七年级政治教案-七年级思想品德下册《让我们选择坚强》教案一

Word七年级政治教案-七年级思想品德下册《让我们选择坚强》教案一

一、本课设计意图

1．本课教学目标

（1）知识目标

①知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性。

②知道坚强意志的作用：坚定正确的人生方向、形成良好的学习习惯，成就一番事业。

（2）能力目标

使学生懂得具有坚强的意志品质对人生的重要意义，决心做一个具有坚强意志品质的人。

（3）情感态度价值观目标

感受坚强的意志品质对人生的重要意义，初步培养坚强的学习态度。

2．教学重点：

意志品质的表现和作用

3．教学难点：

理解坚强意志是实现人生目标的保障

4．教学方法：

启发式、讨论式、材料分析法、讲授式

5．教学手段：

多媒体

6．教学课时：

1课时

二、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

（一）音乐导入：

1．播放音乐《保卫黄河》

提问：大家知道这首歌曲的名字吗？那大家又知道它的曲是

谁吗？对，冼星海，冼星海是我国一位伟大的作曲家，下面我们来看看他的故事吧！（课本P72）……思考文中的问题（多媒体显示）：冼星海是凭着哪些优秀品质进行音乐创作，谱写出经久不衰的乐章的？（与周围的同学讨论回答）

师：对，同学们回答得都不错，冼星海正是依靠不怕挫折，不怕

困难的精神，百折不挠的毅力，坚强的意志进行音乐创作，才取得了巨大的成绩，谱写出经久不衰的音乐作品的，实际上我们无论做什么事，都需要有坚强的意志，否则，意志软弱、不坚强，就会半途而废，一事无成。这就是今天我们要学习和探讨的内容：（显示课题）

第六课“为坚强喝彩”第一框题“让我们选择坚强”。

（二）讲授新课（师生互动，生生互支）

一坚强意志的力量

1．一起探究

师：在历史的长河中，古今中外，多少人战胜各种挫折，磨炼出坚强的意志品质，那么，意志坚强的人有哪些表现呢？请同学们同桌之间相互帮助在课本中找出来。

生回答。

师：抓住重点词句，把每个表现高度概括出来。

师边总结边点击出示：

自觉性

果断性

意志坚强的主要表现

自制力

坚韧性

2．一起寻找

师：关于意志坚强的人的具体表现大家已了解，那么，现在请大家看大屏幕。（多媒体显示图片）

师：这是谁？（爱迪生）大家都知道是爱迪生发明了白炽灯泡，那么谁知道其中的小故事？

①学生讲《爱迪生与白炽灯泡》的故事

师：这有是谁？（贝多芬）谁来讲讲贝多芬的故事？

②学生讲《贝多芬》的故事

③播放《董存瑞》影片

④播放《两弹一勋》影片

这几个小故事分别主要体现了坚强意志的哪一方面？（思考后与小组交流各自的意见）

3．你还能列举几个体现意志坚强的实例吗？（多媒体显示问题）

生：（鼓励学生从身边的人、熟悉的名人中举例，也可举反面的例子）

二实现人生目标的保障

1．读名言，得体会。

多媒体显示材料。

思考：意志品质对一个人会有什么影响？

师归纳：坚强的意志能助我们走向成功，给我们力量，是我们实现人生目标的保障

多媒体显示：

实现人生目标的保障

坚强意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。

2．找出坚强意志品质的四个作用

（1）．播放《卧薪尝胆》

思考：身为一国之君的越王勾践，为什么要“卧薪”“尝胆”？

生：小组讨论，回答。

引出作用1、坚定正确的人生目标，需要坚强意志。

坚强意志

按正确目的行动

制止不符合要求的行动

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