6.3价值创造与价值实现+课件【知识精讲+备课精研】高中政治统编版必修四哲学与文化

第三框

价值创造与价值实现

第六课

实现人生的价值晴隆县第三中学

陈艳

探究一：人生价值是怎样创造出来的？是父母给的？是命中注定的？是自封的？是国家、集体授予的？是用金钱换来的？NO!---在劳动和奉献中创造的

一、根本途径：弘扬劳动精神，实现人生价值-----在劳动和奉献中创造价值①是人类最基本的实践活动，也人的存在方式。②使人自由彰显和发挥其智力、体力、意志和情感③是创造美好生活、促进人自由全面发展的重要手段劳动创造和实现自己的价值1、人在劳动中创造和实现价值创造的财富越多，贡献越大，自身价值就越大议学情境二议学情境二

什么是幸福？怎样才能拥有的幸福人生?

议学问题：我们一直在追求幸福的路上。什么是幸福？幸福的真谛是什么？你觉得什么样的人生才是幸福的人生？怎样才能拥有的幸福人生？从“张桂梅的事迹给我们什么启示？

努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。

2、在奉献中实现人生价值那么，任何个人的成功完全是他自己努力的结果吗？实现人生价值能脱离社会吗?一、弘扬劳动精神实现人生价值02在个人与社会的统一中创造和实现价值

议题二：从张桂梅的个人努力和社会支持中感悟实现人生价值的客观条件议学情境三议学情境一

议学问题：结合视频和教材内容分析张桂梅的先进事迹和个人观点给我们个人实现人生价值带来什么样的启示?

张校长可真厉害！她的思想境界怎么那么高呢？她竟能建成一个免费的女子高中！佩服！

只凭思想境界高是建不成的！没有全社会提供的物质条件能建成吗？

社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。

所以，人的价值只能在社会中实现。

1、社会是实现人生价值的基础

既然社会提供的客观条件对于人生价值的实现这么重要，那我们个人应该怎么处理好与社会的关系?社会提供价值实现生存条件发展条件享受条件工作条件前提二、在个人与社会的统一中创造和实现价值(1)要正确正确处理个人与集体、个人与社会的关系，这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。

2、个性发展和社会发展的统一二、在个人与社会的统一中创造和实现价值议学问题：你赞同这位中年大叔的做法吗?为什么?这启示我们实现人生价值还应该怎么做？议学情境四(2)在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。

但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。

2、个性发展和社会发展的统一二、在个人与社会的统一中创造和实现价值

二、客观条件：在个人和社会的统一中实现价值1、社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提；（1）人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。（2）人在实践活动中创造和实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2、人的价值只能在社会中实现（1）只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。（2）完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。

3.在个人与社会统一中实现个人价值，并不否认追求人的个性发展。但是这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。3．“一群人，一辈子，一件事”，专题片《榜样》的讲述者面孔在变、故事在变，不变的始终是使命和担当。榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功。从榜样的身上我们能够学到（

）①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献②砥砺自我，不断艰苦奋斗是实现人生价值的前提③实现人生价值，需要充分利用社会提供的客观条件④积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路A．①③ B．①④ C．②③ D．②④对点练习【答案】B【详解】①④：榜样们与人民同在，将自己的事业深深扎根到为人民服务的土壤中，久久为功，这表明人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，①④正确。②：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，②错误。③：材料未涉及实现人生的价值，需要充分利用社会提供的客观条件，③不合题意。故本题选B。对点练习4．重庆市巫山县竹贤乡下庄村党支部书记毛相林被称为“当代愚公”，他数十年不改初心，带领村民苦干实干，用一条“天路”开辟了下庄村的新天地，下庄村成为巫山县第一个实现整村脱贫的村子。2021年2月25日，毛相林被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。他的先进事迹生动诠释了（

）①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③提高个人素质是实现人生价值的客观条件④树立正确的价值观就一定能实现人生价值A．①② B．①③ C．②④ D．③④。对点练习【答案】A【详解】①②：“当代愚公”毛相林数十年不改初心，苦干实干，用一条“天路”开辟了下庄村的新天地。他的先进事迹生动诠释了人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人生价值是在个人与社会的统一中实现的，①②正确。③：提高个人素质是实现人生价值的主观条件，而不是客观条件，③错误。④：“树立正确的价值观就一定能实现人生价值”的说法过于绝对，实现人生价值需要各种各样的主客观条件，④错误。故本题选A对点练习02在砥砺自我中创造和实现价值

议题三：感受实现人生价值的主观条件

有这样一个人，他冷酷无情嗜酒如命且毒瘾很深，一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪，被判终身监禁。

他有两个儿子，年龄相差才1岁，其中一个同样毒瘾重，靠偷窃和勒索为生，后来也因杀人而坐监。

另一个却既不喝酒，也不吸毒，不仅有美满的婚姻，还担任一家大企业公司的经理。

在一次访问中，问起造成他们现状的原因，二人的答案竟然相同：“有这样的老子，我还能有什么办法？”思考：同样的客观条件为什么成长了两个不同类别的人呢？--------实现人生价值需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。三、主观条件：在砥砺自我中创造和实现价值。2、创造和实现人生价值,需要努力增长自己的才干,全面提高个人素质。看李子柒的视频，觉得她什么都会，从吃的到用的，甚至还会造纸、蜀绣、制墨这些几乎快要失传的技术，但这背后，是她从清晨到深夜不停歇的付出。看起来“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，其实是日复一日的辛苦劳作。没有从小扎实的干活基础，没有每个视频背后成百上千次的重复，没有整日整夜耐得住寂寞的学习，就不会有这个连外国网友都羡慕的李子柒。1、创造和实现人生价值,需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神。

小结：怎样在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件）1.需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。（强调要克服挫折和失败，要付出艰辛的努力。）

2.需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。（全面的能力为人生价值的实现提供更加广阔的空间。）

3.需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。（意识、认识、社会意识、价值观的引导、驱动、制约作用）需素质需信念4.需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。需道德需精神本课小结：怎样实现人生价值（根本途径）1.在劳动中实现人生价值（客观条件）（主观条件）2.在奉献中实现人生价值1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。1.社会是实现人生价值的基础发扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功2.个人与社会的发展是统一的3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。尽管天气燥热难耐，核酸检测点维护秩序的志愿者队伍一直坚守岗位，默默付出，秉承着奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神，用实际行动赢得了人民的好评。这给我们的启示是（

）①努力增长才干，全面提高个人素质②努力奉献，将成就自我作为奋斗的出发点③践行志愿者精神，正确处理个人与社会的关系④拥有幸福人生，需积极投入为人民服务的实践A．①② B．①④ C．②③ D．③④对点练习【答案】D【详解】①：材料强调志愿者们用实际行动奉献付出，未涉及要努力增长自己的才干，全面提高个人素质，①不符合题意。③④：志愿者队伍一直坚守岗位，默默付出，用实际行动赢得了人民的好评，启示我们要践行志愿者精神，正确处理个人与社会的关系，要拥有幸福人生，需积极投入为人民服务的实践，③④正确。②：应将人民群众的根本利益作为奋斗的出发点，②说法错误。故本题选D。对点练习2.

1960年，雷锋当上了运输兵。在部队这所大学里，他写下对人生的深刻感悟：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”他是这样说的，也是这样做的。雷锋的生命虽然短暂，雷锋精神却是永恒的。1963年，毛泽东发出“向雷锋同志学习”的号召，雷锋精神自此广泛传扬。1977年，刚入伍的郭明义代表新兵宣誓：“雷锋的道路就是我的人生选择，雷锋的境界就是我的精神追求。”几十年来，郭明义多次发起无偿献血、捐献造血干细胞、捐资助学、义务献工等活动，感动千千万万的中国人，2011年他被评为“感动中国人物”。2012年被人们称为“最美的感动年”，涌现出“最美司机”吴斌、“最美女教师”张丽莉等一大批平凡的英雄，他们在不同的岗位上，用不同的方式诠释着雷锋精神，使人们在温暖和感动中产生向上的精神力量。今天，越来越多的人成为雷锋精神的践行者。结合材料，运用价值观的知识，说明如何才能实现自己的人生价值。(8分)课堂巩固【参考答案】①价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用，实现人生价值需要正确价值观的指引；②要把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求；③在劳动创造和奉献社会中不断实现人生价值；努力学习，勇于实践，不断提高为人民服务的本领。5、（2016年全国1卷39）阅读材料，完成下列要求。（26分）一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）课堂巩固结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳。（12分）【参考答案】（1）价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。（2）受错误价值观驱动，否认英雄

的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致人们思想的混乱。只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣言，消除其影响。1、阅读材料，完成下列要求。

不忘初心，彰显新时代青年作为；勇于担当，书写新时代青春力量。自新冠肺炎疫情出现以来，无数青年主动请战一线，放弃与家人团聚的机会逆行抗“疫”，用行动书写人间大爱。他们表现出的热血、乐观、通达，让我们看到了蓬勃朝气和青春之力。他们以“最美逆行”护佑家与国，用实际行动诠释青春无悔，以坚守彰显青春本色。

“青”力而为，是一种奋斗、一种责任，更是一种精神。一百多年前以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，激励当时那些年轻的先驱们为民族的独立解放、国家富强，拋头颅，洒热血。与五