2023年吉林省延边州延吉市中考一模语文试题

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一、句子默写

1.默写。

（1）瀚海阑干百丈冰，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）____________，____________，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）古典诗词中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，千百年来感染着一代又一代的炎黄子孙，文天祥在《过零丁洋》中抒发视死如归的英雄豪情的句子是：____________？____________。

（4）辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》中赞扬孙权年少有为，不畏强权，并战而胜之的句子是：__________，____________。

二、基础知识综合

2.阅读语段，按要求完成下面题目。越是（）甲）（），越需要脚踏实地奋斗。少年时立志代表祖国征战冬奥会的苏翊鸣，坚持不懈训练提升本领，“不知道经过多少次失败才能解suǒ①一个新动作”，最终在北京冬奥会上摘得单板滑雪男子大跳台金牌。湖南小伙子邹彬在平凡岗位上（）乙）（）工匠精神，潜心钻研技能，在世界技能大赛中为中国捧回砌②筑项目的第一块奖牌。奋斗（）口号，（）做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责。立足本职、埋头苦干，必能创造属于自己的人生精彩。任何时候，奋斗精神一点都不能少，永久奋斗的好传统一点都不能丢。在披荆斩棘中开天辟地，在攻坚克难中创造业绩，广大青年一定能用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。

(1)根据拼音为①处选择正确汉字，为②处加点字选择正确读音。（只填序号）

①_____（A.锁B.琐）

②_____（A.qièB.qì）

(2)从下面括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲：_____（A.志存高远B.好高骛远）

乙：_____（A.坚毅B.坚守）

(3)文中括号处应填写恰当的一组关联词是（）(4)按短语类型划分，文中“奋斗精神”属于（）

A．因为……所以……

B．不是……而是……

C．无论……都……

D．虽然……但是……

A．并列短语

B．偏正短语

C．主谓短语

D．动宾短语

三、对比阅读

3.阅读下文，回答问题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出师表》）【乙】后世唯诸葛武侯有伊尹①风味。其草庐三顾而后起，与耕莘②聘币③，已略相类。其告后主曰：“臣成都有桑八百株，薄田十五顷子弟衣食自有余饶）。臣身在外，别无调度，不别治生，以长尺寸④。若死之日，不使库有余帛，廪有余粟，以负陛下。”观此言，则其视富贵为何等物！故先主临终谓之曰：“嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”非先主照见孔明肝胆，其肯发此言？（节选自《鹤林玉露》）

【解释】①伊尹：商朝开国元勋之一。②耕莘：相传伊尹未遇汤时耕于莘野，隐居乐道。③聘币：伊尹耕于有莘之野，汤使人以币聘之。④不别治生，以长尺寸：没有别的兼职营生，来增加自己的收入。

(1)甲文的是_______时期的诸葛亮，此文是写给后主_______（人名）的。

(2)下列加点词语解释有误的一项是（）(3)请用“/”给乙文画线的句子断句。（限断两处）

薄田十五顷子弟衣食自有余饶。

(4)把下面的句子翻译成现代汉语。

嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。

(5)甲文诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）

(6)甲文回顾了对人生有重大影响的哪三件往事？

(7)结合甲乙选文简要概括诸葛亮的忠心表现在哪些方面。

A．先帝不以臣卑鄙[（语言、行为）恶劣；不道德]

B．攘除奸凶（排除，铲除）

C．已略相类（相似）

D．故先主临终谓之曰（所以）

四、现代文阅读

4.阅读下文，回答问题。燎疳①我的家乡宁夏过完春节，还有个很重要的习俗，那就是“燎疳”。离开家乡十多年没有燎疳了，但仍会永远记着家乡每年正月二十三燎疳的热闹场景。②听老人们说，“疳”是一种十分顽固的病毒，只有用烈火烧烤，才能驱除病毒消灾。燎疳也是为了把这一年身上的晦气全都吓跑，可以求得祛病免灾，五谷丰登。人们说这一天一定要闹得红红火火，来年才能有好收成，才能家和万事兴。③曾记得每年到正月二十三这天，我们一群群男娃女娃就早早地背上背篼或拿上绳子上山割干柴，我们争着抢着，生怕自己割得少了，山坡上到处都是忙碌的身影，热闹而开心。我们把割回来的成捆的蒿草，高高地堆放在大门前面，每家门前都如一座小山一样堆放着，娃娃们会高兴地跑来跑去看，比谁家的柴草多。人们都相信谁家的柴多烧得旺，谁家今年就一定会旺盛顺利。这些美好的心愿，促使人们把燎疳看得如此重要。④在“燎疳”这天的晚饭就是吃“搅团”。每家都会用燕面或荞面缠一大盘搅团放在桌上，一家人围坐在一起，用辣子醋汁或蒜泥汁蘸上，津津有味地吃着。小娃娃辣得吸溜着嘴，但还是馋得忍不住要蘸上辣子，吧唧着小嘴吃得那么香）。老人们说，“搅团”会把疳病缠住，不让它再祸害人，也意味着一家人团圆祥和。吃完搅团，娃娃们就都急切地盼望太阳公公早点下山，天早点黑，大家就可以热热闹闹地燎疳了。⑤终于等到天稍黑一点，人们点燃一串鞭炮“噼噼啪啪”地响过之后，燃起门前堆放的柴，火焰闪动着，扭着身子熊熊地升腾起来。娃娃们看到第一家的火，都跑着，兴奋地喊着：“燎疳了，燎疳了。”一个个跑到火堆前。娃娃们就像脱缰的野马般任由他们来欢闹跳跃。火越烧越大，火苗升起三四米高，干柴烧得“吧吧”地响。火光在黑夜如展翅的火凤凰在飞翔，照得人们挂满笑容的脸红彤彤的。年龄小的或者像我们这些女娃娃不敢跳，围在火堆边上羡慕地看着胆大的娃娃跳。这些胆大的全铆足了劲儿，争着抢着，像跳远一样撒开腿跑得欢欢地，借助惯性“嗖”地一下像猴子一样一跃而过。他们还会比谁胆大谁跳的精彩，那种满足和自豪洋溢在每个人的脸上。有时候娃娃们急不可待地会乱了秩序，同时相向而跳，“砰”地一下撞在火堆里，尽管会迅速地爬起躲开，但还是会免不了烧焦眉毛头发，甚至会烧烂衣服，但谁也不会生气不会在意，反而会相互取笑，仍然兴高采烈地跳着。那一阵阵笑声传遍整个村子，伴随着那一堆堆摆动着身子舞动燃烧的红晃晃的火焰，整个村子在沸腾着，人们都沉浸在欢乐的海洋之中。一年之中，也只有这个夜晚，是如此的红火，如此的喧闹，人们用火焰尽情地燃烧着澎湃的喜悦。⑥火渐渐地烧小一些，我们女娃娃才敢怯怯地跳过去，小孩子也会由大人抱着跳。等这家的火堆烧小了，娃娃们都会成群结队地赶去另一家跳跃，那红红火火的火堆吞噬着吵闹的黑夜。每次扬起火花，娃娃们还要大声齐喊：“荞麦花，燕麦花，豆子花……”那扬起的火花，在黑夜里盛开着，在空中荡漾着，真的像一朵朵庄稼开的花儿那么艳丽迷人。人们都说，喊的花儿扬起后哪种红，就说明今年这种粮食会大丰收。娃娃们也似乎相信喊得好也会带来丰收，于是更会放开嗓门大声地喊叫，那叫声此起彼伏，如山歌一样美妙动听地在村子里回荡着。看着这红红火火的火花儿，人们都相信今年一定是个丰收年。当火花四处落下，留下的火星，娃娃们又会蹦蹦跳跳地用脚踩灭，以防引发火灾。等地上没有一丁点火星时，这时燎疳活动才宣告结束，娃娃们才会带着开心与快乐依依不舍地回家。⑦燎完疳，也意味着年过完了，过年的一切禁忌都解除了，人们再不能闲散了，打工的人又要出门开始找工作了，种地的人也开始忙春耕了。⑧时间匆匆而过，自从远嫁他乡，就再也没有经历家乡的“燎疳节”。但每次想起，都会蠢蠢欲动，我真的想再猛烈地从大火堆跳过去，那该是多么幸福。

(1)从选文看，宁夏地区的人们为什么如此重视“燎疳节”？请简要概括。

(2)结合语境，赏析下面句子中加点词语的表达效果。

小娃娃辣得吸溜着嘴，但还是馋得忍不住要蘸上辣子，吧唧着小嘴吃得那么香。

(3)第⑤段描写了娃娃们参加“燎疳节”的表现，有什么作用？请简要分析。

(4)文章结尾段表达怎样的情感？

阅读下文，完成后面小题在日常生活中养成好品行郭牧龙①“建筑人格长城的基础，就是道德。”道德不仅是和谐社会秩序的基石，对个体而言，也是自我修为的价值彰显、人格魅力的美丽呈现。②中华民族历来重视个人品德修养，一直强调“修、齐、治、平”传统。社会主义核心价值观从个人层面提出“爱国、敬业、诚信、友善”，要求弘扬个人品德、磨砺个体品行。《新时代公民道德建设实施纲要》提出，“推动践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的个人品德，鼓励人们在日常生活中养成好品行。”这一鲜明主张，充分反映了新时代对公民个人品德提出的新的更高要求，为促进社会全面进步、促进人的全面发展指明努力方向。③个人品德是公民个人在修养身心、规范举止方面的道德依循，与社会公德、职业道德、家庭美德，形成了由全体到个体、由外在到身心的完整道德链条。“核潜艇之父”黄旭华执着于爱国奉献，“隐‘功’埋名三十载，终生报国不言悔”；在抗美援朝战场上失去四肢和左眼的朱彦夫，几十年奋斗不止带领老百姓蹚出脱贫新路；“小巷总理”武荷香，把社区当成自己家，把社区居民当亲人……一个个榜样楷模，让人们感动于爱国奉献的家国大义，知晓了明礼遵规的文明法则，读懂了勤劳善良的奋斗之美，领略了宽厚正直的德性纯真，感受到自强自律的人格光辉。“美德好比宝石，它在朴素的背景衬托下反而更加美丽”。高尚的个人品德修养，足以让一个人终生受益。④“君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤”。“德不孤”，首要在于发挥个体主观能动性，发乎真心地讲道德、遵道德、守道德，从我做起、从现在做起、从小事做起。有人说得好：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的，只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，才可以说他是有德的。”这提醒人们，锤炼个人品德，必须时时处处地提升，持久不懈地发力。一两件事上挺身而出见义勇为值得点赞，一辈子崇德向善、践行道义也值得敬佩。让个人品德积累于一点一滴中，绵绵用力、久久为功，善行义举必将蔚然成风。⑤自律之外，他律不可忽视。实践表明，放任自流不是文明养成之道，一个社会整体文明素养的演进，往往都是依法治理、持续管理的结果。（“）醉驾入刑）（”），推动）（“）开车不喝酒，喝酒不开车）（”）蔚然成风；立法强制垃圾分类，节约资源渐成文明时尚；以法治破解高铁）（“）霸座）（”），无赖行径受到严惩……）好品行、好风尚，既需要个体主动作为，也需要榜样引领示范，还需要法律法规的强力托底。法律是成文的道德，道德是内心的法律。发挥法治对道德建设的保障和促进作用，把道德导向贯穿法治建设全过程，方能以法治的力量维护道德、凝聚人心，推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度。⑥“道不可坐论，德不能空谈。”道德建设能否成风化人，有赖于多做细致入微的实功，不务大而空泛的虚名。每一个小我点亮一盏明德惟馨的心灯，簇起一团崇德向善之火，成就以德兴国的中国力量，必能为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。5．本文的中心论点是什么？

6．第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？

7．根据④⑤两段内容，请你简要总结如何做到“德不孤”。

8．请简要分析文章第③段的论证思路。

五、选择题

9.下列关于《简·爱》的表述，错误的一项是（）

A．本书是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的爱情小说。

B．本书按照时间顺序写了主人公简爱在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

C．简爱以真挚的情感和高尚的品德赢得了罗切斯特的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，她不得不面对更多的磨难和考验。

D．简爱回到芬丁庄园与失明的罗切斯特结婚，是因为简·爱从去世的叔叔那里继承了五千英镑的遗产，与罗切斯特经济上平等。

六、名著阅读

10.阅读下面选段，回答问题。杜少卿道：“你要多少银子？”裁缝道：“小户人家，怎敢望多？少爷若肯，多则六两，少则四两罢了。小的也要算着除工钱够还。”杜少卿惨然道：“我那里要你还？你虽是小本生意，这父母身上大事，你也不可草草，将来就是终身之恨。几两银子如何使得？至少也要买口十六两银子的棺材，衣服、杂货共须二十金。我这几日一个钱也没有。——也罢，我这一箱衣服也可当得二十多两银子。王胡子，你就拿去同杨司务当了，一总把与杨司务去用。”又道：“杨司务，这事你却不可记在心里，只当忘记了的。你不是拿了我的银子去吃酒赌钱，这母亲身上大事，人孰无母？这是我该帮你的。”杨裁缝同王胡子抬着箱子，哭哭啼啼去了。

选文选自《儒林外史》，是清代小说家________（人名），文段表现了杜少卿_________的性格特点。

七、综合性学习

11.中华自古英雄辈出，各领时代风骚。我们了解了不同时代的人物，感受到了他们身上熠熠生辉的品质，如邓稼先、叶圣陶、周敦颐、杨利伟……新冠疫情改变了人们学习生活的方式，但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。班级开展以“弘扬与传承•少年与青春”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的题目。

(1)【活动一：书写少年宣言】请你将此次活动的主题，正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。

(2)【活动二：致敬风云人物】校刊《少年之光》准备以“致敬风云人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目四，再设计两个栏目名称。

栏目一：了解•人物生平

栏目二：____________

栏目三：____________

栏目四：传承•人物精神

(3)【活动三：感悟青春力量】请结合下面的链接信息和时代青年，根据同学们的感言，说说作为初中生的我们应该怎样继往开来。

【链接】①今年五四青年节前夕，习近平总书记再次来到青年身旁，与中国人民大学青年学生一起听课，积极讨论，并寄语全国广大青年牢记党的教诲，立志民族复兴，不负