豫章师范学院

教学工作是学校发展的主旋律，教学质量是学校永恒的生命线。具有“督”和“导”功能的教学督导工作在学校学位评估及本科办学评估中显得更加重要。“简报”的信息主要来源于校领导、各学院领导、督导老师听课和相关教学活动，经过综合与分析，通过介绍有待改进的教学问题等，以期有助于教师改进教学，有助于加强教学常理，有助于提高教学质量。我们期望大家对“简报”能多加关注，提出意见和建议，使“简报”办的更好。一、督导动态1.2021年9月15日学校召开了教学督导工作会议。会上教务处黄俭处长从教学质量监控、教学评估等方面强调了督导工作的重要性，明确了督导工作职责；指出了各学院现有的督导队伍存在“运动员兼裁判员”不符合国家评估要求的现象，明确提出了“原则上学院主要负责人、负责教学的副院长不能担任学院督导组组长”的要求，并就2021-2022学年的督导工作进行部署。根据9月15日校督导工作会议“运动员不能兼裁判员”的精神，各学院对现有的督导队伍进行了调整，现已基本调整到位。3.9月6日-9月10日本二、学院精粹1.马克思主义学院强化对新进教师的帮扶和督导工作。安排李杰博士和叶智美副教授帮扶卢文娟和熊务丰两位老师，引导新教师将工作过程导向的教学理念融入专业发展规划和课程改革的设计之中，不断学习最新的教学理论，努力提高教学水平。2.小学教育学院召开了师德专题教育座谈会。会上黄跃华书记一再强调师德师风建设的重要性，并带领全体教师深度解读了高校教师职业行为十项准则，要求全体教师为教育服务、为学生服务当成自己永恒的工作信念，履行好为学生全面发展服务的工作职责。3.学前教育学院督导组在夏雯娟副院长的带领下以教研室为教研督导基本单位，根据本专业的培养要求与课程设置要求，与教研室的科研特点相结合，通过固定集会的形式，对在教育教学过程中的经验进行分享与总结，形成了各教研室的教研探讨主题。4.文化与旅游学院督导小组成员分别对教学施教场地,课教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了督查检查。本着公平、公正、公开的态度认对待每一位授课教师,听好评好每节课,对教师好的方面予以充分定,对存在的问题及时向本人进行反馈。5.外国语学院童松辉书记和郭利副院长高度重视商务英语本科学位评估工作。商务英语教研室全体老师在教研室主任杨敏的带领下参与商务英语专业学位材料的准备工作，截止10月底，评估材料已经准备完毕。6.特殊教育学院新成立了以专业带头人刘永萍为组长的督导小组，并强调“学术无禁区、讲台有纪律”、“教书与育人相结合”的教育教学原则，时刻提醒学院教师站稳政治立场，做到三尺讲台无杂音。7.体育学院梁芳院长高度重视人才培养质量，同时重视新教师的培养，推行“精准帮扶，以老带新”的方式，坚持“督”与“导”相结合，以导为主的工作方针，形成学院与教研室“两级分层双循环”的督导模式。8.生态与环境学院学院副院长寇海群率领督导成员重点听新进教师的讲课，对于新进教师授课中的不足及时提出意见和改进方法，并安排李良和朱洲博士为新教师上示范课，让新教师学习更多的教学经验，提高课堂教学能力。三、存在的问题（一）教学纪律个别学院的个别教师在“国庆”返校的第一天上课有迟到现象。课堂教学1.有些老师上课准备不是很充分，以学生为主体的教学意识不强等。2.个别教师只注重学科知识的讲授，忽视了在学科中有机融入思政元素，忽视了与学生的互动，口若悬河，没有给予学生思考与讨论的时间。3.仍有部分教师教学方法呆板,对学生缺乏启发、引导，没有师生互动,课堂气氛沉闷,影响教学效果4.部分教师在使用多媒体课件进行教学时,存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精、课件播放过快等问题。5.年轻教师,对课堂纪律的控制不够严格,课堂上有说活、睡觉、玩手机的现象。（三）教学条件1.文科楼教室风扇噪音较大，影响了一些课堂效果，建议安装空调。2.1306教室桌椅不够。3.课堂传音效果需要改善。（四）个性问题授课教师授课班级建议邹宏敏419音2班因处于文科楼大梯形教室授课，建议能够使用扩音设备效果会更好李杨319播音因处于文科楼大梯形教室授课，建议能够使用扩音设备效果会更好吴莹莹319体教2班学生练习时场地拥挤，建议分组或室外练习胡伟419环工需尽快熟悉学情，课堂传音效果需要改善范蕾419新闻互动较少，课堂有些沉闷周维萍420舞蹈课程中的PPT应更详细点，每个阶段的舞蹈形式要能在课程中体现出来，让学生能直观，全面地进行学习。邹彦419音乐2班上课过程中与学生的互动明显少了。刘知昊420体教1班教学设计还需加强，对学生的学习要求还要提高些。曹丹婷320商务英语要根据教室投影条件，改进课件，同时板书也应尽量让后排学生看清。曾小芹419软件工程语言较为平淡，需抑扬顿挫；互动需加强，调动学生积极性。尹建平518小教4班容量小，讲解平淡，重点不突出；课外拓展延伸不足，有些知识点需要加强。周蕗419商英2班课堂气氛沉闷，教学方法可以发多样化，师生互动不足，需加强；作为第一节课，建议编辑一段视频导入，介绍该课程重要内容，形式特点。声音小，建议佩戴扩音设备，关上前后出入门，防止其他声音干扰。吴丹320早教2班加强课堂教学模式的改革探索，更多运用翻转课堂，研究性项目式学习，案例分析等。张靖宇418学前2班提高学生的理论的理解、分析，运用其能力和合作交流，反思评价等能力。吴琼319早教突出重点,注意语速和语言表达的节奏和感染力。赖亚婷519学前1班体能恢复对学生有所帮助，课程衔接过于紧凑，调整上课节奏。袁园319学前1班建议教师开始上课时完成上课前的仪式，把同学的注意力收回课堂。孙良鸿321早教2班建议加强师生互动，注意教案中的启发性，双向交流性，建议加强线上资源的利用。鄢倩茜321学前3班建议了解新生的美术基础，可请学生对部分作品进行分析。王婷520小教4班建议双面打印教案，节省纸张。因受课时限制，注意个别学生的上课状态需要调整。介绍了课程的教学内容，建议增加课程考核内容。胡瑜娇520小教10班教学手段较传统，希望可以结合学生特点有所创新，PPT制作可以丰富些陶亮220数媒建议教师结合PPT等现代教育技术手段，增强教学效果。四、督导建议1.此次各学院报送的督导小组名单中仍有个别学院由负责教学工作的副院长担任组长，建议尽快调整到位。2.此次各学院报送的9-10月份督导工作小