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文档简介

教案系列席慕容《一棵开花的树》教案设计教案及反思席慕容《一棵开花的树》教案设计

一、教材分析

《一棵开花的树》是女作家席慕容的诗歌，美丽的语句，既布满哲理又朗朗上口。迄今为止，同学接受的都是古代诗歌的训练，很有必要接触一下现代诗歌，开阔视野。

二、学情分析

三班级的同学已经有肯定的字词基础和领悟水平，把握《一棵开花的树》这首现代诗应当不成问题。

三、教学目标

1、熟悉我国诗歌的多种形式

2、准确理解《一棵开花的树》的思想涵义，并记住诗歌内容

四、教学过程

1、情景引入，导入诗歌(5分钟)

师：同学们，你们学习过现代诗歌吗?

生：没有

师：那我们今日就来学习一首现代诗?

2、学习诗歌(20分钟)

朗读黑板上的诗歌，认真听老师介绍诗歌所表达的.意思

3、齐读、背诵诗歌(15分钟)

同学齐读诗歌2遍，要求当堂背诵，鼓舞同学站起来背诵

五、作业

回家把《一棵开花的树》这首诗歌背给爸爸妈妈听

六、板书

一棵开花的树

席慕容

如何让你遇见我

在我最美丽的时刻

为这

我已在佛前求了五百年

求佛让我们结一段尘缘

佛于是把我化做一棵树

长在你必经的路旁

阳光下

慎重地开满了花

朵朵都是我前世的希望

当你走进

请你细听

那颤抖的叶

是我等待的热忱

而当你最终无视地走过

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