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文档简介

2023年关于广播稿作文锦集5篇广播稿作文篇1

〈实例〉一

联合国官员和专家对新都

中学人口教化工作非常赞许

邱晋南陈四益陈至崇

本站消息:新都中学人口教化老师吴天海今日在他的办公室里,拿着一本厚厚的笔记本告知本站记者:联合国官员和专家对新都中学五年多来的人口教化工作非常赞许。人口教化是贯彻“安排生产”基本国策的战略措施。早在七十年头初,周总理就提倡在中学生中进行人口教化。1980年3月,依据我国政府与联合国人口活动基金会签订的中学人口教化项目协定,新都中学被列为全国十所试点中学之一。五年多来,这所中学已经有1200多名中学学生系统接受了人口科学基础学问和人口政策教化。去年底,学生写的5份专论被提交联合国教科文组织亚太区教化处。

1984年3月17日,联合国教科文组织人口教化顾问沙尔马博士来新都中学视察,他作了这样的评价:“我对你们卓有成效的人口教化表示非常赞许”。

去年10月16日。联合国人口活动基金审评小组全面审评新都中学人口教化工作后,一样表示满足。当审评小组成员海迪〃斯温德尔斯女士听了几位学生用英语汇报

学习人口教化学问的体会后,兴奋地说:“我要把你们写的心得带回纽约,让我的女儿拿到学校去念,使他们更好地了解你们”。

今年3月,联合国人口活动基金审评小组在给联合国的审评报告中写到:“政府官员、教员和学生的高度主动性是非凡的”。“那些老师和学生将人口教化的信息传递到他们的村庄,例如,劝告他们的亲属遵循一对夫妇一个孩子的政策”。

今年9月23日。联合国安排开发署驻华代表孔雷风托付他的夫人访问新都中学后,赞扬这个学校的人口教化搞得好,写下了热忱洋溢的题词:“向新都中学学习”。

广播稿作文篇2

A:Goodafternoon,everyone!Mynameis.I’mfromClass?Grade

大家好。我是5年级班的

B:Goodafternoon.Mynameis.I’mfromClass3,Grade3.

大家好。我是年级班的

A:Nicetomeetyou.WelcometoourhappyEnglish.

欢迎大家收听校内英语广播。本次播音由郑静老师供稿并指导。

在今日的节目里首先带给你的是英语小百科;我们来了解一些关于中国食品的英语表述。

A:你还记得我们上课都学了哪些食品的英语表述吗?

B::当然记得,我们学了.Hotdog(热狗)hamburger(汉堡)chicken(鸡肉)等等

A:我来考考你。我喜爱汉堡该怎么说?

B:这太简洁了。Ilikehamburgers.

A:Great!那我喜爱汉堡、热狗、鸡肉又该怎么说呢?

B:Ilikehamburgers、hotdogsandchicken.

A::Super!你知道中国食品的英语表述吗?

B:不太知道。

A::那今日我们来学一学其他的有关中国食品的英语表述吧。

B::OK,我喜爱吃饺子。你知道饺子的英语该怎么说吗?

A::我知道是dumplings,Doyoulikedumplings?

B::Yes,Ilikeit.

A::请同学们跟我念:dumplingsdumplings是饺子。

B::我也知道了饺子是dumplings。Ilikedumplings.etoourHappyEnglishprogramme!敬爱的老师们同学们:大家中午好!校内红领巾英语广播又和你见面了,nicetomeetyou.

吴:I’m**,I’mfromClass1Grade5.

陈:I’m***,I’mfromClass1Grade5,too.

吴:Nicetomeetyou.很兴奋在这里和大家度过奇妙的10分钟。陈:今日的英语广播首先和大家一起说说如何学好英语吧!

吴:好啊!你知道吗?刚刚在三四年级学习英语时,我觉得好轻松啊,说说唱唱,可自从进入五年级后,英语对我来说越来越难了,越来越多的生词要记忆、越来越多的语法要理解、越来越多的语音要辨别,陈文熙,快说说,你有什么好方法吗?

陈:语言这个东西是一种实践性特殊强的学科,你只要按部就班,脚踏实地坚持不懈用心专心去听去练就成,假如想要真正把英语学好,以下几点是必需做到的:

1.多“读”:“朗读”是对于学习语言来说特别重要。

2.多“说”:找寻学伴一起练习口语,提高英语学习爱好.

3.多“听”:听不懂也要练习听力时,培育好的英语语感。

4.多“背”:多背诵课文和记住单词,学语言必不行少。

吴:这些也是英语老师从我们刚起先接触英语时就告知我们的,英语学科是一门语言科目,要学会运用才学得有意义和价值。

陈:是的,小学生学习英语,应当把听力训练放在最重要的位置上,这正迎合了“听、说、读、写”四会将听放在了前面,显示出听的重要性。

吴:下面我们就分析一下“听”的重要性。大家联想一下婴儿学说话吧,初生

婴儿什么也不懂,他是怎么学会说话的?也就是“听”,听得越多,记得越多,也就能表述得越多,说话的实力也就越来越高。英美国家的婴儿也并不是一生下来就会说英语的,而是在后天经过大量的听力训练而渐渐学会说英语的。因此,听力训练是英语学习的最好方法。

陈:小学生要想学好英语,就必需把听力训练当作头等大事,要把课文配套的录音材料拿出来一遍又一遍的听,反反复复得听,听的次数越多,你的听力水平也就越高,你对英语大发音也就把握得越精确,你的记忆也就越深刻,那么,你就必定能够把听过的东西脱口而出,解决听与说的问题了。我记得以前看到一个小故事,说有个人在初中学英语时,每篇课文都按老师要求听30遍,他不折不扣地做到了,长大后他成了总理的翻译,其实这与他之前在英语上的多听是分不开的。

吴:是的,听多了,就能够用英语进行日常沟通。能听会说以后,读与写的问题也自然迎刃而解了。

陈:下面就来考考大家的听力吧!请听来自我们班的英语小作文吧!

广播稿作文篇3

甲:尊敬的老师,

乙:敬爱的同学,

合:大家中午好!红领巾广播又和大家见面了!

甲:我是主持人(崔佳宁)。

乙:我是主持人(何子航)。

甲:本次广播为大家支配了这样几个版块:

1、新闻直播;

2、好书举荐;

3、嘻嘻哈哈;

4、希奇百怪;

5、作文园地;

甲:首先是新闻直播:

乙:1.今日,我校迎来了杭州市天地试验小学、鄞州区教化局以及龙观中心小学的专家和老师们来我校考察与沟通。

甲:2.601中队的郑夏蓥同学在全国青少年五好小公民“复兴中华,从我做起”主题教化活动中获得征文二等奖,史盼旸同学获得三等奖。庆贺他们!(鼓掌)

乙:3.我校的郑夏蓥同学和史盼旸同学荣获了20xx学年宁波市鄞州区优秀少先队员荣誉称号,602班,也就是“书虫部落”中队获得了宁波市鄞州区红旗中队的称号,更可喜的是我校的“四明山区‘红色小导游’欢乐体验探讨获得了宁波市鄞州区少先队工作创新奖。

甲:听说这个奖项在全区只有5个呢,真值得兴奋啊!

(音乐:《读书郎》播放45秒左右减弱)

甲:是啊!接下来是好书举荐栏目。

乙:今日我们要给大家举荐两本好书!第一本是《我要做好孩子》。这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活,胜利地塑造了金玲、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、刑老师等大人的形名象,情节生动,情感真实,语言流畅、富有显明的时代特色和浓郁的生活气息,并能给读者以思索和启迪。

广播稿作文篇4

我校春季乒乓球颠球竞赛结束,五年级二班获得冠军。

我校春季乒乓球颠球竞赛,经过细心打算,于3月17日上午,在操场上实行。经过激烈的角逐,五年级二班取得冠军,,五年级一班屈居其次名。

我校是一个体育特色的学校,领导特别重视学生们的体育熬炼,此次竞赛,号召同学们主动参加,已达到强身健体,增加体质的目的。

竞赛以集部为单位进行,五年级一班与五年级二班对抗,参赛队员的数量由其他年级同学担当评委,他们站在队员的前眼,两眼紧盯,一丝不苟。

哨声一响,竞赛起先,瞬时间,银色、橙色,一个个小小的球儿,在同学们的乒乓球拍上跳动,时高时低,发出嘹亮的“砰砰砰”声。撞击声,球掉了,抓紧捡起来,调整心情,接着再颠,竞赛异样激烈。

最终,由于五年级一班队员失误过多,以14个球之差失利,取得其次名的成果。

通过这次竞赛,各班都总结了自己的阅历与不足,打算来年再战。

广播稿作文篇5

农贸市场广播稿篇三:广播稿

1.广播新闻的概念

通过无线电波或者通过导线,向广阔听众传播声音的'新闻,统称为广播新闻。在广播中,通过无线电波传送声音的叫做“无线电广播”;通过导线传送声音的叫做“有线广播”。

2.广播新闻的特点

广播新闻有以下特点:

(1)传播速度快。电台利用电波传递声音,每秒钟行程30万公里,快速无比。

(2)传播范围广。广播可以翻山越岭,渡江涉河,所能披盖无所不及。

(3)听觉优先。广播关键的能量通道是作用于人类的听觉。

(4)简短性。许多新闻报道在广播中仅占30到45秒,3分钟的单条新闻广播已经是长报道了。

3.广播新闻的种类

广播和报纸有许多相同的地方,报刊上常常采纳的新闻体裁也大量地运用于广播。一般说来,广播新闻的种类有:录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、

录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。

4.广播新闻(广播稿)的写作

第一,要通俗化、口语化。报纸是给人看的,广播是给人所的。看起来顺眼的文章,听起来不肯定顺耳。广播是一种作用于听觉的媒体,广播语言要具备可听性,要通俗易懂,朴实无华,念起来顺口,听起来省力。因此,写稿时,用词要一般,避开同音歧解和同意反复,句子要短,多用人称名词,不该省的字千

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