对外开放【教学设计】

八年级下部编版历史教学设计课题第9课对外开放课时1课时课型新授课日期2023年6月28日课标要求了解经济特区建设、沿海港口开放、上海浦东开发开放、加入世界贸易组织等史事，认识改革开放对于中国社会发展的重大意义和对世界的重大影响。教学目标1.通过史料分析，知道对外开放的原因，经济特区的建立和发展（史料实证、时空观念）。2.通过自自主学习，了解我国对外开放格局形成的过程（时空观念）。3.创立历史情境，了解对外开放的相关史实，通过视频和图片了解深圳和浦东的前后社会面貌，认识改革开放对于中国社会发展的重大意义。（唯物史观、历史解释）。4.通过活动，认识到加入世界贸易组织既是机遇又是挑战，认识到中国加入世界贸易组织的积极作用，树立开放观念和世界意识。（唯物史观）。5.通过小组讨论，对比近代现代对外开放的异同，认识国家独立是经济发展的前提。（家国情怀）6.通过视频和材料认识到中国改革开放对世界的重大影响，中国的发展离不开世界，世界的繁荣也需要中国，中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。（家国情怀）教学重点经济特区的建立、对外开放领域的扩大教学难点改革开放对于中国社会发展的重大意义和对世界的重大影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入视频导入：用《福田中心区的巨变》的视频导入，对比深圳城区的变化引入本课观看视频通过视频导入，运用直观性教学原则，激发学生的学习动机。教学过程课堂小结释对外开放之义阅读材料，思考并回答对外开放的原因。学生阅读课本知识，找出答案。根据书和PPT地图动画，知道对外开放领域逐步扩大的过程。观察材料回答学生发表自己的观点小组探究观看视频，了解对外开放过程中，中国各方面的成就。梳理本节课的知识对“对外开放”进行历史解释，清楚概念。通过阅读材料并回答问题，让学生自己分析对外开放的原因，并锻炼学生分析材料、提取信息的能力。通过课本的知识能够明确找到答案，锻炼学生从课本中提取有效历史信息的能力。运用理论联系实际的教学原则，让学生切身感受到对外开放的影响加深学生对对外开放格局的理解运用地图，更加直观学生认识到我国建立经济特区的政策是正确的。通过材料，认识设立经济特区的重要意义。认识到开发浦东的重要性。让学生明白中国改革开放正在影响世界。理解到任何一件事都有两面性，对我国来说既是机遇又是挑战。加深对现代对外开放的理解能够帮助学生感受加入世贸后中国在经济、社会等方面的巨大变化，理解认识改革开放对于中国社会发展的重大意义和对世界的重大影响。从习近平主席的讲话中，感悟到至今仍坚持改革开放的重要性。析对外开放之因走对外开放之路引进来活动：让学生对外开放的过程⑴出示地图和材料重点思考为何在这四个地方建立经济特区？⑵经济特区“特”在哪？《深圳改革开放40年》视频和经济特区的作用⑶自主阅读课本，找到对外开放领域逐步扩大的过程。利用多媒体学生上台在地图上圈出开放沿海经济区的范围。90年代开发上海浦东，展示开发浦东前照片介绍上海浦东开发的情况，认识到浦东开发区的重要性。⑷走出去加入WTO，通过视频和图片了解什么是WTO，（二）走出去⑷走出去加入WTO，通过视频和图片了解什么是WTO？展示纺织工人、汽车工人、农民对加入WTO的看法⑸对比近代现代对外开放异同出示习近平主席讲话PPT展示本节课的知识框架，带领学生简单梳理。帮助学生形成一个比较完整的知识框架课堂练习思考并选择答案，并在老师的讲解下领悟答案。帮助学生巩固本节课的知识，同时对学