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文档简介
勺窝乡杓可小学2013-2014年学年度秋季学期“1+1”青蓝工程结对帮扶计划拟写人：李兴2013年9月2日勺窝乡杓可小学2013-2014年学年度秋季学期“1+1”青蓝工程结对帮扶计划拟写人：李兴2013年9月2日本学期，我校继续实行“青蓝工程”，我担任杨正奎老师的“师傅”。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：一、主要任务立足于专业引领、同伴互助、个人反思的途径，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务：1、指导”徒弟”认真拟写计划、学习“新课标”、熟悉教材、考试要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导”徒弟”掌握教学常规；2、理论学习和业务学习：师傅指导”徒弟”利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平；3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现”徒弟”的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为”徒弟”至少上好3节指导课、徒弟上好2节探究课；4、教育教学研究：师徒间充分利用集体备课的时间开展问题教研，讨论解决教育教学实际中遇到的的疑难问题；5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思、经验总结等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识转变。二、基本要求1、师徒间互相听课至少5节，要有听课记录、评课意见。2、要求杨老师认真写教后反思、经验总结。3、主动推荐教学理论书籍给杨老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。4、建议杨老师在校内教研室举办的优质课评选等活动。5．指导杨老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。6、每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。三、辅导进度表如下：周次内容1、4周理论学习——《新课程教师教学能力的培养与训练》5、8周怎样备教材9、11周“师”示范
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