子的动态美，它形象地描绘了叶子在风中摇曳的景象，不仅说明了叶子的生机与活力，也让人感受到一种自然之美。如：我仿佛看到了这样一幅画面：一阵微风吹过，爬山虎的叶子像绿色的波浪一样起伏翻滚，绿色的浪潮在墙上快速流动，仿佛是大自然的乐队在演奏一曲优美的旋律。叶子相互交错，没有一丝空隙，像一道绿色的屏障，把外界的喧嚣隔离开来，给人一种宁静安详的感觉。系在风筝线上(节选)周岩壁①在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊(wěng)郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即使有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。②人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽然不能绣出花团锦簇的衣冠，但是能从手中飞出巧夺天工的风筝！③我们找来竹篾(miè)，且要绿皮的有初性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和糖似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢、是我们这些“男子汉”低三下四，求爷爷告奶奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。④好了！拾起你因做风筝而低得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤逦的大道旁、潋滟的堤塘边冉冉升起。风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。⑤更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一拎蘸了油的棉絮系在尾巴上；放飞时一点燃，便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因为野外有风，蜡烛又不顶风、所以总是煌灭偶有做成功的，风等放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘荡荡，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。⑥风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又然开起。当放到得息处，猛个防风筝也会断线；摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋借……⑦韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。⑧啊，我的鹅黄色的童年！14.“风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。”从中可以看出作者的心情是（）的。A.担忧 B.紧张 C.愉快 D.调怅15.“更叫绝的要数晚上”的原因是（）。A.皓月高悬中天，大地一片静谧 B.风筝在夜晚好似争艳的奇葩，挂彩的气球C.那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁16.把短文题目补充完整，你认为横线处应填入（）。A.笑声 B.故乡 C.风等 D.童年17.阅读短文的第3自然段，分别用四个字概括出做风筝的过程。①找来竹筏②_____③_____④____18.作者写了放风等时的欢快情景，为什么还写放风筝失败的体验？_____________【答案】14.C15.C16.D17.①.制作骨架②.糊纸涂色③.风筝上线18.通过对放风筝失败的刻画，突显出儿童放风筝场景的真实，充满了童真童趣，让文章变得更有起伏，更有趣味，使文章的内容更加丰富。【解析】【14题详解】本题考查人物描写。第④自然段“风筝被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。”这句话中可以看出作者的心情是愉快的。通过描述孩子们的欢声笑语和热气，以及风筝在空中自由飞翔的情景，表现出作者的心情是积极的、欢快的。故选C。【15题详解】本题考查课文内容理解。第⑤自然段“这通常极难放，因为野外有风，蜡烛又不顶风、所以总是煌灭偶有做成功的，风等放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘荡荡，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。”这些句子可知，“更叫绝的要数晚上”的原因是“那风筝放起来就别有情趣，‘信号灯’明灭闪烁”。故选C。【16题详解】本题考查标题补充完整根据文章第⑦自然段，“我常想捡回那逝去的童年。”这句话可知作者对于已经过去的童年时光有着深深的怀念和遗憾，想要重新回到那个纯真、无忧无虑的时期。但这也暗示着时间的流逝和生命的短暂，过去的已经无法再次重现，只能留在回忆中，让人更加珍惜现在的时光。因此，标题横线处应填入“童年”。故选D。【17题详解】本题考查课文内容概括填空。第③自然段“我们找来竹篾，且要绿皮的有初性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和糖似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。”这些句子可知，做风筝的过程是找来竹篾、烤竹篾、做骨架、糊纸、勾勒图案、系线。用四个字概括出做风筝的过程为：找来竹筏、制作骨架、糊纸涂色、风筝上线。【18题详解】本题考查课文内容理解。作者在描述放风筝的欢快情景时，也写到了放风筝失败的体验，这是为了使文章更加真实、生动、感人，同时突出童年生活的丰富多彩和多姿多彩。在放风筝的过程中，难免会有失败和挫折，但这些失败和挫折也是童年回忆的一部分，而且往往能够让人更加珍惜成功的喜悦。此外，通过描写失败的体验，作者还能够展现出自己的成长历程和人生观。这些失败和挫折也让读者意识到，生命的成长不是一帆风顺的，而是充满挑战和坎坷，但正是这些经历让我们变得更加坚强和成熟。19.表达与交流。神话中的人物真神奇，他们能上天入地、腾云驾驭，能够千变万化、呼风唤雨……如果给你一次变身的机会，你最想变成神话故事中的谁？想拥有什么超能力？想去做什么事？展开想象的翅膀，编写一个有趣的故事吧。题目自拟，不少于350字。【答案】例文：假如我是孙悟空写完作业之后，我有些疲劳，伸了个懒腰，打了个哈欠。之后，一阵风把我带进了一个不知名的地方。我摇身一变，变成了孙悟空。只见玉皇大帝走