一年级信息技术教案

第一课奇异的计算机第一课奇异的计算机教学内容：小学信息技术教材一年级第一课教学目的：了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计算机相关学问的兴趣。教学重点：计算机在生活中的应用。教学难点：计算机的不同作用。课前预备：有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任供给学生名单。教学过程：教学环节：课引入教师活动吗？谁能说说哪里有计算机？教学环节：授

学生活动依据教师的提问，答复问题。

设计意图步印象。为下面的学习做好铺垫。1展现计算机在生活中应用的相关图片，让学生通过看一看，说一说，了解计算机的用途。2、通过看图片，说说计算机有什么作用。教师活动的相关图片。引导学生通过观看，说一说。你期望用计算机来做什么？教学环节：教学总结教师活动

学生活动看看：集体看教师演示课件。说一说：生活中用于哪些方面。指名汇报。想一想，说一说指名答复，说出不同的想法。学生活动

设计意图利用多媒体的演示功能，让学生直观了解计算机在生活力，说说自己期望计算机能做什么。拓展学生思维。设计意图今日我们了解了奇异的计教师总结：2345拓展：世界上第一台计算机于

学生答复 全课总结1946年在美国研制成功。由于计算机的工作原理和我们的大脑很相像，所以我们习惯上又叫它“电脑” 。

听从教师指挥，按学号排队，屡次训练至娴熟为止。

预备。其次课参观计算机室其次课参观计算机室教学内容：小学信息技术教材一年级其次课教学目的：了解计算机室的纪律要求，培育学生使用电脑的良好习惯。教学重点：排队进入计算机室的要求；使用电脑室的留意事项；常见问题的处理。教学难点：正确使用电脑设备的留意事项。教学过程：教学环节：课引入教师活动的照片。

学生活动观看课件演示，了解在电脑室上课的状况。

设计意图的愿望。教学环节：授教师活动1进入计算机室时，我们要遵守

学生活动学习，把握以下的要求：排好

设计意图良好的学习习惯培育；哪些纪律呢？示图例〕

〔课件演

队伍保持安静；保持环境开时要把椅子放好

正确使用计算机的意识培养；疼惜公共财产教育。2.以下的行为对吗？说说为什么。〔推断对错〕

了解以下学问：不擅自拔插电源；不带磁铁进入电脑室；不带饮料到电期清洁电脑

把握使用计算机的一些常识。3计算机消灭故障应当怎么处理？看图完成选择〔课件〕4真真的计算机坏了，她对着的方法帮助真真？教学环节：教学总结教师活动使用计算机要留意保护计算算机吗？

哪些故障？应当怎么处理。说说自己的看法。学生活动些留意事项。

的心理负担，引导其用正确方法去处理可能遇到的问题。引导学生相互帮助，共同面对困难。设计意图一步明确正确使用计算机的方法。活动：实地参观电脑室。 教师带学生安静排队参观电脑室。认自己今后的座位。第三课计算机全家福第三课计算机全家福教学内容：教学目的教学重点教学难点课前预备

小学信息技术教材一年级第三课计算机的组成及名称。计算机各局部的名称。有关的图片资源〔课件〕。教学环节：课引入教师活动今日我们要一一生疏它们。

学生活动倾听要求

设计意图明确学习目的教学环节：授教师活动 学生活动

设计意图一、常规训练。〔习惯养成〕按要求排队。按要求就座。使用电脑的要求。二、生疏电脑。你知道计算机各局部的名称

按教师要求做好。生疏计算机各局部的名称。看书学习。与教师互动。互动玩耍。各局部。

培育学生的良好习惯。名称。通过玩耍训练，让学生熟悉各局部的名称。通过画一画，稳固学生对合。吗？电脑就象我们的身体一样，有几个组成局部。逐步生疏：显示器、鼠标、键盘、主机、耳机……师带读。在哪里？鼠标鼠标在这里……课后通过问爸爸妈妈或看报家族的其他成员。教学环节：教学总结教师活动利用课件进展练习，总结。

学生活动依据课件进展练习，总结。

设计意图归纳所学学问。第四课正确开关机第四课正确开关机教学内容：小学信息技术教材一年级第四课教学目的：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；学会正确的开关机操作；通过看看,试试，学习开机与关机的正确操作；培育学生正确开关机的习惯。教学重点：了解计算机主机与显示器的几个主要开关；开机与关机的正确操作。教学难点：关机的操作步骤。教学过程：教学环节：引入教师活动1课前组织出学习内容：怎样开启计算机

学生活动按学号安静就座看课件演示

设计意图学习内容教学环节：授教师活动学习开机：步骤。2骤，提出疑问。3电源开关的特点。学前训练的照片等。的相关要求。学习关机：P11，自学关机的步骤。2、引导学生说说关机的步骤，3电源开关的特点。引导读关闭电源开关进展关机操作。教学环节：教学总结教师活动容，完成实践园地的练习。

学生活动1、启动计算机。沟通开机的正确操作，质疑。明确计算机的电源开关。安静观看教师演示，养成文明上课的习惯。2、关闭计算机。问；再自己尝试操作；互助学习关机操作。P11。学生活动完成实际园地的练习，进展学习总结。

设计意图通过学习，把握计算机的开机步骤：开显示器一一开主机激发学生的兴趣；明确信息技术课上课的常规要求：教作自己的计算机。把握正确的关机操作学习的习惯。通过读书，进一步明确关方法。设计意图总结关闭计算机的操作。第五课看看计算机桌面第五课看看计算机桌面教学内容：小学信息技术教材一年级第五课教学目的：生疏计算机的桌面，生疏图标，任务栏等；通过学习，为学生今后操作图标打下根底。教学重点：图标及任务栏教学难点：任务栏的任务教师活动教师活动学生活动观看电脑的桌面，提出疑问设计意图复习开机的方法，并引导学生观看电脑的桌面。引出课题教学环节：授教师活动学生活动设计意图1学习。2P13,生疏桌面3生说出每局部的名称。看课件看书局部的名称。生疏桌面、图标、任务栏了解桌面的构造12看教师演示讲解与教师互动，生疏图标数桌面的图标生疏不同的图标有不同的名称的名称。标1始菜单”单”手操作，翻开“开头菜单”把握“开头菜单”的使用1务栏各局部的名称。P15与教师互动了解任务栏各局部的名称教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图1P15稳固本课所学学问2、集体核对3、全课总结与教师核对答案第六课我和鼠标交朋友第六课我和鼠标交朋友教学内容：小学信息技术教材一年级第六课教学目的：生疏鼠标，了解鼠标的作用，把握鼠标的正确使用方法，尝试鼠标的掌握。通过学习，为学生今后顺当操作鼠标打好根底；同时，对学生进展疼惜鼠标的教育。教学重点：把握鼠标的正确使用方法；尝试鼠标的掌握；疼惜鼠标的教育。教学难点：鼠标的握持方法及单击、移动操作。教师活动教师活动引导复习桌面、图标、任务栏；请学生观看鼠标的指针学生活动的名称观看、思考设计意图稳固旧知，引出知教学环节：授教师活动学生活动设计意图1P17，了解鼠标的构造，对学生进展疼惜鼠标的教育。看书学习听授：疼惜鼠标的重要性学生树立疼惜鼠标的意识2、通过操作，演示，引导学生了解鼠标的作用3握持鼠标的方法，巡察检查请学生尝试移动鼠标及点选“我的电脑”图标等观看演示感受鼠标的作用是否正确作把握正确握持鼠标的方法落实每个学生都把握看演示4、学习鼠标的几种常用操作方5、完成实践园地的练习小玩耍：移动鼠标练习P19自己尝试操作生疏单击、双击与拖动的操作初步感受其中的区分查握鼠标的移动技巧教师活动提问：鼠标有几种常用操作方学生活动答复教师提问设计意图标第七课鼠标的单击操作第七课鼠标的单击操作教学内容：小学信息技术教材一年级第七课教学目的：通过玩耍操作，娴熟把握鼠标的单击操作；培育学生良好的操作习惯。教学重点：鼠标的单击操作；鼠标的光标及相应的意思。教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指单击鼠标的操作。教学过程：教学环节：课引入教师活动学生活动设计意图复习鼠标的几种操作方法：答复教师提问由复习引入课单击、双击、拖放教学环节：授教师活动学生活动设计意图翻开单击玩耍，请学生上来尝试个别演示操作集体沟通玩耍的操作方法集体观看沟通方法学习冲动把握玩耍方法为学生讲解玩耍的翻开方法了解玩耍翻开方法学习翻开指定文件指导学生进展玩耍

的操作

把握鼠标的单击操作。教学环节：教学总结教师活动？你把握了吗？教学后记:

学生活动答复教师提问举手示意

设计意图总结：学习了鼠标的单击操作第八课鼠标的双击操作第八课鼠标的双击操作教学内容：小学信息技术教材一年级第七课教学目的：通过玩耍操作，娴熟把握鼠标的双击操作；培育学生良好的操作习惯。教学重点：鼠标的双击操作。教学难点：握持鼠标的正确姿势，食指双击鼠标的操作。教学过程：教学环节：课引入教师活动学生活动设计意图复习鼠标的几种操作方法：答复教师提问由复习引入课单击、双击、拖放教学环节：授教师活动学生活动设计意图翻开单击玩耍，请学生上来尝试个别演示操作集体沟通玩耍的操作方法集体观看沟通方法学习冲动把握玩耍方法为学生讲解玩耍的翻开方法了解玩耍翻开方法学习翻开指定文件的操作

把握鼠标的双击操作。该玩耍用于训练学生进行鼠标的双击操作的力量。教师以竞赛的形式要求学练学生双击的速度。双击速度越娴熟，得分就越高。教学环节：教学总结教师活动提问：今日我们学习了什么学问？〔鼠标双击的操作〕吗？教学后记:

学生活动答复教师提问举手示意

设计意图总结：学习了鼠标的双击操作第九课鼠标的拖放操作第九课鼠标的拖放操作教学内容：小学信息技术教材一年级第九课教学目的：通过学习，使学生把握鼠标拖放的操作，利用中国地图的拼图玩耍，习拖放操作的同时，了解中国各省的地理位置。教学重点：鼠标拖放操作教学难点：鼠标拖放操作教学过程：

使学生在练教学环节：课引入教学环节：课引入教师活动学生活动设计意图回忆鼠标的几种操作，请学1入课生说说分别是什么：教学环节：授教师活动学生活动设计意图1、展现学习用课件：中国地图观看演示，明确练习的激趣，同时使学生明确拼图玩耍〔重点：拖放操作学习的目标放练习〕2、示范操作方法3、巡察指导，订正学生握鼠标了解操作的方法让学生明练习方法独立练习拖放操作在练习中把握拖放操作的姿势4、集体演示，渗透中国地图中观看并答复教师提问渗透其他课的学问些省是相邻的等等教学环节：教学总结教师活动学生活动设计意图请说说你这节课学会了什么答复教师提问在问答中总结所学学问第十课鼠标的操作综合练习第十课鼠标的操作综合练习教学内容：小学信息技术教材一年级第十课教学目的：通过练习，让学生进一步娴熟把握鼠标几种操作。教学重点：鼠标的单击、双击、拖放操作的练习教学难点：双击的重点练习教学过程：教师活动生一起回忆。教学环节：授教师活动学生活动设计意图复习鼠标三种操作的名称学生活动设计意图布置练习内容：击、双击或拖放练习。1、填色〔单击〕〔中国地图拼图〕双击〔猫捉老鼠〕巡察订正学生的操作倾听要求进展丑小鸭填色练习通过单击操作打字母玩耍拖放练习生疏中国各省份地理位置单击操作练习对应关系拖放练习操作重点辅导还没把握好几种操作的学生教师活动学生活动答复以下问题设计意图一步明确各种操作的要点第十一课计算机给我讲故事教学内容：小学信息技术教材一年级第十一课教学目的：通过学习，让学生利用计算机可以赏识故事，事。教学环节：课引入教师活动大家可以通过哪些方式听故事？学生活动设计意图教学环节：课引入教师活动大家可以通过哪些方式听故事？学生活动设计意图问题了解学生的认识程度教学环节：授教师活动学生活动设计意图

知道网上有很多的适宜小学生的故11、提醒学习内容：用计算机来听故事。教学内容：小学信息技术教材一年级第十课过练习，让学生进一步娴熟把握鼠标几种操作。倾听要求看电事抄写网址激趣，了解通过电脑可以听书写网址教学难点：双击的重点练习教学过程：尝试在地址栏尝试在地址栏输入网址简洁了解上网的过程键盘指示各字母的位置，强调教学环节：教学总结教师活动简洁回忆所学内容，按要求做下课预备.的位置学生活动倾听设计意图常规训练第十二课安康使用计算机教学内容：小学信息技术教材一年级第十二课教学目的：把握使用计算机要留意的一些问题，培育学生有安康使用计算机的意识。教学重点：坐姿、习惯、不长时间使用计算机的意识。教学难点：使用学习软件的一些操作要领。教学过程：教学环节：课引入教师活动师：吗？师：奇奇这位小朋友跟

学生活动

设计意图让学生通过奇奇的故事，感悟生的古怪心。你们一样也很宠爱电脑。出flash课件。教学环节：授教师活动师：“争论会：奇奇他怎么

学生活动 「 设计意图生：奇奇一成天用电脑……生：让学生集体争论为什么为什么啦”？身体有什么影响？页内容。师：结合。勇闯三关。师：请学生上台操作示范。

奇奇眼睛累了……生阅读课本生：上课没精神……生：玩也没心机……生：病倒了...生操作鼠标创关。

铺垫。让学生通过自学看书查找奇奇生“我要学”的情感。激发学生的学习兴趣。嘉奖学生玩“找星星”和“拖拖拉拉学汉字”玩耍是结合课本的教学，适用于分层教学。让学有用鼓舞的方法，让学生通过玩这两个玩耍进一步操作鼠标，激发学生的学习生自由发挥。生共性展现。小供给共性展现的舞台。组争论，评比填写最合理的表让学生在学习安康使用计算机填写“我的时间我作主”的表格的根底上进展了总结提高。让学生从帮助奇奇到自己的现写拼音。实生活的安排