《水平二障碍跑教学设计》

《水平二——障碍跑》教案单位：平顶山市卫东区明珠世纪小学执教人：郭秋颖教学内容障碍跑教材分析障碍跑是小学体育水平二田径教材中的教学内容，是一项实用性较强的体育技能运动项目,是一项在行进间以不同方式通过不同障碍物的运动竞赛项目，要求练习和比赛时用跨、跳、钻、绕、翻、爬等方法通过障碍物。项目具有一定挑战性、趣味性和实用性，能有效地激发学生的运动兴趣，发展学生的速度、力量、灵敏等身体素质和身体协调性，能克服学生心理障碍，提高适应环境和野外生存的能力，培养学生不怕困难和顽强进取的精神。学情分析及对策水平二（三年级）这一年龄段的学生活泼好动、具有较强的表现欲，也有一定的互助合作观念；虽然他们年龄小，自控能力和认知能力均较差，但他们想象能力丰富，具有好玩、好动、好思考、勇于表现自己等特点，而且他们的团体合作意识较浓。以跨、钻、绕为主的障碍跑动作虽然简单，但对于三年级的同学来说仍然有一定的难度，针对这些特点，本课教学设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动学生学习的积极性，使体育教学与游戏有机的结合起来，激发练习兴趣，从而让学生以积极的心态投入学习，让他们在活动中尽情的自由发挥，充分的展示自我。教学重点方法正确，姿势合理，安全、快速通过。教学难点灵敏、快速通过障碍物。教学目标1.通过进一步学习，让学生了解跨过、钻过、绕过等动作特点及锻炼价值。2.通过练习，90%的学生能熟练掌握运用跨过、钻过、绕过障碍的方法，发展学生的奔跑能力，提高学生的身体灵敏性和协调性。3.通过障碍跑竞赛，培养学生勇敢顽强、不怕困难的精神以及创新意识，加强同学间的交往，提高社会适应能力。场地器材场地：塑胶操场。器材：小栏架、标志杆、标志桶、海绵棒。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学过程教学内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。队形组织示意图：××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲图1要求：快、静、齐。2分钟1小准备部分1.队列练习2.游戏：叫号抱团3.热身操1.师生一同练习，感受整齐步伐带给我们的快乐，感受班级团结的力量。2.规范学生行为规范，增强班级凝聚力。3.讲解游戏规则。1.动作要协调，腿部及身体各关节都放松。2.在教师的引导下，积极融入情景。3.在音乐伴奏下,与教师一起完成热身活动。6分钟1中基本部分一、障碍跑1.跨过栏架2.钻过山洞3.跨过栏架、钻过山洞4.跨过栏架、钻过山洞、绕过标志杆二、游戏：快乐大闯关PK赛方法：依次通过障碍，必须用跨过、钻过，最后绕过标志杆，返回至起点，与下一个同学击掌，下一个同学依次出发，最先跑完的队为胜。1.教师将学生分成8个小组。2.师示范讲解。3.小组练习，师巡视指导,并及时给予表扬和鼓励。4.挑生展示，组织进行评价。5.再次练习。1.分组体验钻山洞。2.挑生展示，评价。3.师示范讲解。4.分组练习。1.师示范讲解。2.分组练习。1.师讲解示范。2.分组练习。教法：1.讲解示范。2.语言提示。3.个别指导。规则：1.不许超过起跑线。2.必须到达终点，绕过标志杆后返回击下一个同学的手，下一个同学才能出发。分成八个小组练习1.学生按教师的分组站到指定位置。2.学生认真听讲。3.小组练习。4.生展示，生生互评。5.再次练习。1.分组体验钻山洞。2.生展示，生生互评3.听师讲解。4.再次练习。1.听师讲解。2.分组练习。1.听师讲解。2.分组练习。要求：小组练习后学生在组内展示，讨论和小结过障碍物的方法。1.认真听游戏方法、规则。2.积极进行比赛。3.注意安全。7分钟6分钟4分钟5分钟5分钟4-52-32-32-31中中大大大结束部分1.整队集合2.放松操3.课堂总结4.收还器材5.宣布下课1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材，师生再见。组织：如图11.学生集合。