第17课保护生物（教学课件）六年级科学上册（冀人版）_第1页
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17.保护生物冀人版六年级上册目录情境导入新知讲解课堂归纳课堂练习情境导入同学们，下面的图片都属于什么呢？情境导入地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。那么，生物与人类是怎样的关系？生物多样性会给我们人类带来哪些好处呢？新知讲解生物与人类是怎样的关系呢？新知讲解新知讲解新知讲解新知讲解人类为什么离不开动物、植物和微生物呢？因为人类的衣食住行所需用品绝大多数都是直接或间接来源于植物、动物和微生物，它们与人类的关系非常密切，所以人类离不开动物、植物、微生物。新知讲解人类是怎样破坏生物资源的？对生物资源的破坏会给人类带来哪些影响？其实，生物也是一种资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。新知讲解草原过度放牧，造成草原荒漠化，影响畜牧业的发展。新知讲解大量砍伐森林导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、动物大量逃亡。新知讲解过度捕捞就会导致鱼类数量锐减，影响渔业的可持续发展。新知讲解大量捕杀野生珍稀动物。新知讲解过度地采挖珍惜药材，导致珍惜药材绝迹。新知讲解通过以上现象，你有什么感想吗？人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。新知讲解生物资源是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，我们就无法生存，保护生物资源是我们的责任。让我们向周围的人发出倡议一起行动吧新知讲解新知讲解倡议书全体同学:生物多样性造就了地球的生机勃勃，也是人类可以赖以生存的物质基础。生物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开生物..随着人口增多和科学技术的进步，对生物资源过度地开发和利用，使得生物资源遭到严重破坏……新知讲解为更好地保护生物资源，在此特向同学们提出以下倡议:1.节约物品，从我做起。对生物制品如:铅笔、笔记本、纸张等节约使用.…2.绿色消费，拒食珍稀生物。没有买卖就没有杀害，拒绝食用珍稀动植物食品……3.积极宣传，带动周边……新知讲解那么我国濒危生物有哪些呢？在近几个世纪，灭绝生物的数目正以惊人的速度增加，目前有的种类正濒临灭绝。新知讲解藏羚羊朱鹮新知讲解大熊猫扬子鳄新知讲解金丝猴褐马鸡新知讲解白鳍豚华南虎新知讲解人参银杉新知讲解水杉珙桐新知讲解怎样保护这些濒危生物才能免于灭绝呢？1、建立自然保护区；2、将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；3、颁布有关法律，严禁乱砍滥伐，严惩捕杀。课堂归纳1.地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。2.人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。课后作业1.人类生活离不开生物，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（）2.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类

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