八年级上册政治知识点

八年级上册政治知识点

01第一课爱在屋檐下第三课我们的朋友遍天下第二课我与父母交朋友参考内容目录030204第一课爱在屋檐下1、我知我家1、我知我家家庭关系的建立：家庭的含义；家庭关系的确立；几种不同的家庭类型。家庭的结构：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭、丁克家庭。1、我知我家家对我们成长的作用：“避风港”的抚慰、“加油站”的支持。2、与父母平等沟通2、与父母平等沟通亲子之间爱的润滑剂：赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较。两代人的沟通：代际差异（父母与我们的知识、能力、身体等方面的差异）；产生代际差异的原因（不同辈份、不同年龄之间的自然差距）；对代际差2、与父母平等沟通异的认识（不是差距，而是差异，要求互相了解、理解、沟通和融洽相处）；交往艺术新──“爱”的艺术（向父母长辈表达我们的爱和感恩，应以行动来表达；不顶撞、反抗父母并不是不尊敬、不孝敬；和父母长辈冲突了，要冷静处理）。第二课我与父母交朋友1、严也是一种爱1、严也是一种爱亲子矛盾的产生：父母的期望过高；父母的包办、溺爱；青春期的逆反心理。我们的成长与家庭的变化（在成长的历程中，家庭不断发生变化，包括家庭关系也发生着新变化，亲子之间的互动关系也会带来新的体验）。1、严也是一种爱当我们与家庭成员之间发生矛盾或冲突时，作为子女的我们该怎么做？积极与父母沟通、谈心；冷静分析，认真对待家长的批评教育和指责；多想想家长的正确道理；对不能理解的委屈和埋怨要有不计较的心理；宽容体谅父母，找到化解亲子矛盾的有1、严也是一种爱效方法。当我们与家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以先冷静下来，心平气和地与父母商量；要换位思考，理解父母的用意。2、两代人的交往──搭建起沟通的桥梁2、两代人的交往──搭建起沟通的桥梁从父母的爱的呵护中认识自己（我们与家庭成员之间最经常的交往方式是语言交流）；从父母的爱的呵护中获得教益（我们获得亲情和家庭的温馨，更多的是来自父母言语之外的关心）。2、两代人的交往──搭建起沟通的桥梁交往和沟通增进亲情（主动与家人交流沟通，增进了解和理解是必要的）；尽情享受亲情（尽情地感受父母的疼爱和家庭的欢乐）。第三课我们的朋友遍天下1、多元文化“地球村”1、多元文化“地球村”世界文化的丰富性和多样性：各民族文化之间存在着差异，但在很多方面又存在着共性，产生共鸣。1、多元文化“地球村”世界文化的交融性：全球化的趋势，使各国文化相互交融，更加宽容开放。能正确对待不同民族的文化差别，是缩小与世界差别的最重要途径。面向世界，博采众长，是促进发展的重要途径。学习借鉴其他民族文化的积极成分，促进本民族文化的发展1、多元文化“地球村”与繁荣。坚持文化的平等性原则。反对文化霸权主义。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处。建立一种以互补为基础的关系。只有相互交流，借鉴优秀文明成果，才能融合汇集成璀璨文化的长江大河。正确对待我国传统优秀历史文化的积1、多元文化“地球村”极态度是①保护本民族的文化②珍爱本民族的文化遗产③传承优秀的传统文化④兼收并蓄的融合世界文化的积极成果⑤在创新中学习和发展传统文化⑥在新的历史条件下推进民族文化的创新和发展⑦坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。1、多元文化“地球村”在继承优秀传统文化的同时有一个去粗取精的过程这样才能有助于我们的传统文化不断发扬光大成为博大精深并源远流长的文化。对待外来文化有一个分析借鉴的过程要善于博采各国文化中的长处学习借鉴而不是生搬硬套的吸收也不是盲目的排外。1、多元文化“地球村”在对待传统文化和外来文化时我们要有一种开放的心态在这种开放的心态中我们才能不断吐故纳新不断发展丰富自己才能使自己不断进步。2、网络交往新空间2、网络交往新空间网络交往的特点：无限性、两面性、超越性、虚实性等。网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络交往是一把双刃剑利弊兼有。（如何发挥网络优势避免网络陷阱）。网络陷阱表现为：①浏览黄色网页②网络暴力③利用网络进行诈骗④利用网2、网络交往新空间络的虚拟性进行违法犯罪活动⑤沉迷于网络游戏⑥受网上不良思想的影响如享乐主义、金钱主义等。网络优势：①超越时空限制进行思想交流②便捷高效信息量大③集文字、图像、声音于一身信息更加形象丰富④可以提供个性化服务⑤网上购物方便快2、网络交往新空间捷⑥电子邮件有时可以免费发送超大邮件⑦可以建立虚拟社区实现网友互助⑧节省通迅费用⑨可在家工作⑩可在线求医在线教育等。参考内容1、认识生命，珍爱生命1、认识生命，珍爱生命生物是一种生命现象，一切有生命的物质都具备这样的特征。无论是周围花鸟鱼虫的变化，还是自身器官的体验，都带给我们这样的启示：它们都是生命。生命是什么呢？1、认识生命，珍爱生命生命泛指有机体具有一定遗传信息、借助一定结构体系生活并传递遗传信息、具有自然演化和繁殖能力、由各种细胞共同组成的多分子多层次立体结构的体系。生命具有共同的物质基础和结构体系、具有新陈代谢现象、具有应激性、具有相似的进化历程、具有求生、趋利、避害的本能。1、认识生命，珍爱生命每一个人都曾感受过生命的喜悦和苦恼，喜悦的是生命带来了无限的希望，苦恼的是生命中总会有生老病死。自古至今，无论是帝王将相还是平民百姓，都会对生命这个最宝贵的财富倍加珍惜。2、科学探究的方法2、科学探究的方法科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索和研究，以揭示事物的本质和规律，寻求解决问题的方法和途径的活动。科学探究的方法多种多样，其中常用的有以下几种：观察法、实验法、调查法、模拟法、资料分析法等。21、生物圈是所有生物的家21、生物圈是所有生物的家生物圈是指地球上有生命的区域，包括所有生物及其生存环境。它是地球表面不连续的一个圈层，由上而下分别是臭氧层、大气层、陆地环境和海洋环境。21、生物圈是所有生物的家生物圈是地球上最大的生态系统，是地球上一切生物的家园。在生物圈中，不同层次的生物生活在不同的环境中，从大气层到海洋深处，都有生命的存在。这些生物之间相互作用、相互影响，构成了一个复杂而协调的生态系统。第二单元生物和细胞1、观察细胞的结构实验名称：观察细胞的结构实验名称：观察细胞的结构实验目的：通过观察细胞的结构，认识细胞的基本组成和特点。实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞染色液、清水。实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞染色液、清水。实验步骤：将载玻片和盖玻片擦拭干净，用滴管吸取少量细胞染色液滴于载玻片上，制成临时装片，用显微镜观察。实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、细胞染色液、清水。实验结论：通过观察细胞的结构，可以发现细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核三个基本组成。同时，不同种类的细胞在形态和结构上存在差异。2、细胞通过分裂产生新细胞实验名称：观察细胞的分裂过程实验名称：观察细胞的分裂过程实验目的：通过观察细胞的分裂过程，认识细胞分裂的基本特征和意义。实验材料：显微镜、洋葱或其他植物根尖细胞分裂装片。实验材料：显微镜、洋葱或其他植物根尖细胞分裂装片。实验步骤：将洋葱或其他植物根尖细胞分裂装片置于显微镜下观察，记录细胞的分裂