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文档简介

题西林壁苏轼横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了什么含义呢？（一）找一找各个合作小组一起观察一个立体图形，从这些立体图形中找出自己所看到的平面图形，并尝试将看到的平面图形画下来想一想：你们看同一个立体图形时所看到的平面图形一样吗？为什么会这样呢？你是从哪个方向来观察这个立体图形的呢？4.1.1几何图形第二课时从正面、左面、上面观察立体图形（二）说一说

分别从正面、左面、上面三个方向观察长方体、球、圆柱，你各能得到什么平面图形呢？

球长方体圆柱从正面看从上面看从左面看球体从左面看从正面看从上面看从正面看从上面看从左面看飞机是立体图形，可是设计图是平面图形（三）想一想：立体图形就转化成了平面图形有什么意义呢？零件是立体图形，而设计图仍然是平面图形。因此我们要研究立体图形从不同方向看到的平面图形,从而可以将立体图形转化为平面图形来研究和处理。（四）画一画分别从正面、左面、上面观察下列立体图形，各得到什么平面图形？动手画一画。长方体从正面看从上面看从左面看从正面看从左面看从上面看正方体

圆柱从正面看从左面看从上面看圆锥·从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看（五）练一练：1、如图，右面三幅图分别是从哪个方向看这个棱柱的？2、一个几何体从三个方向看得到的平面图形如下图所示，则这个几何体是

六棱柱·从正面看从左面看从上面看3、你可以画出从正面、左面和上面观察左边这个立体图形所得到的平面图形吗？四棱锥（2）（1）从正面看从左面看从上面看

（六）学一学：下图是一个工件的立体图，设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它，你想学当设计师吗？（七）比一比：谁能最先画出从正面、左面、上面三个方向所看到下面这个立场体图形的平面图形呢？从上面看从左面看从正面看从正面看从左面看从上面看探究（八）探一探：下图是一个由9个正方体组成的立体图形,分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？从左面看从正面看从上面看勇攀高峰

1、你摆我画

适当改变9个方块的摆放位置，你还能画出从正面、左面、上面所观察到的平面图形吗？小组合作学习，你摆我答，动手画一画，并以小组为单位进行展示

2、用小立方块搭一个几何体，使得它从正面和从上面看到的平面图形如图所示。这样的几何体只有一种吗？它最少需要多少个小立方体？并将结果与同伴交流

从正面看从上面看ABCDE3、如图，桌上放着一摞书和一个茶杯，下面A、B、C、D、E这五幅图分别是从什么方向看到的？观察正面上面左面后面右面你有收获吗?1、从不同的方向观察同一物体时，可能看到不同的平面图形2、我们学会了从正面、左面和上面观察常见的立体图形图形，并掌握了它们的视图画法3、立体图形和平面图形是互相联系的一、必做题：课本124页第4题，125页第10题二、选做题：（1）继续探

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