七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《生命属于我们只有一次》教案一

Word七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《生命属于我们只有一次》教案一

生命属于我们只有一次

教学目标

①情感态度价值观：体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活。

②能力目标：发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力，增强自我保护能力，自觉保护自己和他人的生命与健康。

③知识目标：理解人最宝贵的是生命，懂得珍惜爱护我们的生命。

重点人最宝贵的是生命。

难点珍惜爱护我们的生命。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)

一、创设情境导入

（多媒体展示课题）生命属于我们只有一次（伴随着明丽的乐曲，用动态的方式切入课题，给学生创设一种轻松愉悦的课堂氛围。）

配乐诗欣赏——《让我们把生命珍惜》

让我们把生命珍惜

世界是这样的美丽，

让我们把生命珍惜。

一天又一天，

让晨光拉着我，让夜露挽着你。

只我们拥有生命，

就什么都可以争取。

一年又一年，

为了爱我们的人，也为了我们自己。

思考：读了这首诗，你对生命有何感悟？

（学生回答，老师总结）

师：同学们，你们从呱呱坠地的孩童到如今的花季少年，生命已经走过了十二三个年头。那么你们是否思考过，生命究竟意味着什么呢？不同的人生，有不同的色彩，但有一点却是相同的，生命属于我们只有一次。因此，我们要热爱生活，珍爱生命！

板书：生命属于我们只有一次

二、共同探讨

1、人最宝贵的是生命

1996年，18岁的刘正琛以优异成绩考进了北京大学，生命对于他来说阳光明媚。然而就在2021年12月，一切都变了。北医三院诊断书上的三个斯文英文字母“CLM”——慢性粒细胞性白血病，让这个风华正茂的小伙了记忆停滞了。从那天起，整个冬天，刘正琛都是在北医三院二病区10楼度过的。每一天，他最大的心愿就是能重新回到北大，做一个最普通的学生，背着书包，走在校园的马路上，去教室也好，去湖边也好，发呆也好，无需为自己还有多少个月的生命担忧。

对于刘正琛和所有的白血病患者来说，骨髓移植或干细胞移植是惟一可能治愈这种白血病的方案。据统计，骨髓酷刑配型在无关人群之间的机率是1/400到万分之一。国内的骨髓库存当时也只有两万余份骨髓数据，几乎不可能在那里找到相匹配的骨髓。和所有期待骨髓配型的白血病患者一样，剩下的似乎只有等待。也就是在这样的情形下，正琛忽然萌生了一个大胆的设想：建立一个民间骨髓库。

倡议建立民间骨髓库的计划刚刚公布就受到了媒体的关注，也得到了很多热心人的支持，纷纷前来报名，志愿捐献骨髓。刘正琛把建立骨髓库的计划命名为“阳光计划”，他希望所有白血病患者的生命都能充满阳光。

思考讨论：刘正琛为什么希望自己和其他所有白血病患者的生命都能充满阳光？

（学生独立思考、小组讨论后回答，师生共同总结）

师：生命是人们享受一切权利、参加一切社会活动的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能享有受教育、劳动、休息、参与政治生活等多种权利，才有可能对社会有所奉献，并在对他人、对社会的奉献过程中实现生命的意义。

师：自古以来人们对生命不断地进行思考，出现了许多关于生命的名言。这些名言包含着人们深刻的思想，闪烁着人类智慧的光芒。让我们一起来欣赏下列两则名言吧。

“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回”

——罗曼、罗兰

人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。

——庄子

想一想：这两则名言分别说明了什么道理？

（学生回答，师总结）

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