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文档简介
【语文】南阳市四年级下册期末复习试卷1.根据语境,看拼音,写字词。爷爷要在我家老zhái()后面那块kēngwā()的土地上种wāndòu(),妈妈说那块土地太yìng()了,可以重新xuǎnzé()一块地。爷爷jiānchí()要种,说他能gǎiliáng()土壤,我们都不信。一个月后,再去看爷爷,见到土地上的zhuāngjia()长的非常màoshèng()。2.以下加点字注音全部正确的一项是(
)A.绽放(zhàn)
朦胧(ménɡ)
范仲淹(zhōnɡ)
附和(hè)B.茸毛(rónɡ)
赠予(yù)
供养(ɡōnɡ)
闪烁(shuò)C.膨大(pénɡ)
松脂(zhǐ)
拂拭(shì)
哺育(bǔ)D.侍候(shì)
隐形(yǐn)
譬如(pì)
抡拳(lūn)3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是(
)A.看到她伤势这样严重却无能为力,做母亲的真是心如刀割。B.面对老师的提问,我们一定要从容不迫。C.经过几百次的失败,实验终于成功了,大家欣喜若狂,奔走相告。D.广场上布置得一片火树银花,绚丽无比,吸引了成千上万的游客。4.我会查字典。“凡”用音序查字法查字典。应先查大写字母_____,再查音节_____;用部首查字法查字典。应先查_____部,再查_____画。这个字在字典中的解释有:①平凡;②凡是;③宗教迷信和神话中称人世间。请给下面词语中加点字选择正确的解释。(写序号)(1)下凡_____(2)凡年满18岁_____(3)凡人_____5.下面句子中,没有语病的一项是(
)A.我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。B.我有心爱的一条红领巾。C.全班同学和少先队员都参加了这次活动。D.他对自己能学好电脑充满了信心。6.依次填入横线处的词语最合适的一项是(
)(1)白鹅______地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的堂倌一样。(2)雨来脸上笑嘻嘻的,他______地领着鬼子在庄稼地里俩来回回绕圈子。(3)“鱼类没有发声器官,”宝葫芦______地发言,“而且也没有这么多思想。”A.从容不迫
慢条斯理
镇定自若 B.从容不迫
镇定自若
慢条斯理C.慢条斯理
从容不迫
镇定自若 D.慢条斯理
镇定自若
从容不迫7.下列句子中标点符号使用有误的一项是(
)A.他用尽全身的力气,更加顽强地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。B.那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……C.这些事,是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。D.鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。8.口语交际。爸爸说:“明天别去玩了,我带你去奶奶家。”过了一会儿,你的好朋友约你明天出去玩,你会怎么和你的朋友说?(转述爸爸的话)“对不起,明天我去不了,因为爸爸说,_____________________。”9.请你按事情进展的先后次序排列下面这一段话,在括号里写序号。()①他赶忙回头,不好意思地捡起了刚才看到的那团白纸。()②突然,他观察几个同学在打扫操场,争做好事。()③他见到地上有一团白白的东西,走近一看,原先为一团废纸。()④下课了,小庆在操场上玩。()⑤他想,这为谁扔的?真不讲卫生!想着他就若无其事地走了。10.根据课文内容填空。(1)看到活泼可爱的小孩追着蝴蝶,你会吟诵杨万里写的“____________,____________”。(2)《猫》是著名作家_______的作品,作者通过对猫的_________和满月小猫___________的特点的描写,抒发了对猫的___________。(3)“千年梦”指的是_____________,“圆”指的是_____________(4)鹅的高傲,更表现在它的______、______和______中。阅读下面文章,完成问题。手上的皮肤①我们每天都在使用双手,好像对手很熟悉,其实你如果仔细观察研究一番,就会发现许多有趣的地方。②手是干活的“工具”。为了防止皮肤受伤,手掌和手指的皮肤就多生了几层。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方,会自我保护——生出又硬又厚的茧子。如果你和一个陌生人握手,凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动,还是从事脑力劳动,因为前者的手粗糙有力,后者的手柔软细腻。③手心有许多纹路,手背关节处有褶皱,这样手就能自如地抓握东西。假如没有这些纹路和褶皱,整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素,也有后天职业形成的因素,因此每个人的手纹各不相同。手纹能反应一个人的经历信息,但认为看手紋就能知道一个人的命运,则是没有科学根据的。④手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、萁形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印章;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。⑤指甲是手指皮肤的孪生兄弟,有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长,每天都会长出一点点。指甲根部半圆形发白的地方,就是新长出来的指甲。如果不慎损伤了指甲,也不必太担忧,随着指甲向外生长,伤痕也会逐渐上移,最后与长长的指甲一起被剪掉,留不下任何痕迹。⑥手的用途多,手上的皮肤学问也多。11、第⑤自然段中的“孪生兄弟”是指_________和_________,作用是_________和_________。12、本文采用了_________的结构,从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、_________、_________四方面介绍有关皮肤的知识。13、下列说法不符合文章内容的一项是(
)A.从事体力劳动的人,手粗糙有力;从事脑力劳动的人,手柔软细腻。B.手上的皮肤用力和磨擦最多的地方,通常会生出又硬又厚的茧子。C.指甲受到损伤不必太担忧,随着指甲向外生长,伤痕也会逐渐上移。D.手纹能反应一个人的经历信息,所以看手纹就能知道一个人的命运。14、下列句子使用的说明方法与“整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦”相同的一项是(
)A.指甲会像毛发一样不断生长,每天都会长出一点点。B.指甲根部半圆形发白的地方,就是新长出来的指甲。C.手指肚的地方,有许多整齐有规律的图形,就是人们常说的“指纹”。D.身体皮肤大约厚0.4毫米,而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。15、第④自然段关于指纹的特点和作用,表述不正确的一项是(
)A.每个人的指纹终生不变,按手指印可以代替盖印章。B.指纹有敏感度,所以公安人员用取指纹的办法抓坏人。C.指纹能增强手指触觉的敏感性,盲人能熟练地用手指触读。D.指纹上的花纹加大了手指的摩擦力,捏东西的时候不容易滑动。阅读下面文章,完成问题。特别的爱妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我买冰糕的钱,叫我带水壶。平时不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂。一个冬天的早晨,天特别冷,我两手端着盛满烫稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆,呀!不得了!王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药,直往我手背上抹。她边抹边说:“你妈妈也真是的,叫这么小的孩子去打饭,今天要不是穿得厚,身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。”我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终身受益的。”说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来,我想:原来,妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?16、用“”画出一处描写人物内心活动的地方。17、用“‖”把第1自然段分为两层,并写出层意。18、“特别”一词的意思有:A.特地;B.与众不同,不普通;C.格外。文中两次出现“特别”一词,第一次的意思是______,第二次的意思是______。19、下列对文章内容理解有误的一项是()A.本文着重记叙了一个冬天的早晨,“我”被稀饭烫伤后,妈妈仍要“我”重新打饭的事情。B.妈妈希望“我”在生活和学习中能够独立自主。C.妈妈想培养“我”坚忍不拔的性格,但是方法不对。D.妈妈是一个善于培养孩子品格的母亲。20、“原来,妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”是指什么?_____________________答案:B21、作文。写一种自己喜爱的动物,题目自拟。要求:(要能详细地写出动物的特点。(留意把内容写清晰,做到语句通顺,不写错别字,表达真情实感等。(题目自定,字数在300个字左右。1.
宅
坑洼
豌豆
硬
选择
坚持
改良
庄稼
茂盛【详解】此题考查的是对词语的拼写能力。在解决此题时,我们首先要读拼音,然后根据拼音写出相应的词语,最后再检查一遍,看是否正确。在有关汉字的书写时,我们要注意汉字的笔顺,要一笔一画进行书写,注意汉字的偏旁、结构以及相应的难写的字的笔画。在上述词语中,我们要注意“宅”、“豌豆”、“庄稼”、“茂盛”这几个词语的书写。2.D【解析】D【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。本题中读音全部正确的是D项。A项:范仲淹zhōnɡ——zhòngB项:赠予yù——yǔC项:松脂zhǐ——zhī3.B【解析】B【详解】本题考查的是词语的运用,注意平时对词语含义的理解,结合语境进行分析。本题中运用不恰当的是B项。A项:心如刀割:意思是内心痛苦得像刀割一样。B项:从容不迫:非常镇静、不慌不忙的样子。在这里形容面对老师提问时学生的态度是不合适的。C项:欣喜若狂:意思是形容高兴、兴奋到了极点。D项:成千上万:意思是形容数量很多,数不胜数。4.F【解析】
F
fán
几
1
③
②
①【详解】本题考查了字的笔画和查字典,用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写,再查音节,音节必须带有声调,用部首查字法要先知道这个字的部首,然后知道除部首外还有多少画,选择字义,要结合词语的意思来思考。“凡”用音序查字法查字典。应先查大写字母“F”,再查音节“fán”;用部首查字法查字典。应先查“几”部,再查“1”画。(1)下凡:为中国传统神话的一种用词,主要是描述位于天庭上的神仙,来到人间的一种行为。故选:③;(2)凡满:凡是满。故选:②;(3)凡人:平凡的人。故选:①。5.D【解析】D【详解】本题考查对病句的掌握。选项A属于病句。语序不当,应改为:我们要及时发现、尽快改正作业中的错误。选项B属于病句。语序不当,应改为:我有一条心爱的红领巾。选项C属于病句。有歧义,应改为:全班同学都参加了这次活动。/少先队员都参加了这次活动。选项D不属于病句。故答案为D。6.B【解析】B选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词,通过分析、比较,会发现它们之间会有细微差别。因此,选择时我们必须结合语言环境,体会词语的区别,认真选择恰当的词语。从容不迫:从容:不慌不忙,很镇静;不迫:不急促。不慌不忙,沉着镇定。慢条斯理:原指说话做事有条有理,不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾,不慌不忙。镇定自若:指在情况紧急时不慌不乱,当作没什么事情似的。7.C【解析】C本题考查标点符号的用法。顿号,表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号,主要表示句予的陈述语气,有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号,表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号,表示语气强烈,一般用于惊讶,高兴,自豪等。省略号,表示列举的省略,或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号,书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号,在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。C选项有误,“这些事”后面用破折号,改为:这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。8.他带我去奶奶家这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;②把第一、二人称改成第三人称。即:“对不起,明天我去不了,因为爸爸说,他带我去奶奶家。”9.
5
4
2
1
3【解析】本题考查了句子排序。要求学生根据隐含的信息,将几个打乱顺序的语句重新排序,从而使文段表达流畅,完整通顺的试题。这段话是按事情发展的顺序进行排序的。首先要交代人物:小庆在操场上玩。接着写小庆在操场上看到废纸以及当时的想法,最后写看到别人做好事,于是感到羞愧,弯腰捡起。故顺序为5、4、2、1、3。10.
儿童急走追黄蝶
飞入菜花无处寻
老舍
古怪性格
淘气可爱
喜爱之情
中华民族几千年的飞天梦
梦想实现了,完成了
叫声
步态
吃相【解析】本题考查诗句的识记、作家作品和课文理解。(1)出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。全文:篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。意思是:稀稀落落的篱笆旁,一条小路通向远方,路旁树上的花瓣纷纷飘落,新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。故看到活波可爱的小孩追着蝴蝶,你会吟诵杨万里写的“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”(2)这道题考查内容出自课文《猫》,这篇文章描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。根据原文句子“猫的性格实在有些古怪”“满月的小猫更可爱”,联系全文,从作者的描写中我们能体会到作者对猫的喜爱之情。(3)《千年梦圆在今朝》本文叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和努力,以及“神舟五号”飞船的成功发射。表现了中国航天工作人员热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。文中的“千年梦”指的是飞离地球、遨游太空,“圆”的意思是实现。(4)《白鹅》是一篇极富情趣的文章,在作者丰子恺眼里这白鹅俨然就是一位高傲而固执,忠诚而可爱的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。结合句子:鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥;鹅的步态,更是傲慢了;一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。可知答案。D【解析】11、
指甲
手指皮肤
保护手指
帮助手指工作12、
总分总
指纹
指甲13、D14、A15、B【分析】11、本题考查提取关键信息的能力。第⑤段“指甲是手指皮肤的孪生兄弟,有保护手指和帮助手指工作的作用。”介绍了指甲和手指皮肤是孪生兄弟,指甲可以保护手指和帮助手指工作。如果指甲受到损伤不必太担忧,随着指甲向外生长,伤痕也会逐渐上移。12、本题考查文章的结构以及文章主要内容的概括。文章结构一般有三种:①总分:先有一个总的概括,然后分写内容;②总分总:先有一个总的概括,然后分写,最后再有一个总的概括;③分总:先分写内容,再有一个总的概括。本文第①段先总的概括双手有许多有趣的地方。文章第②段介绍了手上皮肤的厚薄的作用,为了防止皮肤受伤,手掌和手指的皮肤就多生了几层。手上的皮肤用力和磨擦最多的地方,会自我保护——生出又硬又厚的茧子。文章第③段介绍了手上皮肤的纹路和褶皱,手心有许多纹路,手背关节处有褶皱,这样手就能自如地抓握东西。文章第④段介绍了手上的指纹的作用,每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印章;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。文章第⑤段介绍了手上的指甲的作用,指甲是手指皮肤的孪生兄弟,有保护手指和帮助手指工作的作用。文章第⑥段再次总结“手的用途多,手上的皮肤学问也多”。所以文章采用了“总分总”的结构,从手上皮肤的厚薄、纹路和褶皱、指纹、指甲四方面介绍有关皮肤的知识。13、本题考查文章内容的理解与分析。A正确。由第②段“如果你和一个陌生人握手,凭感觉你就能知道对方是从事体力劳动,还是从事脑力劳动,因为前者的手粗糙有力,后者的手柔软细腻。”可知。B正确。由第②段“手上的皮肤用力和磨擦最多的地方,会自我保护——生出又硬又厚的茧子。”可知。C正确。由第⑤段“如果不慎损伤了指甲,也不必太担忧,随着指甲向外生长,伤痕也会逐渐上移,最后与长长的指甲一起被剪掉,留不下任何痕迹。”可知。D错误。由第③段“手纹能反应一个人的经历信息,但认为看手紋就能知道一个人的命运,则是没有科学根据的。”可知,手纹能反应一个人的经历信息,但看手纹就能知道一个人的命运,是没有科学根据的。14、本题考查说明方法的运用。“整只手就像一块僵硬的钢板,什么动作也做不了啦”这句话使用的是打比方的说明方法,将整只手比作一块僵硬的钢板,形象地写出了如果没有纹路和褶皱,手掌就会变得非常的僵硬。A本题运用打比方的说明方法,将指甲比作毛发,形象地写出了指甲会不断生长的特点。B本题运用作诠释的说明方法,说明“新长出来的指甲”就是甲根部半圆形发白的地方。C本题运用作诠释的说明方法,说明“指纹”就是手指肚上许多整齐有规律的图形。D本题运用列数字与作比较的说明方法,使用具体的数字“0.4”说明身体皮肤的厚度,将手掌和手指上的皮肤厚度与其他部位的皮肤厚度作比较,更好的说明手掌和手指上的皮肤厚度很厚的特点。15、本题考查段落内容的理解与分析。A正确。由“每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印章”可知。B错误。由“每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变。因此,按手指印可以代替盖印章;公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。”可知,公安人员用取指纹的办法抓坏人,是因为每个人的指纹都与别人的不同,并且终生不变,不是因为指纹有敏感度。C正确。由“指纹能增强手指触觉的敏感性,所以盲人能熟练地用手指触读。”可知。D正确。由“指纹有如自行车外带上的花纹,可以加大手指的摩擦力,捏东西的时候,东西不至于滑动。”可知。B【解析】16、我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?17、第一句为第一层,其余为第二层。第一层,总写妈妈对“我”的爱很特别;第二层,举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。18、
B
C19、C20、妈妈除了在生活上关心“我”,更希望“我”具有坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。【解析】16、本题考查画出描写人物内心活动的地方。人物内心活动就是人物心里的想法,也是人物无声的语言。文中这样描写的地方有:①我想:妈妈怎么这么不心疼我呢?②我想:原来,妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?这两处的描写任选一处,用“_____”画出来即可。17、本题考查分层段意。分段写段意的意思是按照一定的顺序将文章分段,然后分别写出每段的意思,含义。第一层在“妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。”后面加上“‖”层意是:总写妈妈对“我”的爱很特别;第二层到段落末尾加上“‖”,层意是:举例说明妈妈对“我”的爱特别在哪些地方。18、本题考查字词分析。文章第一次出现“特别”是在第①段,本段通过列举其他家长与“我”妈妈的做法对比,来凸显妈妈对我爱的“特别”,此处“特别”的含义为:与众不同。第二次出现“特别”是在第③段,此处是用来写冬天冷的,故此处“特别”的含义为:格外。19、本题考查文章内容理解判断对错。A.文章主要讲的记叙的就是这件事,故正确。B.从文中爸爸妈妈议论的话中妈妈想培养我坚忍不拔的性格、独立自主的能力和不断进取的精神。故正确。C.“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。”妈妈的方法是
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