中班防拐安全教案

中班防拐安全教案情景表演：小红一个人在家，有个陌生人想带她走。

讨论：如果小朋友一个人在家，陌生人要带你走，你应该怎么办？

家长与幼儿一起讨论有关安全的知识。

具有初步的自我保护意识，提高自我保护能力。

通过直观形象、形式多样的活动，对幼儿进行初步的预防诱拐教育，提高幼儿自我保护意识和能力。

初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

与警察叔叔，帮助其为幼儿准备一堂“防拐骗”安全教育课。

请三位幼儿不熟悉的老师扮演陌生人，并设置情境。

教师提问：宝宝和妈妈在超市里买东西，宝宝想买玩具，可是妈妈不同意。这时，宝宝想了一个什么办法呢？(宝宝跟陌生人走了。)

教师总结：宝宝没有经妈妈的同意，就跟陌生人走了，这样做是不对的，很容易被人拐骗，结果会找不到妈妈，发生危险。所以，我们不能跟陌生人走。

观看第一组图片(妈妈带孩子在公园玩，孩子跟妈妈走散了，这时来了一个陌生人)教师提问：这位小朋友在公园里玩，跟妈妈走散了，他这样独自一人找妈妈好吗？为什么？

教师总结：这个小朋友自己找妈妈，容易被坏人拐骗，结果会找不到妈妈，发生危险。所以，小朋友们如果和妈妈、爸爸或其他大人走散了，我们要站在原地等待，或找商场工作人员帮忙告诉妈妈他们在哪里等，而不能跟陌生人一起去找妈妈或自己一个人去找妈妈。

观看第二组图片(妈妈带孩子在商场买东西，孩子跟妈妈走散了，这时来了一个陌生人)教师提问：这位小朋友和妈妈在商场里走散了，他这样独自一人找妈妈好吗？为什么？那他应该怎么做呢？

教师总结：这个小朋友自己找妈妈，容易被坏人拐骗，结果会找不到妈妈，发生危险。所以，小朋友们如果和妈妈、爸爸或其他大人走散了，我们要站在原地等待，或找商场工作人员帮忙告诉妈妈他们在哪里等，而不能跟陌生人一起去找妈妈或自己一个人去找妈妈。因为跟坏人走在一起很危险……坏人看上去笑咪咪的好象很亲切的样子，可实际上他是想骗你们跟他走呢！

观看第三组图片(妈妈带孩子在商场玩，孩子跟妈妈走散了)教师提问：这位小朋友和妈妈在商场里走散了，他去跟陌生人说：“阿姨我不认识回家的路了”这样做好吗？为什么？那他应该怎么做呢？

教师总结：这个小朋友跟陌生人说话，容易被坏人拐骗，结果会找不到妈妈，发生危险。所以小朋友们如果和妈妈或其他大人走散了要知道去找工作人员帮忙或站在原地等待找妈妈(可请一保育员当工作人员演示)。我们还不能答应陌生人的邀请或接受陌生人的礼物……如果有些情况我们确实要帮陌生人的忙或确实很累需要别人的帮助我们也应该找一位大人(比如工作人员或警察叔叔)帮助并跟他说明情况……(三)情景表演游戏《不跟陌生人走》情景一：一个陌生的阿姨敲门进来：“小朋友我是公司的阿姨，你妈妈在家吗？”“她不在家。”“那我进来了。”(陌生人可随便进入小朋友家吗？为什么？教师总结：陌生人不能随便进入我们的家，如果有陌生人说受委托带着他们的照片来接你回家你们也千万不要跟着他走……陌生人敲门时我们不要开门；如果陌生人要进来等他进了家门就关上门锁上；如果陌生人要带你走应立即大声呼救或到爸爸妈妈身边……所以我们一定要明白不能跟陌生人走……)情景二：教师与幼儿表演(教师突然离开幼儿自己留在教室)教师总结：老师或者爸爸妈妈突然离开的时候我们要懂得保护好自己……要自己安静等待不要跟陌生人走……(四)初步了解哪些人可能会拐骗孩子教师：除了陌生人可能会拐骗孩子之外熟悉的人会不会拐骗孩子呢？哪些熟悉的人可能会拐骗孩子呢？陌生人看起来好象很亲切的样子他会不会拐骗孩子呢？(熟悉的人拐骗孩子的情况分析)小结：原来骗子有时就是我们熟悉的人；他们装出各种各样的身份来骗钱；所以我们时刻都要提高警惕保护好自己……不轻信陌生人和熟人……(五)游戏“火眼金金”教师：我们的小朋友真棒懂得保护自己的方法……可坏人也可能会利用我们小朋友认识了一些字所以我们要懂得观察和学习正确使用……例如那些大人是不可以进我们的小朋友的房间呢？

提高自我保护的意识和能力，知道求助等方法。

分别出示小图，进行提问，引导幼儿理解什么是陌生人。

(1)小朋友们，你们看这是谁呀？（引导幼儿认识小图上的小朋友）

(2)发生什么事情了？（陌生人叔叔用糖果把小朋友骗走，想让小朋友跟他走）

小结：陌生人就是不认识的人。陌生人可能是好人，也可能是坏人。所以我们对陌生人要提高警惕，不能跟陌生人走，更不能对陌生人说自己家里的情况。

激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿说说自己在路上遇到过哪些陌生人，自己又是怎样做的？

(2)如果我们遇到陌生人应该怎么办？（幼儿自由回答）

教师扮演陌生人叔叔对小朋友进行哄骗，教育幼儿不跟陌生人走

教师扮演陌生人叔叔敲门入室。与小朋友交谈：小朋友，我是社区的王叔叔，孩子们都上幼儿园了，我也想上幼儿园，我来这里是想和你们一起上幼儿园的，你们说我该怎么样才能上幼儿园呢？（激发幼儿帮助王叔叔想办法）

看到陌生人要走开并提醒班上的小朋友要及时呼救。呼救的方法：找周围的爷爷、奶奶求救；找门卫叔叔、警察叔叔、超市工作人员求救；打110报警等；能拒绝陌生人的邀请；不要随便给陌生人开门；熟记并能背出父母的名字或号码；利用机智巧妙的语言与坏人周旋。

教师扮演小朋友的父母或其他亲人，入室接该幼儿，进一步教育幼儿提高防范意识。（幼儿在教师帮助下安全离开）当幼儿安全离开后教师进行小结：陌生人看起来很友好，但是我们一定要提高警惕，不能接受陌生人的糖果或者饮料，也不能随便跟着陌生人走；如果陌生人问我们家庭的情况，我们不能说；如果我们对陌生人的糖果或饮料好奇，可以征询父母的意见。同时表扬那些没有接受陌生人的糖果，也没有跟随着陌生人离开的小朋友们。进一步强调不要跟陌生人走的重要性。同时教育幼儿：回家后要告诉家长今天做活动的内容及自己学到的有关保护自己的方法内容。并告诉小朋友的父母及家人：当接孩子时，应该找认识的人接送幼儿；如果不是父母来接的，应该叮嘱接孩子的人看看接送卡或者叫接孩子的人说出孩子的父母的名字和号码及家庭住址；也请家长告诉好自己工作的地方的号码和住址以免骗子有机可乘。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：元旦，即公历的1月1日，是世界多数国家通称的“新年”。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：地震开始发生的地点称为震源；地面上与震源最近的地方称为震中；破坏性地震从震中传递到地面最近的地点称为震中距；震源到震中之间的距离称为震源距。

在活动中体验、感知、了解和掌握饮食安全知识、生活安全知识、交通安全知识等，形成自我保护和保健的能力。

谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？

创设情境，激发幼儿的兴趣。播放钱江潮水咆哮、渐入激流、奋力挥臂、腾身站起等游泳景象的录像，激发幼儿活动兴趣。播放到一段较为平静安全的游泳景象后停住。

谈话，请个别幼儿说说喜欢参加夏天的什么活动。谁愿意参加“小小探险家”的夏令营活动？

游泳要严格遵守“四不”。未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

在游泳池游泳时的注意事项：不推人、拉人，不跳水，不到深水区。身体有伤口的人不能去游泳。

在水塘或小溪边玩耍时的注意事项：不能去抓水草或捡东西而离开集体或家长。发现小溪有人溺水，立即呼救，不盲目下水救人。

行车时应注意：不坐手、脚和头都露在外面的车，注意检查有没有尖锐的东西，绑好安全带，注意红绿灯等。过马路要和大人手牵手。

发生地震时如果在家里不能躲在阳台上的栏杆上，不能躲在墙角或床下，不能躲进卫生间或厨房内等狭小的房间里，要赶快跑进没有物品的空旷场地。千万不能躲在窗户下面或爬到阳台上。千万不能跳楼逃生。千万不能躲到电梯里。

发生火灾时不能慌乱。逃生的方法有：用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴沿着安全通道标志逃生；如果房间里有床单或窗帘，把它们弄湿后从窗户逃生；如果楼层很高，可利用结实的绳索从阳台逃生。千万不能乘电梯。要喊“着火了！”而不是喊“救命！”。

发生交通事故时不能慌乱。要利用车门逃生，如果车门打不开要利用安全锤敲打车窗逃生。千万不能跳车逃生。千万不能躲在车底或车轮下避雨。千万不能等待救援人员到来。要和大人一起迅速撤离。

在公共场所游玩时应注意不在公共场所大声喧哗；不在楼梯扶手等易发生危险的地方玩耍；不在建筑物或树木上乱爬；不能从高处往下跳；不能爬越栏杆或围墙等建筑设施。

夏天雷雨天气很多，打雷时应注意：不要在山顶或建筑物上面停留；不要使用手机或；不要在大树下避雨；不要在空旷场地撑伞；不要乘坐金属外壳的汽车或船舶；不要在池塘里游泳。

夏天经常会有雷雨，如果当时是蹲在地上的话千万不能跑动，因为蹲着跑动时人体的重心很低，脚是离地的，如果打雷时跑动的话容易被雷击中。如果要跑动的话应立即趴下身子四肢着地向前爬，这样身子就低于重心了不容易被雷击中。

如果在户外看到高压线遭损坏断裂的话千万不能跑近前去观看，因为高压线断裂的地方容易产生跨步电压，容易使人触电死亡。应该远离高压线断裂的地方并立即跑到大人身边告诉他们并请他们拨打电力抢修通知抢修工人迅速抢修防止造成事故。如果发现有人触电死亡的话也不能跑近前去观看，应该立即拨打110报警并告诉他们事情的经过请他们来处理并告知附近的大人让他们前来帮助你一起拨打报警并通知医生前来抢救触电的人。

初步了解“三无食品”、过期食品、合格食品、绿色食品的含义。

了解食品安全的含义，牢记食品安全的重要性。

指导语：小朋友们，看完这段视频你们知道什么是食品安全吗？谈谈自己的看法。

教师指导语：刚才，我们看的这段视频里所说的“面包”、毒蘑菇就是我们所说的“三无食品”。这些食品之所以称为“三无”食品，更主要的是这些食品的质量得不到保证，食用后会对我们的人体造成伤害。你们知道食用下面哪些“三无食品”会对我们身体造成危害吗？（幼儿自由讨论）

了解合格食品和绿色食品的标志。（出示实物样品，幼儿观察后自由讨论）

教师指导语：刚才我们认识了什么样的食品属于三无食品，现在老师手里有一些食品，请你们根据刚才认识的标志给这些食品分类。（幼儿观察后自由讨论）你认识这个标志吗？知道它表示的意思吗？它是告诉我们这些食品是经过专门的安全检测，可以放心食用，是最安全的食品，被称为合格食品或者绿色食品。而三无食品是没有这些标志的。现在请小朋友们跟老师一起把不合格的食品送到三无食品回收箱里。（师幼共同把三无食品放入回收箱）

小结：我们要少吃最好不吃三无食品，要吃妈妈、奶奶给我们买的有标志的合格品或绿色食品，宝宝们你们知道吗？绿色食品就是指在种植、养殖、运输过程中都没有被污染的食品，营养价值更好。

教师：现在老师想请小朋友们品尝一下这些安全食品（师逐一拿出安全食品，幼儿观察后品尝）小朋友们觉得好吃吗？如果好吃就奖励一个红苹果。（幼儿有秩序品尝安全食品）

了解毒品危害，知道毒品的危害及对个人、家庭和社会的危害，从而懂得珍惜生命，拒绝毒品。

了解吸毒者的原因，知道吸毒者是怎样一步一步陷入深渊的。

知道吸毒的后果以及会给家人、朋友带来的伤害，激发幼儿爱惜生命、珍惜生命的情感。

通过活动，使幼儿了解如何拒绝毒品，知道向家长宣传禁毒知识。

提问：小朋友，你们知道这是什么吗？你们知道它的名字吗？它是什么样子的？什么颜色的？它是用来干什么的？有什么作用？你们见过吗？你们知道吗？这些毒品就是鸦片、海洛因、摇头丸等，这些毒品对人的身体健康是有害的。

提问：吸毒者为什么会吸毒？他们有什么原因呢？（好奇、模仿、被人陷害等等）教师小结：这些人原来都是很健康的，但因为好奇、模仿、被人陷害等等原因，一步一步地陷入了毒品的深渊，不能自拔。

提问：吸毒有什么危害吗？会伤害我们自己的身体，而且还会给家庭、社会带来危害。如：生病、中毒、整个人都变了。

教师小结：毒品真是个大坏蛋，危害人的身体，危害家庭和社会，小朋友们要永远远离毒品哦！

讨论：如果有人给你毒品，你应该怎样拒绝呢？

教师小结：我们一定要坚决拒绝毒品，不要接受任何人的任何东西，因为毒品会危害我们的生命。如果我们不接受的话，我们就不会吸毒，就会珍惜我们的生命。

引导幼儿讨论：片中的人为什么不去吸毒呢？他们是怎么说的呢？他们又是怎么做的呢？引导幼儿思考“为什么要远离毒品”、“怎样才能健康快乐地成长”。总结“远离毒品可以使家庭幸福、社会和谐”。同时欣赏歌曲《不吸毒无毒才幸福》。

教师小结：小朋友们，我们不能接受任何毒品哦！我们要永远远离毒品！珍惜我们的生命！做一个健康、快乐的小朋友！

活动延伸：教师引导幼儿回家后向家长宣传禁毒知识，如：不接受毒品、不贩卖毒品等。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：活动是由共同目的联合起来并完成一定社会职能的动作的总和。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。

小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长大了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

小百科：假期是指国家法定的假日，也指单位规定的休假日。除双休日外，我国国定假期为元旦、春节、清明、劳动节、端午、中秋、国庆。

通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。

初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

(会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)

那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？(引导幼儿大胆交流)

①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……

②小朋友两两