2023年毕业班工作计划范文

2023年毕业班工作计划范文毕业班工作安排范文1

首先，为了增进同学之间的相互了解、增加班级凝合力，由我带队带领全班学生赴香山实行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友情的同时，班级的凝合力和团队精神也增加了。

其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既熬炼了身体，又增加了不同专业学生的沟通和沟通，同时又展示了当代高校生的风采，增加了班级的凝合力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思奇妙、设计精致，也让同学们刚好了解班级的最新动态。

第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防学问讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深化，双方共同筹备了一台文艺演出，并打算了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的.赞扬。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深化和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。20xx年10月，双方实行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，主动赐予帮助和解决，特殊是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。

第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语沟通实力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流畅地用英文讲解并描述故事，自信念和口语实力均有显著提高。

班级建设是一个长期的过程，须要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了很多新的改变和问题，须要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探究新的思路，共同推动班级建设的新发展。

毕业班工作安排范文2

一、指导思想

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成部分，是对学生全面而系统地巩固整个小学阶段所学的数学基础学问和基本技能，提高学问的驾驭水平，进一步发展实力。毕业总复习作为一种引导小学生对旧学问进行再学习的过程它应是一个有目的，有安排的学习活动过程。所以，在详细实施前必需制定出切实可行的安排，以增加复习的针对性，提高复习效率。

二、总复习目标

通过总复习，引导学生力求达到：

1、比较系统、坚固地驾驭有关整数、小数、分数（百分数）、比和比例、方程等的基础学问，具有进行整数、小数、分数四则运算的实力，会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算，力求计算方法合理、敏捷，具有肯定的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。

2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象，坚固地驾驭所学的各种计量单位之间的进率与换算关系，能够比较娴熟地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。

3、坚固地驾驭所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征，建立相应的表象，能比较娴熟地计算所学集合形体的周长、面积（表面积）和体积（容积），巩固所学的简洁画图、测量等技能，并能解决简洁的图形实际问题。

4、驾驭所学统计初步学问，能正确地绘制（一般是半独立性）简洁的统计表和统计图，能正确理解统计表（图）并能依据图表信息分析、解决相应的问题，正确地解答有关平均数问题。

5、坚固驾驭所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法，正确分析应用题中的数量关系，比较敏捷地运用所学学问独立分析解答相关的应用题，解决简洁的生活实际问题，提高综合应用数学学问的实力。

6、结合总复习，引导学生养成自觉检查和验算的.习惯，独立思索、不怕困难的精神。

三、基本状况分析

1、学生分析

小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学学问，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思索与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不行否认还缺乏整体性、综合性和发展性的相识。所以在这小学阶段最终的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学学问，显得非常必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

2、教材分析

教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的凹凸涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。依据教材编排，大体上可将复习内容分成4个部分。

第一部分：数与代数部分

（1）数的相识。包括整数、小数、分数、百分数和比，常见的量。

（2）数的运算。包括运算的意义，估算，计算与应用，运算律。

（3）代数初步。包括用字母表示数，方程，正比例，反比例，探究规律。

其次部分：空间与图形部分

（1）图形的相识。包括线与角，平面图形，立体图形，视察物体。

（2）图形与测量。包括长度，面积，体积。

（3）图形与变换。

（4）图形与位置。

第三部分：统计与概率部分

（1）统计。包括经验统计的过程，提出一些问题，收集数据的方法，各个统计图的特征，平均数的意义等。

（2）可能性。包括事务发生的可能性，可能性的大小，等可能性，用分数表示可能性的大小等。

第四部分：解决问题的策略。主要是梳理学生在以前的学习过程中用到的解决问题的策略，如列表，画图，猜想与尝试，从特例起先找寻规律等。

教材的整个编排内容丰富、具体，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固学问，驾驭基本数学概念，娴熟基本技能，发展思维实力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学学问的实力和解决实际问题的实力。

四、毕业总复习过程的支配

由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习状况干脆制约着复习过程的支配。同时，也要依据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的支配。结合我班实际，总复习阶段共计44课时，复习过程和时间支配大致如下：

（一）数与代数部分（20课时）4月13日——5月8日

数的相识（包括起先的整理）（6课时）

数的运算（7课时）

代数初步（5课时）

机动（2课时）

（二）空间与图形部分（17课时）5月11日——5月29日

图形的相识（6课时）

图形与测量（4课时）

图形与变换（3课时）

图形与位置（2课时）

机动（2课时）

（三）统计与概率部分（5课时）6月2日——6月5日

统计（3课时）

可能性（2课时）

（四）解决问题的策略（2课时）6月8日——6月9日

（五）综合训练6月10日——6月16日

五、策略与措施

1、统一思想，树立正确的教化观、人才观、质量观，坚固树立爱岗敬业、无私奉献的精神，改善工作作风，改进工作方法，强化工作看法和工作效益。

2、做好学生管理工作。留意学生的思想动态,常常对学生进行思想品德教化。

3、仔细探讨课程标准和教学大纲，把握教材的重难点、编排体系及意图，把握单元、期末、升学考点，做到有的放矢。

4、根据教材总复习的编排，分块分课时复习，引导学生全面、系统地回顾小学阶段所学数学学问，力求比较坚固地驾驭基本学问。查漏补缺。

5、适当组织一些综合性练习（历年统测），训练学生综合运用学问的实力。

6、针对“学习困难学生”的学问缺漏，组织学生开展小组互帮活动，帮助这些学生驾驭最基本的数学学问。

7、仔细上好课，向课堂要质量。搞好课堂教学，充分体现“三个为主”（老师为主导、学生为主体、练习为主线），课堂上要加强训练力度。

8、教材总复习拟支配26-30课时，力争在5月底到六月初完成；接下来做好肯定量的综合性练习或针对性练习。

9、每复习一个单元，仔细严格考核，达到统一进度，统一时间，，统一标准，统一考核，要刚好批改、评奖、补救，实行单元过关。

10、留意与其他老师沟通沟通，同事之间要取长补短，相互学习。

六、留意的问题

1、注意“基础”，加强沟通。

在分学问点复习时，引导学生在理解上下功夫，做到“应知应会”。有关的学问点须要记忆的要求学生在理解的基础上熟记。

某一学问点如和其它学问有联系的，引导学生加以联系和沟通，尤其是一些简单混淆的内容，多作比较，加以区分。

2、培育实力，关注“素养”。

复习时引导学生在“会”字上下功夫。如：四则计算和四则混合运算、作图与解答图形题、分析解答应用题等。

在实际操作中，关注学生的数学思索、空间观念、敏捷思维等数学“素养”的形成。

3、启发自觉，注意策略。

复习过程中着力调动学生自觉复习的主动性，提高学生的复习爱好，引导学生以良好的心情投入复习。

引导学生探讨复习策略，讲求复习方法和实效。如：分学问点归类复习的方法、沟通性复习方法、一题多思复习方法、互助检测性复习方法等。

4、加强反馈，关注差异。

复习中留意重点反馈信息，抓住具有普遍性或针对性的问题，重点强化复习。尤其注意学生的独立性作业，从中获得“真实的反馈信息”，使复习更具实效。

对于学有余力的学生，适当选编一些“发展题”，以满意这些学生的学习须要。对于学习有肯定困难的学生，着重帮助他们驾驭教材规定的基本要求，使他们达到小学数学学习的最基本目标。

5、追求效率，减负增质。

复习中注意课前教学设计，力求课堂效率，避开“堤内损失堤外补”，有效为学生减负，引导学生心情安逸地投入复习，做到减负增质双赢。

6、要把握考纲要求，依据实际须要对安排的复习内容、过程和时间上做出调整。既要全面学到学问，又要驾驭复习学问的深浅程度。

7、征对本班的实际状况，应抓好优生的保持和提高、差生的转化工作，这是提高本班乃至本校的学业成果的关键点。

毕业班工作安排范文3

高三毕业班工作历来是学校教化教学工作的重心。20xx年高考我校克难前进，顺当实现了奋斗目标。20xx届高考将是对我校教化、教学工作的又一次彻底而全面的检验。本届高三毕业班工作存在许多困难与问题，面临巨大的压力与挑战，为了圆满地完成本届毕业班工作，特制定本安排。

一、基本状况

（一）学生状况。

本届高三现有学生157人（外借27人），其中理科25人、文科105人。本届高三学生底子薄，基础差，在“五严”规定的大环境下失去了“笨鸟先飞”、勤能补拙”的机会，虽然目前学风较为端正，纪律良好，但尖子不尖、临界学生人数偏少、艺体考生人数较少且文化成果差的客观状况令本届毕业班工作仍不容乐观。

（二）师资状况。

全年级任课老师15人，曾担当过高三毕业班教学的有13人。全年级老师进取心强，工作敬业、主动主动、不怕吃苦，但客观上存在（1）师资力气较为薄弱，部分学科少数老师业务实力有待提高；（2）多数老师信念不够，整个老师群体缺乏活力。（3）个别老师全局意识、协作意识不强，奉献精神有待进一步提高。

二、指导思想

以教学为中心，德育为首位，质量第一，加强学生管理，注意教学过程管理和目标管理相结合。实施重点保苗，狠抓艺体教学，突出本科进线率。

三、组织领导

学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教化教学工作。

组长：

副组长：

成员：

各班蹲点行政：

四、工作目标

确保顺当完成奋斗目标，争取再创我校高考新辉煌。

五、工作措施

（一）细心组织加强领导。

1、学校成立20xx届高三毕业班工作领导小组，全面负责本届高三教化教学工作，详细负责协调好教化教学与后勤服务之间、学科之间、科任老师之间、师生之间的关系。处理好各学科的复习资料、复习时间、复习方向、复习节奏的调控和管理，加强对下班辅导督促，保证复习有理有序地进行。

2、依据本届实际，要突出重点，抓好高三全体师生的励志、增加信念工作，引导老师明确目标，合理制定阶段性任务，实行措施。

3、全体行政下年级、下班，关切师生生活，深化教学第一线，为广阔师生创建良好的教学、学习环境。充分调动师生的教学，学习热忱。

（二）做好常规加强管理。

1、定期召开每周一次班主任会议和两周一次的科任老师会议，刚好了解学生中存在的问题，有针对性地探讨解决问题的对策，常常性地总结和沟通教化教学工作阅历，共同促进共同提高。

2、班主任利用班会等时间不断对学生进行宣扬教化，培育学生正确的世界观、人生观和价值观。加强志向、前途教化，激发学生爱好，端正学习动机，增加竞争意识，弘扬吃苦精神，培育主动主动、勤奋刻苦的学习精神

3、加强常规管理，对学生既要严格要求又要给以足够的关爱。一方面狠抓纪律，全天候全程跟踪学生的纪律表现，刚好发觉不良现象和不良思想，刚好教化处理，使全体学生全身心投入到高三的总复习中去。另一方面充分关注、关切学生的学习、生活，特殊是协调解决他们学习、生活中遇到的困难。创建良好的班风和学风，为毕业班工作营造良好的德育环境。

4、结合阶段性练习成果，刚好由年级和班级进行学习状况的总结，刚好表彰先进，刚好了解退步学生的状况，帮助他们分析缘由、总结阅历提出改进措施，激励进步，不断形成学习高潮。

5、进一步加强家校联系，重视家庭教化，引导家长们变更“顾吃顾穿”教化理念，多与学生沟通。通过请进来、走出去的方式，拓宽延长思想教化的渠道和范围，形成家校对学生的教化合力。

6、加强学生心理疏导，注意学生心理健康。由于学习惊慌、学习任务繁重，加上来自于家长、老师、考试等的压力，学生极易产生烦躁、焦虑、厌学等心理问题。我们将一方面由全体老师特殊是班主任加强疏导，另一方面安排在适当的时候，聘请有关切理专家到我校进行心理疏导和心理健康教化

7、加强对艺体生的纪律管理，抓好艺体考生的日常训练。

（三）落实环节提高质量。

1、安排：合理支配各学科教学安排、复习安排，做到有条不紊。各学科在10月下旬之前要全部完成新课教学任务。

⑴第一轮复习（20xx年秋学期至20xx年3月下旬），侧重于落实课本，力求夯实基础，作到既有广度又有深度，稳扎稳打，做好单元、章节学问点的过关。要求各学科在复习时要坚持注意基础、系统、全面、层次，细心指导学生用好复习资料（结合课本），多看，多讲，多练，多评，引导学生对所学的学问进行归纳、总结，在构建学科学问体系的同时，兼顾实力渗透。老师的讲要突出重点，抓住关键，突破难点，学生的练要讲求实效，克服简洁重复。

⑵其次轮复习（20xx年4月上旬至5月上旬）：仔细探讨考纲，补缺补漏，综合提高。各科应精选几套针对性强的综合练习进行强化训练，将其次轮复习的内容进行纵横组合，全面提高实力并刚好把缺漏补上。应提倡重新回来课本，回到“双基”上来，在模拟考和市质检评析的基础上，针对学生驾驭学问的状况，实行读（课本）、讲（重点）、练（题型）、评（实力）、辅（弱科）等措施进行查缺补漏，提优补差，使学生能全面娴熟地解答各种类型习题，以适应高考的实力要求。

⑶第三轮复习（20xx年5月中旬至高考）突出重点，关注热点，主动汲取最新信息，驾驭高考最新动向，并刚好向学生反馈。有意识加强对学生的应考指导，特殊是考前心理辅导，主动为学生排忧解难，使学生保持最佳状态，树立高考必胜的信念。

2、备课：每周一次同学科老师集体备课，每位任课老师（尤其是新老师）先阅读资料并完成资料上的习题，中心发言人将下一周教学的内容具体的探讨，并收集各方面的.信息，提出具体的教学建议，同时相互沟通在上周教学过程中所遇到的问题，达成共识，以便今后在教学中弥补。

3、上课：做到“两个统一”即：统一复习资料、统一教学进度。老师的资料、习题、信息做到资源共享，共同传阅，共同探讨。学生的练习资料全年级统一印发，不准任何人单独印制。但统一不统死，大方面统一，每堂课的处理是完全自由的。

4、作业：语数英每堂课后必需有适量的练习作业，可以完成在资料书上、作业本上、练习试卷上，但每天必需有书面习题，任科老师应刚好的批改或评讲，总结得失，要求学生刚好矫正。选修学科作业尽可能当堂完成作业，尽量不拖到课后。教务处、年级组将不定时进行作业布置、批改和讲评状况的检查。

5、辅导：任课老师每堂辅导应支配肯定的内容，包括学生看书、完成作业等都应做到有安排、有支配，不准老师无打算上辅导课，尤其反对老师自习期间，长期让学生自由支配。

6、双休日练习：全年级统一印发练习题，限制训练量（语数英每周不超过一张8k,选修不超过一张16k），并做到每发必收，每收必改，每改必评，不准任何老师印制的资料不发、不收、不改、不评。若有发觉将建议学校纳入老师量化考核。

7、考试：做到“三个统一”即：统一内容、统一时间、统一阅卷。每次考试试卷命制前，命题者应有具体的命题提纲，须预先估计所命制试题的难度，命题时各科难度不应过大；每次考试结束后两天之内，同学科老师必需流水阅卷完毕，并将成果刚好交班主任；阅完卷后，同学科老师坐下来分析尖子生和临界生的试卷，谈发觉的问题，找解决问题的方法，并做好记录，下一次考试的状况和这一次进行比照，看上次考试出现的问题本次是否得到了解决；班主任在考试结束后2天之内将各班的成果统计及成果分析交年级组。

（三）凝心聚力完成目标。

1、加强学习、培训。

（1）年级组分管行政与教务处协调，共同组织教研组长、骨干老师分期听高三老师上课，并将上课的状况刚好反馈给任课老师，与老师一道共同解决教学中所遇到的问题。

（2）给第一次上高三的任课老师支配辅导老师，并且每期须听高三同年级老师5节课及以上，并和相应的老师进行沟通、探讨，改进教法和学法。

（3）激励高三老师向其他学校骨干老师学习，年级组与学校协调，为老师供应便利和帮助。

（4）高三各种形式的探讨会、报告会，学校将指派老师参与。

2、抓好优生，重点保苗。

（1）从学生成果分布看，各班拔尖的人数较少，在平均分点左右的人数较密集，这部分学生的成果可塑性较大，假如转化得好，高考可以上本科线，甚至上重点线，反之则可能落选。因此，我们要实现质量管理的总目标，关键在于转化好临界生。

（2）突出针对性，强化尖子生和临界生的培育。实行科任老师与学生结对子制度，即人盯人战术，要求老师常常与结对子学生沟通、谈心，帮助解决学习中存在的困难，通过开小灶帮助学生补缺补漏，提优辅差。每次考试应面批面改，确保重点达线人数。

3、抓好艺体生，彰显特色。

本届艺体学生较少、文化素养差，为提高艺体学生上线率，把艺体学生相对集中进行文化补习。

毕业班工作安排范文4

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，巩固对学生的行为规范教化为契入口，提高学生的自我教化、自主管理的实力，培育学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为高考作好打算。

二、主要工作：

1、全面做好学生思想教化工作，指导学生从思想、学问、心理等方面做好打算，帮助学生树立信念，提升竞争意识，激励他们以良好的精神状态去挑战高三。

2、仔细上好班会课，做到有备而上。利用各种形式的班会课对学生进行思想教化，调动学生学习的主动性，培育学生良好的品行、修养等。有安排地支配一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。

3、实行学生班主任轮番值日负责制，严格考勤，严格限制自修课纪律。协作开展学校的各项活动，给学生供应展示平台，使人人有机会实现自我价值。

4、持之以恒地抓好学生的日常行为规范教化，培育学生的责随意识。同时，建立班级检查、考核、监督机制，定期检查，定期反馈，赏罚分明，

5、关注各类特别学生，通过谈话、家访等途径，刚好了解他们在学习生活上的真实想法，疏通思想并竭尽所能地为他们解决困难。

6、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。确定好优生的培育目标和差生的转化目标。同时，通过月考及质量监控考试，刚好进行教化教学分析、思索与总结，合理调整教学策略，提高上课效率。

7、多与家长沟通。定期召开家长会，通报学生在校各方面表现。对家长会有严格的请假制度。同时，树立平安意识，遇到特别状况能刚好与家长联系。

三、详细措施

1.温馨的充溢激情的教室能给同学营造一个良好的学习生活环境，在花费了一番心思后，教室环境面貌一新。班级口号把握今日收获明天时刻鼓舞着大家。

2.高三班级成果的提高须要同学的努力和老师的帮助协作，那么各科课代表就需做好桥梁工作，刚好与任课老师沟通，反映同学们存在的问题，同时也要第一时间传达老师的'意图和想法，做到师生沟通的快捷精确。

3.营造良好的学习氛围是高三拼搏必不行少的条件之一，早自修午自修都必需做到全身心投入，老师里无嘈杂声而上课时更是应做到聚精会神，主动协作老师，开动脑筋，主动思维。

4.加强班级管理建设，即在惊慌的学习同时，各项班级的基本工作照旧将有条不紊的进行，遵守学校的规章制度，酷爱劳动，把学校、班级当作是自己的家。

毕业班工作安排范文5

一、20xx年暑假工作

1、每个备课组老师都要仔细学习本学科的课程标准和高考考试说明、高考试题。

2、每个老师都必需独立完成本学科近三年高考试卷的分析并提出对策：①三年试题整体探讨——找共性、找新意、找趋势；②相同试题对比探讨——找改变；③不同试题分类探讨——找差别。在此基础上每个备课组拿出3—5份高考模拟卷。年级组在开学前支配肯定的时间分备课组进行研讨。各备课组要把08届、09届学案进行对口交接，并在暑期进一步充溢完善。

3、各备课组要充分发挥本备课组（或教研组）的集体力气，支配每个高三老师完成本学科的专题任务。（如语文，可以分文学、古诗文、作文、阅读等；如数学可以分函数、解析几何、集合、立体几何等进行探讨探讨）。

二、实行高三教化教学领导小组成员巡查、挂钩制度

1、20xx年7月起，制定、明确、实施每个高三教化教学领导小组成员巡查、蹲点制度，领导成员所负责的班级、科目组和备课组，签订责任状，从一而终。要让相关的领导成员切实关切高三的教化教学工作，切实为高三的教化教学工作担当相应的责任。实现风险分散、责任共担。zz同志全面负责高三教化教学工作，挂钩理化班和政治、历史、地理、生物四个备课组；zz同志帮助统筹年级组工作，负责起草安排、总结和老师考核，挂钩文科重点班、语文备课组；z同志负责学生德育工作并指导班主任工作，挂钩物生班、复习班、物理组；z同志负责教学工作、质量分析，挂钩文科试验班、美术班、英语备课组；zz同志负责年级组日常事务，挂钩理化班、化学备课组；zz同志帮助学生德育工作，挂钩数学备课组。本着服务师生、了解状况、解决问题的目的，每天支配一位领导成员巡查，重点晨读、早读，课间，下午第一节课前30分钟，辅导课至英语听力时间，晚自习下至熄灯，教室内外保洁等。

2、利益共享。所负责的科别或备课组成果进步，和任教老师一起享受相关的嘉奖。可以考虑把领导成员考核奖加大。

3、每次研讨，领导成员应全程参加，并提出相关的建议和措施。仔细组织质量分析会、家长会、学生表彰大会等

三、住退宿制度。

1、下学期开学之初，召开部分退宿学生家长会，明确家长的职责，要求家长留意子女交通平安、在家的监管、关注子女的'学业状况等。

2、班主任每月对部分的退宿学生进行家访或电话联系。对于班主任的家访或电话联系纳入班主任的月考核或学期考核，在家长会时通过家长问卷了解班主任对此项工作的落实状况。

毕业班工作安排范文6

素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，为实施素养教化，落实学校布置的各项任务，有安排，有步骤地作好本年度班级的工作，特制定本安排。

1、接着抓好班风建设

突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，常常与学生交谈，使之在高三这一年让全部学生即成才又成人。

2、抓班风建设

突出一个“稳”字，因为高三简单出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作肯定要有的.放矢，从正面教化稳定学生的思想心情，刚好发觉问题，假如班上出现这种状况必需刚好抓好稳定工作，否则的话会影响到大部分学生的学习心情，严峻会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以班主任要多查堂，下班检查，目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关切他。

3、抓好学风建设

突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段肯定要让每位学生端正学习看法，形成良好的学习氛围，对成果略微突出的学生多来一点激励，，对成果稍差一点的学生不怜惜你的表扬，的确基础差的学生激励他顺当的拿到中学三年的毕业证书。必需给每位学生制定一个目标，并随时依据学生的学习状况进行修正，在订安排时肯定要贴近高考，是那一类学校肯定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大部分学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到09级希望，才会体现一个班级的学习风气是否深厚。

4、亲密关注学生思想动向

人有智力高潮低潮时，心情也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生刚好做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要刚好讲教心理询问室老师，做好心理调整器整工作。

5、引进竞争机制

针对每一次月考成果，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习状况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况比较，找差距、找缘由、以求得在一次考试中实现突破。

6、做好协调工作

做好班上课任老师的纽带桥梁作用，必需将不层次的学生同科任老师进行沟通，优秀的学生那科强那科弱，必需让全部的科任老师心中有数，同心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必需齐头并进，才可能达到有效的有效。

一年的时间说短也长，说长也短，让我们以长久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我们今日付出的汗水定能浇灌出明天胜利的花朵。

毕业班工作安排范文7

一、班级学生状况介绍

班级共有学生24人，大部分学生学风正，在纪律上对自己要求及其严格，比较简单形成良好的班风。通过一学期的努力，学困生与其他同学的差距在渐渐缩小；在纪律上班级整体状况有所改观，但对于个别学生仍要重点教化转化。

二、班级目标

本学期我们仍将以“有志者，事竟成”为班级座右铭，努力在班级中形成良好的学风、班风，接着达成以下班级目标。

1、建设一个暖和、和谐、向上的班集体。

2、坚持“环境美丽，学风深厚”两个优良传统。

3、努力做到“班级纪律有序，学习仔细高效，平安长记心间”。

三、接着实施的工作措施

接着完成上学期制定的措施，保证各种目标的实现。

（一）教学

1、做好本职教学工作

本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言，课后作业，复习三个方面入手，来培育学生主动仔细的学习看法，形成良好的学习方法，期盼的学习效果。学生的学习就像是盖高楼，平常的学习是打地基，地基打得越坚固，楼才能盖得又高又牢固。所以重视学生平常的学习，从平常的学习中解决学生出现的问题才是提高学生学习成果的根本。而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言，课后作业两个方面的工作。

抓好三个习惯的培育：

（1）培育学生在课堂上仔细倾听的习惯。

（2）培育学生在课堂上敢于表达自己的想法的习惯。

（3）培育学生仔细作业（主要指书写工整，正确率高）的.习惯。

推出三种措施向作业要质量：

（1）分层作业的布置。

（2）特性化小作业的布置。

（3）教材中的习题人人过关。

（二）德育

班级纪律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本着“预防胜于善后”的原则，开展德育工作。

1、抓好常规德育工作。

常规的德育工作繁多且细小，应四平八稳但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作，抓好课间活动的纪律，值日活动的纪律，上学、放学路上的纪律，每一项中都做到重点学生重点关注。

课间活动要求学生每月驾驭一项文体技能。假如在课间活动时，我们只是要求学生不能干什么，而不去引导学生做什么，效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子，跳绳，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活动，愉悦学生的身心，远离不文明行为。班级定期实行各类活动竞赛，表扬优秀学生，激励其他学生。

值日活动做到每组有分工，组内成员既分工明确，又相互帮助，将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分，评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬，激励其他小组上学、放学路上的纪律同样不容忽视，学生中的许多问题都是在这个时间段发生的。我的准备：

（1）明确上学离家时间，明确放学回家时间，做到不早到校，不晚回家。

（2）明确学生中午、下午的活动地点（自己家或爷爷家等），争取学生在家有家长看护。

（3）班主任定期向家长了解状况，刚好解决问题。

2、开展丰富多彩的活动，寓教化与活动中班级德育活动主要依托学校的德育处安排中的活动来开展。

（三）平安

本学期的平安教化工作的目标是“平安长记心间”，除了要做好学校要求的各项平安工作以外，主要是对学生进行平安常识方面的教化，主要有：交通平安常识教化，嬉戏活动时的平安常识教化，饮食健康平安常识教化，遇到突发紧急状况的平安常识教化等。

班级做好遇到突发紧急状况的预案，设计好班级逃命路途。平安常识教化要做到有教化、有反馈，使学生切实驾驭平安常识，驾驭必备的平安技能，为学生健康的学习和生活打好基础。

四、增加的工作措施

通过上学期的实践，我觉得要做好班级教化教学工作，对学生的思想教化工作不能够松懈，学生只有思想端正了，各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期，我将增加与学生的个人谈心工作，多了解学生的思想动态，适时引导，尤其是重点学生的谈心工作更要加强。

班级中建立榜样激励机制，从各项班级活动中，选出学生身边的优秀同学，以这些同学为榜样激励其他同学的进步。建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题，在班级中建立互帮互助小组，小组成员以两人为宜，相互取长补短，共同进步。

毕业班工作安排范文8

上学期的班级各项工作，在学校领导的关切扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态主动，在学校组织的各项文体活动中充分展示特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，到处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平渐渐拉大的差异，许多学生在不知不觉中也发生着改变，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切须要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作安排，优化智育工作，依据《学校工作安排》《学校德育工作安排》，结合本班学生的现状，特制定20xx年下半年初三毕业班工作安排：

指导思想:

坚持以上海市教化委员会关于“深化课程改革加强教学工作会议”的精神为指导,主动落实“松江区提高义务教化阶段教学质量的若干要求”,围绕学校新四年发展规划,抓好初三年级教化教学工作安排,努力找寻课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,引领学生生动、活泼、主动地学习,讲究教学策略,把握中考新方向,力争使本届毕业班教学质量上一个台阶。

工作目标:

1、努力提高学生的各科及格率,力争在本届初三第一学期期末统考的`基础上再提升一个新的台阶,即初三年级毕业合格率要达区前13名,平均分确保前15名。

2、实行各种有力措施,切实做好培优工作,力争提高优秀率。初三中考达到区重点中学以上人数确保30人,争取35人。

工作重点:

聚焦课堂教学,真抓教学质量

提高专业发展,狠抓教学质量

提倡有效教学,实抓教学质量

工作要点:

1、制定初三年级组、班级、备课组教学质量任务书,召开初三任课老师会,协商并统一思想,明确目标与任务,全身心开展初三毕业班教学工作。

2、学习、领悟学科新课程标准精神和内涵,深化探讨考纲和近10年中考试题,把握正确的中考改革趋势,明确复习方向和重点,遵循“以纲为纲,以本为本”的原则,仔细总结近几年中考复习指导工作,研讨新形势下中考复习策略,制订好教学安排和教学进度,提出合理、可行、有效的中考复习模式和方法。

3、做好06、07两个学年各学科中考试卷分析,分析相关数据信息,找出薄弱环节,并寻求07年各学科中考动向及命题的趋势。

4、明确初三各班级行政联系人,行政联系人必需对所联系的班级予以常常性的监督,针对班级问题,提出改善看法。

5、抓好常规,强化教学,主要抓好以下几点:

(1)严格教学秩序,加强对教学秩序、教学纪律等方面的检查。

(2)做好各次月考、模拟考的质量分析,刚好驾驭学生的学习动态。完善学困生学习小档案,定期描绘他们的学习成果质量跟踪图,坚持落实每周一沟通、一汇报活动,同时大力开展胜利教化,实行分层次的学科竞赛,增加学生胜利的机会,激发学习爱好,并刚好召开学生会、老师会与家长会。

(3)组织各备课组听随堂课,加强相互沟通。

(4)加强学法指导,提高优秀比率。接着编撰初三学法指导快报,多途径地进行学习与沟通。召开各班分层次的学生会议,老师针对学生实际,提出不同要求与希望。同时向学生发放阶段目标责任书,让学生能结合学习实际,确立不同阶段的学习目标,以目标促任务,促使学习的进步。

(5)实行初三年级语数外理化学科竞赛,竞赛采纳分层形式,对不同层面的学生进行激励与表彰。

(6)充分利用周五下午的时间(学校重要事情除外),为数学与英语补缺补差辅导时间。

6、要求各备课组制定具体的本学期总复习安排,要求每位老师具体制定个人学习安排,列举重点帮助学生名单,制定帮教安排。

7、强化练习,增加“实战实力”。广泛地收集信息,结合本校实际,有针对性地进行模拟及强化练习,努力提高学生的“实战实力”。任课老师应以作业与小练习为突破口,紧密围绕课程标准、教材和考纲,细心设计针对性、典型性、新奇性极强的同步强化作业与练习题,做到有发必收、有收必改,有改必纠,使学生通过解题,驾驭与巩固学习和复习重点、难点,检验自己的学习和复习成果,刚好进行查漏补缺,有针对性的进行复习备考。

8、协调好学科间、班主任与任课老师之间关系。本学期由于教学与复习时间紧任务重、科目较多缘由,为了避开各科留的作业太多、或者个别辅导集中到个别差生身上,造成学生的课业压力太大,学校将协调好学科之间的关系,规定好每天的最多作业量,协调好各科之间的均衡进步,避开学生的整体偏斜,为打好整体仗奠定基础。同时,班主任与任课老师要刚好针对班级状况进行总体分析,既防止学科间的不均衡,又要针对学生状况进行个案分析,帮助学生找寻新的分数增长点。

9、争取家长协作,形成教化合力。学校将通过召开全体家长会、部分家长座谈会等形式,刚好通报学校初三工作支配和设想,听取他们的看法,最大限度的取得家长的理解和支持。

10、加大对外沟通,拓宽信息的渠道。学校将接着加强与兄弟学校的沟通、亲密与市教研部门的联系,拓宽有关中考的信息渠道,并适时邀请专家为我校中考复习把脉诊断。行城厢片初三总复习安排沟通研讨活动,充分挖掘各校初三老师的资源,相互借鉴,合作共赢,有效提高各校初三复习的效率。

11、帮助发展指导处强化班主任工作,班级工作细化到每一个人,细心到每一次考试,对重点学生要多谈心多指导。

每月详细工作支配:

九月:

1.教学常规检查。(开学提前两周备课量检查)

2.各备课组探讨中考复习方法,并制定中考总复习安排。

3.初三学生验血。(2月19日)

4.初三学生大会。(2月18日)

5.初三学法指导活动。

6.周末爱好班活动。

十月:

1.初三月考。(3月19、20日)

2.初三月考质量分析会。

3.教学常规抽查。

4.协作区招办完成体检工作(3月7号)

5.学法指导活动。

6.初三体育测试。

7.周末爱好班活动。

十一月:

1.期中教学常规检查。(第10周)

2.教学质量月活动。(第10周至12周)

3.抓好体锻测试、理化试验操作等级考试等工作

4.初三模拟考。(4月23、24日)

5.初三模拟考试质量分析。

6.初三学法指导活动。

7.周末爱好班活动。

8.初三毕业工作会议,刚好调整下一阶段的中考复习方法与安排

9.春季校运会。

十二月:

1.初三月考。(5月21.22日)

2.参与区1——5年青年老师课堂教学评比活动。

3.初三学生志愿填报工作。

4.教学常规抽查。

5.初三学法指导活动。

6.周末爱好班活动。

7.抓好初三政治毕业会考工作,努力提高合格率。

8.初三年级家长会,进行志愿填报工作的辅导。

9.全面开展中考最终阶段的复习。

10.初三填报志愿。

元月:

1.周末爱好班活动。

2.初三学生考前心理辅导及中考动员大会。

3.中考考前的最终冲刺,力争成果全面提高。

4.期末教学常规大检查。

毕业班工作安排范文9

一、三大主题工作

（一）营造良好的年级、班级学习氛围

（二）励志教化和心理疏导

（三）学生后勤服务管理

二、详细措施

（一）第一阶段主要工作（20xx.6—8）

1.高三家长会系列一

（1）主题：充溢信念，给孩子希望！

（2）时间：20xx年6月

2.高三学生大会

（1）主题：扬起自信的风帆，我的将来不是梦！

（2）时间：20xx.7

（3）目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换；让学生意识到暑假是赶超对手的最佳时段；通过仪式教化，让师生产生肯定的紧迫感。

（二）其次阶段主要工作（20xx.9—20xx.1）

1.开学典礼暨高三誓师大会（20xx.9）

目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。

2.文化建设

（1）校内文化

教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。（彭昌贵负责）

（2）班级文化

依据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号（每日7:30分晨誓）、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。（王贵彤负责检查督促、各班班主任详细负责）

3.常态励志教化和心理疏导

（1）考试表彰

学月、半期、模拟考试，肃穆考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。（彭昌贵负责）

（2）主题班会

时间：间周一次班级励志教化或心理疏导活动

内容：奋斗的力气、幻想的力气、胜利的道路并不拥挤、学会学习、相识拥有健康、点亮远航的灯塔、度过高三这条河等

4.高三家长会系列二

（1）主题：激励挑战，给孩子动力！

（2）时间：20xx年12月

5.常规管理

（1）坚持日报制、整改制，确保高三学生惊慌有序的'学习状态。

（2）加强学生课间、体育课熬炼。

6.后勤管理

（1）饮食服务：细心为高三学子定制专用食谱，开通高三就餐专用窗口。

（2）水电服务：确保冷热水、电力供应，依据毕业班须要刚好开放电扇、空调。

（3）强化晨检工作，加强灭蚊蝇、灭鼠工作，严防各类传染性疾病发生或流行。

（三）第三阶段主要工作（20xx.2——高考）

1.高三百日誓师大会

（1）主题：为志向而来！为成功而战！

（2）时间：20xx.2

（3）目标：激发学生实现志向的渴望和奋斗不止的决心

2.高三学生家长会系列三

（1）主题：全面服务，给孩子关爱！

（2）时间：20xx年4月

3.成人礼活动

（1）主题：诚信与责任

（2）时间：20xx年5月

4.专题励志和心理疏导（20xx年2月起先）

（1）辅导老师励志跑操和团体体验式励志教化活动。

（2）开展高效复习技巧、应试策略和心态调整等活动。

（3）开展专家团体心理辅导、个别心理辅导和心理询问专场。

5.主题班会

（1）时间：间周一次

（2）内容：榜样的力气、坚持的力气、在反思中前行、目标与恒心、做最好的自己、总结与创新、人生考核的预演、宜宾天立的荣光等

6.后勤管理

（1）从高下学期开学起，为高三学生送加餐食品到教学楼、供应热豆浆。

（2）尽最大力努力供应学生励志教化活动所需的设备设施。

毕业班工作安排范文10

上学期的班级各项工作，在学校领导的关切扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态主动，在学校组织的各项文体活动中充分展示特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，到处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平渐渐拉大的差异，许多学生在不知不觉中也发生着改变，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切须要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，依据《学校工作安排》《学校德育工作安排》，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有安排、有目的、有重点地开展系列教化活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教化，提高学生的自我教化实力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践实力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康特性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

二、主要任务及措施

1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教化因素，特殊是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

2、接着加强学生养成教化，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理实力。开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》竞赛，通过学问问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我比照，《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教化实力才会更快地提高。

关键字：工作安排3、充分发挥家庭教化和社会教化的功能，办好家长学校，利用家长会、家长开放日、家访增进家长与科任老师的联系，沟通教化学生的有效方法，了解学生思想和心理，以期家长对学校工作的支持。走出校内，开拓校外德育基地，建立校外活动课，请校外辅导员对学生进行时事方面的讲座，从而培育学生的爱国意识，责随意识。开展社会实践活动，培育学生的创新精神和实践实力，为学生今后升学、就业打下坚实的基础。

4、奏响爱国主义教化的乐章，结合“北京奥运”等有利时机，利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义教化。如清明节系列教化活动，组织学生祭扫烈士墓，缅怀先烈，感受他们为国人华蜜而献身的精神;写文章赞美他们可歌可泣的事迹，树立为正义而献身的远大志向。劳动节，利用板报、手抄报、绘画等形式，对学生进行爱祖国、爱人民教化。

5、充分发挥班会的教化功能，加强学生的集体主义教化、意志品质教化、心理品质教化、传统美德教化。班会形式力求多样化，说、唱、演、写为一体，德育与实力双丰收。

6、平安教化长抓不懈。观看平安教化影片，收集相关的'图片，相识平安的重要性，提高学生的平安意识。放手学生搜集身边的交通事故资料，食品平安方面的事故，从身边人、身边事提高平安意识和自我爱护意识，以削减校内平安事故的发生。

7、法制教化不容忽视。充分利用板报、广播等对学生广泛宣扬法律学问，观看法制纪录片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教化学生懂法遵守法律，从而杜绝校内犯罪的发生。

8、加强学生的志向前途教化，引导学生树立正确的升学观、择业观，在最短的时间内，最充分有效地利用时间，多学学问，武装头脑，成为合格的初中毕业生。常常与学生谈心，了解学生的思想动态，特殊是关注学困生的想法，开小范围的学生座谈会，如学困生群体，纪律松懈群体，针对不同群体的不同问题绽开谈话，给学生创设自由沟通的空间，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级荣中应发挥的重要作用，从而主动进取，为班级荣誉而做出应有的贡献。开全班性的学生座谈会，与班会交叉进行，在自主、和谐的氛围中打开学生封闭的心灵，促进学健康心理的形成。

毕业班工作安排范文11

一、抓常规、抓小事不放松。

学校中的常规教化，就是小事教化，把常规化为各种小事赐予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就起先进行的小事教化活动，到现在已经起到了肯定的教化养成作用。

二、抓班干部的培育，形成一支有实力的班级干部。

班干部是班主任做好班级工作的小帮手，假如班干部实力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充溢活力。

(一)由学生选出自己认可的班干部。班干部必需由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评比工作并由大家推选班干部是必要的。

(二)支配详细任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干详细的工作，在这个过程中班主任赐予工作方法的指导，在实际活动中培育孩子们的工作实力。

(三)发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。

让班干部在活动中主动主动的方法就是常听他们的看法，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成果，工作结果。

三、自我教化与教化结合。

进入六年级下学期的`学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深化，所以培育孩子们进行自我教化是必要的也是必需的。

(一)利用晚点时间，让孩子们发觉自我，变更自我。晚点时间孩子们对今日的状况进行反映。指责与自我指责，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知实力，自我教化实力。

(二)写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培育孩子们的自我教化实力，自我认知实力。

毕业班工作安排范文12

高三毕业班立刻就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里假如能够做到仔细努力的学习，那么考上高校并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。

我作为高三毕业班的班主任，也是早就相识到这一点了。为了让全部学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。

一、明目标—质量为上。

质量是学校的生命线，质量是教化永恒的主题。因此，我们针对本班学生实际(整体比上届差的实际状况)，制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标。

二、“以人为本，重在发展”。

1、以发展的.眼光看队伍

我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培育全面发展的人，中学教化最重要的是让学生考上高校。

2、以发展的眼光看备考

整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理支配时间，细心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。年级组给高三老师订了相关复习资料，另订XX年《高考说明》，模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。

三、措施

1、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克服盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(基础、综合、实力结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等;坚决实行奖罚。

2、一个方法：学习方法是学生提高学习成果的有效方法和最佳途径，因此，找学生谈心，沟通学习方法，学习体会，尽最大努力发挥学生的潜力。

3、思想教化：针对学习成果较差的学生，加强思想教化，复原其对学习的信念。

4、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比较、探究规律、培育目标心中有数。

5、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课老师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。

6、三个加强：作息时间加强，保证时间;加强质量意识;以质量求生存，以质量求发展加强训练(如作业量、资料)。

7、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。

我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过学校下达的指标而努力奋斗。现在已经进入高考倒计时，但部分学生在学习方法及生活习惯等方面还存在不少问题，学生间学习成果差异较大。部分学生对高考失去信念。但本班学生总体成果比过去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考试，这是大家都知道的，只要高考胜利，那么你的下半生不能说是飞黄腾达，至少也是不会很差;假如考不上高校，不能说你一生就会不胜利，只是说你胜利的几率就会少许多。高校是一个补给站，在里面学习的东西对自己的将来都很有好处，就看你是否能够相识到其中的利害了。所以我作为班主任，肯定会教化好我的高三毕业班学生的!

毕业班工作安排范文13

今年，是我校建校的第五年，也是我校“五年成名校”之年。故今年中考关系到九年级全体老师的荣誉，也关系到我校教学质量考核“三连冠”、“五年成名校”的目标能否实现，更影响到学校的长远发展。在此，结合我校的实际状况，拟定本年度毕业班工作措施：

1、对学生进行励志教化、生活教化。充分利用主题班会、班主任每周寄语、中、高考优秀学生事迹等形式进行潜移默化的教化。还要让学生相识到“行行出状元”，生活有多种方式，看你如何对待，从而树立自己的人生目标，并为之努力。组织全级前80名学生到南中感受体验南中氛围，激发为学生学习动机。在三月分开展职业教化，进行职校招生的宣扬动员。努力宣扬9+3的教化模式，力争让每一名学生都能进入上一级学校就读。

2、对学生进行道德教化、纪律教化。教化学生做一个有德有才之人，做一个对社会有用之人，做一个懂得感恩之人。制定相关纪律要求(课堂、课间、课处)，加强巡察及存在问题的处理，强化毕业班冲刺阶段纪律管理。

3、齐抓其管，搞好平安工作，做好防水、防电、防盗、防溺水、防暴力事故等教化，强化交通平安教化、食品卫生教化、遵纪遵守法律教化。力争做到无平安事故发生，确保学校工作的'平稳推动。

4、开好五个会。在三月中旬分类召开学生家长会，提倡家长作好子女中考前的各种打算工作及留意事项，以及分流考试后的就读职校的动员工作。开好班主任会，强化班级管理。召开科任老师会，共同出谋献策，强调团结协作、团队作战。开好学生考前动员会，树立必胜信念。召开中考教学质量研讨会，请专家现场指导，校内老师沟通，举全校之力决胜中考。

5、狠抓课堂教学的高效性，重点探讨复习课的教学及试卷讲评课的教学，决胜课堂。学校实行领导分科包保问责制，学校深化课堂听评课不少于30节，各备课针组对总复习中的实际问题(数学科的大题训练、英语的学问点过关等)进行针对性的研讨。

6、强化早晚自习的管理，早读要做到四个方面：出示明确详细又恰当的目标、进行读书的方法指导、督促全体学生专注的读书、对学生目标完成状况进行检测。晚自习力争不讲课，要求学生自觉宁静的学习，督促学生完成当天的作业并检查，要制止学生发生闲谈、闲思、闲动现象的发生。并激励学生在学习思索的基础上主动主动的发问，辅导老师要进行耐性细致的辅导。中考前提倡多名老师进教室辅导。

7、加强中考探讨，把握中考命题方向，了解最新中考动态(特殊是出题学校)，出好中考板块复习资料、训练题。开展中考专题讲座，请各学科中考阅历丰富的老师利用周日下午对全级前百名学生进行中考专题讲座拓展学生思维扣视野。

8、以考促考，各学科每周一小考(针对本周复习内容自己出题检测并刚好补救)，全校实行8次中考模拟考试，学校要把第一次考试都当中考来进行，严格监考，强化学生考风考纪，还要让学生适应中考，学会考试(学会把握时间、留意答题规范性、强调不用改正纸和涂改液、懂得放弃)，在一类班级还应支配肯定的考试速度的训练。

9、总复习的重点是基础学问，关健是临界生，核心是纠错，方法是针对性的过关训练。总复习肯定要重视基础学问与学习方法，确保基础题不丢分，基础过关学生就能上示范性中学，二类班级及临界学生的短板科目甚至可放弃难度题训题。总复习肯定要加强对中考临界生的辅导。要在第一次考试后确定临界生名单，责任到人，实行包保责，分析学生的学习状况，找到短板所在，制定安排，实行针对性的措施，进行错题训练、实行学问过关制。学校要制定临界生辅导效果奖。总复习肯定要狠抓的错题训练，纠错要做到反复抓、抓反复。要求学生建立错题集，老师强化错题的分析、讲评、针对错题出训练题再考，考后再练，强化过关。

10、加强学生体育熬炼，力争体育考试取得胜利，特殊要加强对目标学生的体育训练(每天利用早上或课间操时间坚持训练15分钟)，力争这些学生体育考试成果均在45分以上。

11、政史学科要教给学生学习方法，让学生学会适应新的考试模式。教研组要刚好探讨在开卷考试记等次下老师的教学如何变更来适应。强化学生教材的熟识程度、学问体系的构建、学问的拓展与延长。

12、向时间要成果，营造中考氛围。在一类班级实行半封闭式的管理，要求学生早上7点到校读书，自觉性不强、家中无人监管的同学中午在校就餐后1点到2点尽量在教室休息或学习(支配遣老师管理辅导)，下午在校就餐后6点进入教室学习起先上晚自习，晚自习下后回家睡觉。

毕业班工作安排范文14

一、班级状况分析

本班共有45名学生，大部分学生有良好的学习习惯和行为习惯，班风好，学风浓，学生的课堂纪律和坐姿方面尤为突出，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但和好的班级比还有很大的差距。主要的缘由是优生较少，差生较多，一部分学生的学习实力较差，学习目标不明确，课堂上没有参加到学习中，人在教室心在外的现象特别突严峻，学生接近毕业，学习的任务特别艰难。

二、本学期工作思路及主要工作

1、强化学生日常行为习惯。

经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习惯教化课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练。并且利用接下来的班会、夕会，逐项对学生进行落实，让学生明确要求，支配班级干部进行检查督促。例如：规范三操，让体育委员进行检查，同学间相互监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教室、公共场地由各负责人安排指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部刚好对好人好事进行表扬，对所分管的工作进行小结。

2、