古诗词诵读《江城子乙卯正月二十日夜记梦》课件35张高中语文选择性必修上册

苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物。《念奴娇•赤壁怀古》竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。《定风波•莫听穿林打叶声》老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍.锦帽貂裘，千骑卷平冈。《江城子•密州出猎》但愿人长久,千里共婵娟.《水调歌头•明月几时有》踌躇满志的苏轼豪放不羁的苏轼旷达自信的苏轼豁达乐观的苏轼导

入在你心中苏轼是一种怎样的形象？

悼亡诗：一般是丈夫追悼亡妻之作，始于西晋潘安的《悼亡诗三首》。现在广义的也指对亡故亲人或朋友表达追悼、哀思的诗歌。诗中所流露的真挚、自然、深沉的夫妻之情，颇为后人赞赏，此类诗也得以广泛流传。从悼亡诗出现一直到北宋的苏轼这期间，悼亡诗写得最有名的有西晋的潘安和中唐的元稹。而用词写悼亡，是苏轼的首创。诗歌题材离思

唐•元稹

曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。曾经到临过沧海，别处的水就不足为顾；若除了巫山，别处的云便不称其为云。仓促地由花丛中走过，懒得回头顾盼；这缘由，一半是因为修道人的清心寡欲，一半是因为曾经拥有过的你。最有名的悼亡诗作者介绍

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼亦善书，为“宋四家”之一，有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等传世。知人论世

公元1055年，19岁的四川才子苏东坡与16岁的王弗结为了夫妻。王弗贤淑端庄，曾对苏轼的事业、为人处事进行过多次有识见的告诫、嘱咐。可见王弗生前，不但是苏轼生活上的伴侣，而且是文学上的知音，事业上的贤内助。可惜天妒良缘，红颜薄命，王弗二十七岁时就谢世了。这对诗人无疑是一个沉重的打击。王弗去世后，苏轼悲痛万分，他按照父亲苏洵的安排，将妻子安葬在母亲的坟旁。相传苏轼还在埋葬王弗的山头上种植了3万株松树，以寄托他的哀思。又过了10年，苏轼为王弗写下了被誉为千古第一悼亡词的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》写作背景宋神宗熙宁八年（1075），苏轼因与王安石政见不和，自请外调，任密州（今山东诸城）知州，年已四十。二十年仕途奔波，妻子亡故整十年。这一切的一切都令他感伤……这一年正月二十日夜，他梦见爱妻王氏，便写下了这首“有声当彻天，有泪当彻泉”(陈师道语)的悼亡词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（以词悼亡是作者首创）。“有声当彻天，有泪当彻泉”(宋•陈师道）译文：哭声可上达青天，泪滴可下透黄泉。情十年一梦，情留千古情这首词抒发了什么“情”？这首词是怎么写“情”的？初步朗读，感受情感江城子·乙卯正月二十日夜记梦十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。mǎozhēng这首词给你一种什么样的感觉？凄婉、哀伤、悲痛解题江城子：词牌名，又名村意远、江神子、水晶帘。此词双调七十字，上下片各五平韵。记梦：

梦见爱妻王氏，写下悼亡词。点明作词时间，指的是宋神宗熙宁八年（1075），其时苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年近四十。理解诗意本词题为“记梦”，请你围绕“梦”概括本词的内容。—十年生死两茫茫，……鬓如霜。—夜来幽梦忽还乡，……惟有泪千行。—料得年年肠断处，……短松冈。记梦梦前（怀念）梦中（相逢）梦醒（悲凉）这是一个怎样的十年？•1065王弗去世•1066苏洵去世•1069返京任职史馆•1071任杭州通判•1074任密州太守丧妻之痛：生死无常，恩爱不再，知音难寻。仕途之痛：多遭贬斥，颠沛流离，沧桑悲凉。赏析诗歌梦前十年生死两茫茫。不思量，自难忘。梦前：十年生死两茫茫。不思量，自难忘。岁月的流逝，生活的变迁，都没有冲淡诗人对亡妻的一片深情，而且思念之情历时愈久而愈深、愈浓。传达出一种不可名状的孤寂凄清之感。抒发了词人深沉悲痛的感情，表现了对妻子的深切怀念，也寄寓了对个人命运的自伤之情。抓动情处“十年”二字饱含着诗人怎样的情感？十年生死两茫茫。不思量，自难忘。“茫茫”二字为全诗奠定了凄婉哀伤的基调。“两茫茫”，既指词人的感受，也指九泉之下妻子的感受。生者和死者是相同的情思和哀绪。此处是无知化有知，虚空悬想，体现了刻骨相思之切，以及相思而不得相见之痛。抓动情处此句中的“两茫茫”如何理解？梦前：十年生死两茫茫。不思量，自难忘。①思念深沉。不是一种有意识的每时每刻的思念，而是一种难以中断的无意识的思念。②不敢思念。相思实在太苦，太伤人，故而不敢思量，但结果却是“自难忘”。直接倾诉了作者对亡妻十年来的深挚怀念和伤悼。抓动情处为何“不思量”，却“自难忘”？是否矛盾呢？梦前：“千里孤坟，无处话凄凉。”梦前：抓动情处“千里”好在哪里？表达了什么感情？“千里”和“十年”写出了生者与死者在时间与空间上的隔离，表达了对亡妻沉痛的思念以及永远不能再相逢的遗憾。“千里孤坟，无处话凄凉。”梦前：抓动情处“凄凉”表现在什么方面？直抒胸臆政治失意的凄凉苏轼当时官运不佳，屡被贬放，此此时被贬密州，流离坎坷的文豪满肚子的委屈需要发泄和倾诉，可他没地方诉说，也没人敢听他诉说，更没有可以诉说的人。相思之情的凄凉满腔的哀怨和思念无处倾诉，亡妻之恨，相思之痛，孤寂之苦只能遥寄于千里之外的孤坟。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜记忆中的你永远年轻，而我已经不是当年最好的我了。梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜记忆中的你永远年轻，而我已经不是当年最好的我了。梦前作者说自己“尘”，而其时不过40岁，如何理解？（仅仅是胡子多了些，不洗脸？又是什么让他早生华发呢？）这十年，正是围绕王安石变法，革新派与守旧派之间的斗争愈演愈烈的时候。苏轼被卷进这场漩涡，身不由己，宦海沉浮，不断地左迁，历尽沧桑，备尝艰辛，已是“尘满面，鬓如霜”了。不仅是大地上的灰尘，也是岁月的风尘、情感的风尘。将对妻子的思念和现实中自己的遭遇联系起来，表达对妻子刻苦铭心的思念，同时也表达了对个人境遇的自伤之情。梦前纵使相逢应不识，尘满面，鬓（bìn）如霜。这首词是记梦，可文已至半却还没有写到梦境，为什么？上阙的内容在词中有什么作用？上阕小结明确：铺垫作用。上阙阐明了“自难忘”，但是“十年”漫长的时间，“千里”广阔的空间，在这漫长广阔的时空之中，又隔阻着难以逾越的生死之间的界限，时、空、生死这种种界限难以跨越，那只好乞求于梦中相会了。作者又怎能不倍增“无处话凄凉”的感叹呢？所以，上阙这四句为“记梦”作好了铺垫。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。抓动情处：白描中见真情梦中：白描诗人运用白描的手法，描绘了见到妻子还同往常一样在窗前梳妆打扮的梦境（十年了，这个以前幸福生活中的场景词人始终不能忘掉），表达了词人对亡妻执着不舍的深情。“相顾无言，惟有泪千行。”抓动情处：聚焦细节描写

梦中：细节描写假如你是导演，在拍摄“梦中相见”这场戏时，对比相拥而泣、互诉衷肠和“相顾无言，惟有泪千行”，你更喜欢哪种表现？为什么？我更倾向于“相顾无言，惟有泪千行”。夫妻相见，自有万端感慨；千言万语，从何说起呢？情到深处，所有的语言都会显得笨拙和苍白。感情浓烈已不需语言来表示，便将思念与感慨以“泪千行”来互诉衷肠。“此时无声胜有声”，四目相视，两心相映，万千思绪尽在其中，更显凄凉之情，呼应上片“无处话凄凉”。动情点：生死相隔只得梦中相会，相顾无言只得无声对泣②白描，“小轩窗，正梳妆”，用白描的手法，以妻子对镜梳妆的日常生活镜头，再现当年闺房生活的温馨。梦中夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。这几句使用了什么手法？表达了作者什么感情？①虚写，在梦境中见到妻子同往常一样在窗前梳妆打扮。十年的时间，那些幸福生活中的场景词人始终忘不掉，表达了词人对亡妻执着不舍的深情。③细节描写，“惟有泪千行”无声有泪，凄楚哀婉，痛彻骨髓。梦醒：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”“料想”的意思。料想那明月照耀着的长着小松树的坟山，是你（王弗）年复一年地思念我（苏轼）而柔肠寸断的地方。抓动情处“料得”什么意思？谁“断肠”？梦醒：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”

此处运用了对写法。词人从梦中醒来，想象在千里之外的妻子一定会年复一年因为思念自己而悲伤。语言平易质朴，将对亡妻的思念表达得深沉哀婉，感人至深，催人泪下。抓动情处“料得”二字为何如此感人？知识补充“对写法”，也即从对面写来，也叫对面落笔，主客移位。从对方着笔，展开联想和想象，借对方来写自己，表面上看是写对方，而实际是通过对方来反照自己，这是推进一层的写法，这样写更加显得情深意厚，并给人以无限的回味和遐想。对写十年生死两茫茫。千里孤坟，无处话凄凉。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。梦醒：“料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”

以景结情。在明月的夜晚，长着矮松树的山冈上，有作者日夜思念的妻子。用明月、短松冈来传达、暗示作者对亡妻的思念，言有尽而意无穷，给读者留下想象的空间。抓动情处“明月夜，短松冈”用了什么手法？表达了什么感情？知识补充指用景物来传达、暗示作者的感情、寄托。往往是在诗歌的议论或抒情过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽，形象含蓄，耐人寻味。以景结情庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。——归有光《项脊轩志》课堂小结情这首词抒发了什么“情”？一、对亡妻的思念之情★二、对个人境遇的自伤之情

年华已逝的感伤

独处的凄凉

仕途失意的悲凉

课堂小结情这首词是怎么写“情”的？虚实结合直抒胸臆对写白描细节描写以景结情、情景交融课后作业江城子·乙卯正月二十日夜记梦