【高中语文】《庖丁解牛》同步练习++统编版高中语文必修下册

1.3《庖丁解牛》同步练习一、选择题（新）1．下列句子中，加横线字的解释正确的一项是(

)A．其高临山临：俯视B．故能若使之寿寿:寿命C．因杖策而去之杖：拐杖D．实熟则剥实：确实2．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(

)A．臣之所好者道也（名词，道理） B．会天大雨，道不通(名词，道路）C．伐无道，诛暴秦（名词，道义） D．不足为外人道也（动词，说，谈论）二、填空题（新）3．成语是汉语词汇中的重要组成部分，成语来源也很多——神话传说、历史故事、文人作品、外来文化……，这学期我们就学习了出自《庖丁解牛》的、，出自《鸿门宴》的、，出自《齐桓晋文之事》的、。4．作者、作品学习《庖丁解牛》是先秦家学派代表人物创作的一则寓言故事。作者原意是用它来说明养生之道的，借此揭示了做人做事都要规律的道理。庄子（约前369一前286），战国时期，道家学派的代表人物。名，字，宋国蒙（今河南商丘东北）人。曾做过漆园吏。家贫，但拒绝楚威王的厚币礼聘。他继承“道法自然”的观点，否定有天帝造物主的存在，认为万物起源于，而人的生死只不过是“道”在其发展过程中一个短暂的环节。其哲学思想达到很高的思维水平，对后世影响很大。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事，想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。著作有。三、古代诗歌阅读阅读下面这首诗歌，完成下列小题。日长简仲咸①王禹偁日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。【注】①此诗作于诗人贬谪商州任团练副使时。简：即书信，用为动词。仲咸：冯伉的字，与王禹偁同为太平兴国八年(983)进士，故诗中称同年。②伯阳：老子李耳的字。③牢落：形容无所寄托的样子。5．颔联表现诗人怎样的心境？6．从思想感情与艺术手法两方面对颈联进行赏析。四、情景默写7．补写出下列句子中的空缺部分。（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙描绘了自己理想的政治图景：“，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，，咏而归。”（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华（点）认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“，。”（3）《齐桓晋文之事》一文中孟子在说明了“养民”措施后，用“，”两句指出了教育民众的具体方法。（4）成语“游刃有余”出自《庖丁解牛》一文中的“，！”两句。五、文言文阅读阅读下列语段，完成后面各题。小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋：此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋：此大年也。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已：汤问棘曰：“上下四方有极乎？”棘曰“无极之外，复无极也。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？’”此小大之辩也。8．对下列句子中加横线字的读音判断正确的一项是()①朝菌不知晦朔②朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还③有鱼焉，其广数千里④当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年A．①②读音相同，③④读音不同B．①②读音相同，③④读音也相同C．①②读音不同，③④读音相同D．①②读音不同，③④读音也不同9．对下列句子中加点的字意义判断正确的一项是()①小知不及大知，小年不及大年②蟪蛄不知春秋③奚以知其然也④而彼且奚适也A．①②意义相同，③④意义不同B．①②意义相同，③④意义也相同C．①②意义不同，③④意义也不同D．①②意义不同，③④意义相同10．下列句子中加横线词语的解释有错误的一项是()A．楚之南有冥灵者，以五百岁为春

冥灵：树名B．而彭祖乃今以久特闻以久

特闻：独以长寿著名C．抟扶摇羊角而上者九万里

羊角：旋风D．穷发之北，有冥海者，天池也

穷发：最北的地方11．下列对文段分析不正确的一项是()A．本段文字可以分两层：第一层，归纳上文，阐明“小知不及大知，小年不及大年”的道理；第二层引“汤之问棘”一段话，对前文补充印证，并点明“小大之辩”。B．这段文字不是第1段的重复。在论证上，它与篇首的内容相照应。C．这段文字，运用了拟人、夸张的手法，增强了文章的表达效果。D．这段文字，用“朝菌”“蟪蛄”“众人”与“冥灵”“大椿”“彭祖”对比，说明“大知”与“小知”的不同。阅读下面文言文，完成下列各题。《庄子》故事两则一惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鹐过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”二庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。12．下列语句中加点词的解释有误一项是（）A．惠子相梁相：做宰相B．搜于国中三日三夜国：国都C．庄子与惠子游于濠梁之上游：游玩D．请循其本本：本心13．下列对文章理解和分析有误的一项是（）A．第一个文段，借鹓鶵的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子的功名利禄超然的态度。B．鹓鶵的故事中，庄子用“鹓鶵”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。C．第二个文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。D．庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。14．把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。①或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”②鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。阅读下面的文言文，完成下题。昔赵文王喜剑,剑士夹门而客三千余人,日夜相击于前,死伤者岁百余人,好之不厌。如是三年,国衰,诸侯谋之。太子悝患之,募左右曰:“孰能说王之意止剑士者,赐之千金。”左右曰:“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受,与使者俱往,见太子曰:“闻太子所欲用周者,欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意,下不当太子,则身刑而死,周尚安所事金乎?使臣上说大王,下当太子,赵国何求而不得也!”太子曰:“然。吾王所见,唯剑士也。今夫子必儒服而见王,事必大逆。”庄子曰:“请治剑服。”治剑服三日,太子乃与见王。庄子入殿门不趋,见王不拜。王曰:“子欲何以教寡人。”曰:“臣闻大王喜剑,故以剑见王。”王曰:“子之剑何能禁制?”曰:“臣之剑,十步一人,千里不留行。”王大悦之,曰:“天下无敌矣!”庄子曰:“夫为剑者,示之以虚,开之以利,后之以发,先之以至。愿得试之。”王曰:“夫子休,就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日,死伤者六十余人,得五六人,使奉剑于殿下,乃召庄子。王曰:“今日试使士敦剑。”庄子曰:“望之久矣。”王曰:“夫子所御杖,长短何如?”曰:“臣之所奉皆可。然臣有三剑,唯王所用,请先言而后试。”王曰:“愿闻三剑。”曰:“有天子剑,有诸侯剑,有庶人剑。”王曰:“天子之剑何如?”曰:“天子之剑,以燕谿石城为锋,齐岱为锷;包以四夷,裹以四时;制以五行,论以刑德;上决浮云,下绝地纪。此剑一用,匡诸侯,天下服矣。”文王茫然自失,曰:“诸侯之剑何如?”曰:“诸侯之剑,以知勇士为锋,以清廉士为锷;上法圆天以顺三光,下法方地以顺四时,中和民意以安四乡。此剑一用,四封之内,无不宾服而听从君命者矣。”王曰:“庶人之剑何如?”曰:“庶人之剑,蓬头突鬓垂冠,瞋目而语难。相击于前,上斩颈领,下决肝肺,无异于斗鸡,一旦命已绝矣,无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑,臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食,王三环之。庄子曰:“大王安坐定气,剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月,剑士皆服毙自处也。(选自《庄子·说剑》,有删节)15．对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是()A．如是三年，国衰，诸侯谋之谋：为……谋划B．请治剑服治：备办C．庄子入殿门不趋趋：小步快走D．王乃校剑士七日校：使……较量16．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是()A．日夜相击于前则移其民于河东B．好之不厌师道之不传也久矣C．今夫子必儒服而见王吾尝终日而思矣D．太子乃与见王玉斗一双，欲与亚父17．下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是()①庄子当能②太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受③庄子入殿门不趋，见王不拜④臣闻大王喜剑，故以剑见王⑤然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试⑥大王安坐定气，剑事已毕奏矣A．①②③ B．①⑤⑥C．②④⑥ D．③④⑤18．下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是()A．从庄子所说的他能做到不出十步击杀一人，行走千里也不会受人阻留，可知庄子实际上是个具有高超剑术的人。B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D．本文主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清净无为的思想。19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。(2)赵国何求而不得也！(3)夫子休，就舍待命。阅读下面的文言文，完成下面小题。（一）庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥，然其要本归于老子之言。故其著书十余万言，大抵率寓言也。作渔父、盗跖、胠箧，以诋孔子之徒。以明老子之术。畏累虚、亢桑子之属，皆空语无事实。然善属书离辞，指事类情，用剽剥儒、墨，虽当世宿学不能自解免也。其言汪洋自恣以适己，故自王公大人不能器之。楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉。”（节选自《史记·老子韩非列传》）（二）小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也，而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也，有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？”此小大之辩也。（节选自《庄子·逍遥游》）（三）惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石，以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不呺然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洴澼絖，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王，越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”（节选自《庄子·逍遥游》）20．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔在答题卡相应位置的答案标号涂黑。我宁游戏污渎之中[A]自快[B]无为[C]有国者所羁[D]终身[E]不仕[F]以快吾志焉21．下列对文中加点的词语以及古代文化常识的解说，不正确的一项是（

）A．古人幼时命名，成年取字，字是为了便于他人称谓，对平辈或长辈称字是出于礼貌尊敬。B．“子”在文中是指对老师或有道德、有学问的人的尊称，多指男子，相当于现在的“您”。C．晦指阴历每月第一日，朔指阴历每月的最后一日，苏轼在《再游径山》中“白云何事自来往，明月常圆无晦朔”中也曾提及“晦朔”。D．石，是古代计算容量的单位，十斗为一石。22．下面对三则材料内容的理解和分析，不正确的一项是（

）A．庄周写《渔父》《盗跖》《胠箧》来诋毁孔子学派的人，进而来表明老子的学说主张，这些篇章所言之辞，都是空话没有实事依据。B．楚王听说庄周很有才干，便派使者送给他丰厚的礼物，并请他做卿相。庄周以牺牛为喻，表明了自己不愿意为官的立场。C．庄子用朝菌、蟪蛄、冥灵、大椿、彭祖等设喻，阐明了“小大之辩”的观点，在文段中能体会到庄子“尚大”的精神追求。D．惠子从魏王那里得到了大葫芦的种子，种成后认为大葫芦实在太大而没有实在的用处，决定把它击破，这举动背后蕴含了惠子对庄子思想“大而无用”的批驳。23．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！（2）我世世为洴澼絖，不过数金。今一朝而鬻技百金，请与之。参考答案：1．A2．A3．目无全牛游刃有余（踌躇满志

切中肯綮）项庄舞剑，意在沛公。人为刀俎，我为鱼肉。（劳苦功高

秋毫不犯）缘木求鱼明察秋毫，不见舆薪（衣帛食肉

不饥不寒

发政施仁）4．道庄子（庄周）