七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《多彩的生命世界（2）》教案

Word七年级政治教案-鲁教版七年级思想品德上册《多彩的生命世界（2）》教案

【内容标准】

一2.1知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

【教学目标】

（一）情感、态度、价值观：树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。

（二）能力：提高对生命的可贵与美好的感受、体验的能力；观察、认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。

（三）知识：知道人类是自然界的一部分，人类应该善待大自然，爱护环境，保护动植物，认识生命的独特性。

【教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)】

（一）创设情境，活动导入：多彩的生命世界

展示：展现大自然生命多彩，生机盎然的视频资料

学生观看并谈出观后感。

学生畅所欲言后，教师总结：是啊，有了鲜花、飞鸟、游鱼、蝴蝶……世界才变得如此美好，变得如此丰富多彩。所以我们应该大声地说：“世界因生命而精彩。”

（二）合作学习、共同感悟：世界因生命而精彩

（1）学生分组展示课前收集的自己喜爱的动植物、微生物等生命实体的图片或资料，并讲述自己喜爱的动植物及喜爱的理由。

展示：感受生命的精彩

第一组植物组：

第二组动物组：

学生分组展示、交流，教师参与其中，并适时给予引导与评价。

（2）用简练的语言描述自己心目中的生命世界。

教师引领：我们生活的世界到处充满着生命，在草原上，在森林里，在大海中，在山野间，甚至在沙漠深处，在地球的每一个角落都有多姿多彩的生命。下面让我们共同畅游于丰富多彩的生命所装扮的美丽世界，感受生命的精彩！

教师作简要总结以引领下一问题：多么有生机的大自然，多么神奇的生命世界，鱼儿嬉戏，小草碧绿，树木成阴，百花争艳，雄鹰翱翔，鸟语花香，万马奔腾，多种多样的生命为大自然增添了勃勃生机。生命是地球上最珍贵的财富，世界正是因为有了生命才变得如此生动和精彩。在这多彩的生命世界中，人类与其他的动植物等生命存在着密切的联系，现在请大家根据生物课上所学的知识将人类、肉食动物、草食动物、植物按照生存的依赖关系自下而上地排列一下。

学生交流并排序，教师出示学生排列结果，并提问：生命的金字塔告诉我们什么道理？

展示：生命的金字塔

学生回答，教师归纳提升：生命的金字塔告诉我们，人的生命孕生于自然界，并依赖于自然界中的动植物等生命实体，没有大自然的恩赐，人类的生命就丧失了存在的可能。那么，人类应该如何与其他生命相处呢？

教师在此基础上引导归纳，人与自然要和谐相处，应该善待大自然，保护动植物，尊重其他生命，正确处理与所有生命的关系。那样，我们的社会将会更加文明，大自然将会更加和谐，世界将会更加精彩！

2．谈谈自己与动植物和谐相处、爱护动植物的经历。

3、教师展示人与自然和谐相处的图片，师生共同感受温馨温暖的一刻。

教师：生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。在现实中，一些人类不愿看到的现象却经常发生。

展示：不愿看到的景象

沙尘暴来了

土地荒漠化

你知道这些现象出现的原因吗？由此你想到了什么？

教师总结、引导学生落实行动：地球上的生命丰富多彩，每一种生命都有其存在的意义和价值，众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。如果我们随意践踏其他生命，就会破坏人类赖以生存的生态环境，最终将会危及人类自身的生存。

所以说，人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境，保护动植物，与大自然和谐相处。作为中学生我们都生活于同一个地球，都是大自然的孩子，有责任尊重生命，善待生命。

展示：珍爱生命从我做起

爱护环境，保护生物多样性要从点滴小事做起，如不用或少用一次性筷子、不吃受保护的野生动物等。

想一想，自己在日常生活中还能做些什么？

为警示人们善待其他生命，请写一则公益广告用语。如：“小草有生命，请勿践踏”等。

学生在教材上独立填写，然后交流。教师巡视课堂，了解填写情况。

教师引领：生命是世界上最珍贵的财富，世界因丰富多彩的生命而变得生动和精彩，生命是多彩的，也是独特的，在所有的生命中，以人类的生命最具独特性。

（三）合作学习，共同探究：人的生命的独特性

1.结合自己看到的、了解到的有关知识，说说还知道哪些人类创造的物质文明或精神文明的成果。

2.与动物相比，人的生命的独特性主要体现在哪些方面？

对于问题1学生回答，教师适时给予鼓励、表扬和点评，并组织学生合理续写。

合理续写

虽然没有鸟的