新教材2023年高中化学第7章有机化合物第2节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯课件新人教版必修第二册

第七章有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第1课时乙烯学习目标核心素养1．认识乙烯的结构及其主要性质与应用。2．知道氧化、加成、聚合反应等有机反应类型。3．知道有机化合物之间在一定条件下是可以相互转化的。宏观辨识与微观探析：1．能从原子、分子水平分析乙烯反应的微观特征。2．能从乙烯的微观结构解释其化学性质。科学探究与创新意识：1．能有较强的问题意识，根据已有乙烯的性质，独立完成实验探究原因。2．能用简单实验探究乙烯氧化反应、加成反应的条件和反应方式。3．能依据教材给出的问题，设计简单的实验方案。课前素能奠基课堂素能探究课堂达标验收新课情景呈现新课情景呈现到目前为止，世界各国所用的燃料几乎都是化石燃料，即石油、天然气和煤。石油和煤又分别被誉为“工业的血液”和“工业的粮食”。你知道煤和石油为什么有这样的美誉吗？因为除了作燃料，它们还是生产许多化工产品的主要原料。你知道身边的哪些材料或者环境问题与石油和煤有关系？南方的香蕉在未成熟时采摘下来(青香蕉)运到北方后，有经验的消费者常把购回家的青香蕉同几个熟透的苹果一起放入塑料袋中，放一段时间后就会吃上金黄的、香喷喷的香蕉；同样在一些水果存贮库及花店里，人们常把水果或花朵密封好后再放入一些浸泡过高锰酸钾溶液的硅土，就大大提高了它们的保鲜期，延长了销售期，获得了很好的经济效益。你知道青香蕉变熟的原理吗？高锰酸钾硅土为什么能延长水果的保鲜期？课前素能奠基新知预习一、乙烯的组成、结构、物理性质1．乙烯组成的表示方法无色难小酸性高锰酸钾溶液褪色2．加成反应(1)乙烯使溴的四氯化碳溶液(或溴水)______，反应的化学方程式为___________________________________。(2)乙烯与H2加成，反应的化学方程式为__________________________________。(3)乙烯与H2O加成，反应的化学方程式为_____________________________________。(4)加成反应概念：有机物分子中的不饱和碳原子与其他______________________直接结合生成新的化合物的反应。褪色CH2===CH2＋Br2―→CH2Br—CH2Br

CH3CH3

原子或原子团3．聚合反应(1)乙烯之间相互加成可得到聚乙烯，化学方程式为________________________________________。(2)认识加成聚合反应①由相对分子质量小的化合物分子相互结合成相对分子质量大的聚合物的反应叫做聚合反应。乙烯的聚合反应同时也是__________，称为加成聚合反应，简称加聚反应。nCH2===加成反应②能合成高分子的小分子物质称为单体；高分子化合物中化学组成相同、可重复的最小单位称为______；含有链节的数目称为________，通常用n表示。例如：链节聚合度4．乙烯的用途(1)重要的化工原料，用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、______等。(2)在农业生产中用作__________调节剂。(3)______的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。乙醇植物生长乙烯应用体验C

2．下列物质不可能是乙烯的加成产物的是(

)A．CH3CH3 B．CH3CHCl2C．CH3CH2OH D．CH3CH2Br解析：乙烯与H2加成反应生成CH3CH3，乙烯与H2O加成反应生成CH3CH2OH，乙烯与HBr加成反应生成CH3CH2Br，乙烯通过加成反应无法得CH3CHCl2，故选B。B

3．甲烷中混有乙烯，欲除去乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶(

)A．澄清石灰水，浓硫酸B．溴水，浓硫酸C．酸性高锰酸钾溶液，浓硫酸D．浓硫酸，酸性高锰酸钾溶液解析：乙烯与石灰水不反应，无法除乙烯，A项错误；乙烯与溴水反应产物是液体，再经浓硫酸除去水蒸气，B项正确；乙烯与酸性高锰酸钾溶液反应生成CO2，CO2混入甲烷中，C、D项错误。B

要点归纳课堂素能探究知识点

乙烯与乙烷结构与性质的比较问题探究提示：烯烃分子中与碳碳双键两端的碳原子直接相连的原子才与碳碳双键两端的碳原子一定共平面，故该分子中一定在同一个平面上的碳原子有6个；该分子的每个—CH3中的1个氢原子可以在碳原子所在平面上，故在同一个平面上的原子最多有10个。2．传统乙烯的工业制备是通过丁烷高温裂解得到，产物是乙烷和乙烯的混合物。在合适条件下，可以通入H2除去乙烷中的乙烯吗？提示：乙烯与氢气反应生成乙烷，但过量的氢气难以除去。知识归纳总结

下列叙述正确的是(

)A．破坏乙烯分子里的碳碳双键所需要的能量是破坏乙烷分子里碳碳单键所需要能量的两倍B．乙烯分子里碳、氢原子都处在同一平面上，而乙烷分子里的碳、氢原子不处在同一平面上C．乙烯和乙烷都能在空气中燃烧而被氧气氧化，具有强还原性，所以它们也能被强氧化剂高锰酸钾氧化D．乙烯易发生加成反应，乙烷能发生取代反应典例1典例剖析BD

解析：乙烯分子中的双键有一个容易断裂，破坏碳碳双键所需的能量小于破坏碳碳单键所需能量的2倍；乙烯分子中6个原子同平面；乙烷能在氧气中燃烧，但不能被KMnO4(H＋)溶液氧化；乙烷不能发生加成反应，能发生取代反应，乙烯易发生加成反应。1．既可以用来鉴别乙烷和乙烯，又可以用来除去乙烷中混有的乙烯，得到纯净乙烷的方法是(

)A．与足量氢气反应B．通入足量溴水中C．通过酸性高锰酸钾溶液D．分别进行燃烧B

素养应用解析：乙烷与氢气不反应，乙烯与氢气反应生成乙烷，但反应现象不明显，不能用氢气鉴别二者，另外过量的氢气难以除去，不能用于除杂，A错；乙烯能与Br2发生加成反应生成液态1，2－二溴乙烷，溴水褪色，但乙烷不与溴水反应，可以鉴别二者，也可以用于除杂，B正确；乙烯可被酸性高锰酸钾溶液氧化生成CO2，会引入新的杂质，可以鉴别二者，但不能用于除杂，C错；乙烷和乙烯均能燃烧，且燃烧现象不同，可以鉴别二者，但不能用于除杂，D错。知识点

1．为什么甲烷燃烧没有黑烟，而乙烯燃烧有较浓的黑烟？探究乙烯化学反应的原理问题探究2．除去甲烷中的乙烯能否用酸性KMnO4溶液？为什么？提示：不能用酸性KMnO4溶液，因为酸性KMnO4将乙烯最终氧化为CO2，引入新杂质CO2。知识归纳总结①乙烯与酸性高锰酸钾反应时，碳碳双键被破坏，乙烯被氧化为二氧化碳，高锰酸钾溶液被还原为无色的Mn2＋。②应用：酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别乙烷和乙烯，但不能用于除去乙烷中的乙烯。

实验室制取的乙烯常含有少量二氧化硫，现设计如下实验，确认混合气体中有乙烯和二氧化硫。典例2典例剖析(1)a、b、c、d装置可盛放的试剂是：a___，b___，c___，d___。A．品红溶液 B．NaOH溶液C．浓硫酸 D．酸性高锰酸钾溶液(2)能说明二氧化硫气体存在的现象_____________________。(3)使用b装置的目的是____________________________________________。(4)使用c装置的目的是_______________________。(5)确定含有乙烯的现象是____________________________________________________。A

B

A

D

a装置中品红溶液褪色将SO2气体完全吸收，排除SO2对乙烯检验的干扰检验SO2是否完全被吸收c装置中品红溶液不褪色，d装置中酸性高锰酸钾溶液褪色解析：品红溶液可以检验出SO2是否存在，NaOH溶液可以吸收SO2，酸性KMnO4溶液既可以和SO2反应，又可以和乙烯反应，所以用酸性KMnO4溶液检验乙烯之前一定要将混合气体中的SO2除去，以免干扰乙烯的检验。2．某烃A是有机化学工业的基本原料，其产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平，A还是一种植物生长调节剂，A可发生如图所示的一系列化学反应，其中①②③属于同种反应类型。根据下图回答下列问题：素养应用(1)写出A、B、C、D的结构简式：A______________；B________；C__________；D__________。(2)写出②④两步反应的化学方程式，并注明反应类型：②_________________________________，反应类型__________。④__________________________________，反应类型__________。CH2===CH2

CH3CH3

CH3CH2Cl

CH3CH2OH

加成反应取代反应课堂达标验收1．能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是(

)A．乙烯分子里碳氢原子的个数比为1∶2B．乙烯完全燃烧生成的CO2和水的物质的量相等C．乙烯容易与溴的四氯化碳溶液发生加成反应，且1mol乙烯完全加成需消耗1molBr2D．乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C

2．使1mol乙烯与氯气完全发生加成反应，然后使该加成反应的产物与氯气在光照条件下发生完全取代反应，则两个过程中消耗氯气的总物质的量是(

)A．3mol B．4molC．5mol D．6molC

3．乙烯是重要的有机化工原料。完成下列填空：(1)乙烯能发生加成、氧化、还原和______反应。(2)与乙烯催化加氢得到的产物互为同系物的是___(选填编号)。a．C2H6b．C3H6c．