版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
雪山高原草原戈壁学习要求:
同学们,阅读本组课文,要把握主要内容,还要联系上下文,体会优美的语言和含义深刻的句子,想想这样写有什么好处。如果有不懂的问题,提出来和老师同学讨论。草原
老舍:
本名舒庆春,字舍予,中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《茶馆》、《龙须沟》
。我们曾学过他写的《猫》。
阅读提示:
1.读准字音,读通课文。
2.边读边思考:课文主要从哪几方面描写来内蒙古草原?
3.用横线画出你欣赏的句子,在旁边做上批注?
渲染、迂回、玻璃、衣襟、彩虹、马蹄、羞涩、摔跤
一碧千里绿色渲染墨线勾勒翠色欲流忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞
拨转马头鄂温克姑娘陈巴尔虎旗蒙汉深情何忍别,天涯碧草话斜阳。
那里的天比别处的更可爱,空气是那么清新,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
在天底下,一碧千里而并不茫茫。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。草原像绿毯。羊群像白花。小丘柔美
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。
初入草原听不见一点声音也看不见什么东西除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——牛羊多起来也看到了马群隐隐有鞭子的轻响。快了快到了。
初入草原听不见一点声音也看不见什么东西除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——牛羊多起来也看到了马群隐隐有鞭子的轻响。快了快到了。
忽然像被一阵风吹来的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰襟飘带舞像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们主人们立刻拨转马头欢呼着飞驰着在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片。
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总是热乎乎地握着,握住不散。大家的语言不同,心可是一样。握手再握手,笑了再笑。你说你的,我说我的,总的意思是民族团结互助。蒙汉情深何忍别,天涯碧草话
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年电力系统安装服务项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 上海市崇明县2024年一级造价工程师《土建计量》点睛提分卷含解析
- 2025年天津高中学业水平合格性考试政治试卷试题(含答案解析)
- 勤俭节约主题教育6
- 《数控机床加工工艺》课件
- 2024中小学食品安全工作计划
- 月现代信息技术工作计划
- XX镇2024年度安全生产监督检查工作计划
- 学年度第二学期小学安全工作计划范文
- 小学科学三年级下册教学计划
- 分布式光伏发电项目投标技术方案(纯方案)
- 修井作业安全操作规程
- 外伤性白内障
- 劳动教育课学习通课后章节答案期末考试题库2023年
- 防洪排涝综合整治工程监理细则
- 电气自动化技术专业群行业产业现状及发展趋势分析报告
- 2023年外交学院招考聘用笔试题库含答案解析
- 技能人才评价新职业考评员培训在线考试四川省
- 铁道基础知识考试题库(参考500题)
- 浅谈企业创新经营模式之供应链融资在纸张贸易中的运用
- 《学前儿童语言教育与活动实施》第十章 图画书在学前儿童语言教育中的运用
评论
0/150
提交评论