外研版四年级英语下册教学计划

外研版四年级英语下册教学计划

01一、指导思想三、学生情况分析五、教学进度安排二、教学内容与教学目标四、教学方法与措施参考内容目录0305020406一、指导思想一、指导思想以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以提高教学质量为目标，大力推进教育创新，更新教学观念，改进教学方法，促进学生全面而有个性的发展，促使教学实效的提高，大面积提高教学质量。二、教学内容与教学目标二、教学内容与教学目标本册教材共分为四个模块，每个模块有两个单元。本册书的四个模块分别是：一是绕学校、家庭、国家等话题展开，并通过一系列活动将这些话题整合起来；二是关于食物、节日、饮食文化等话题；三是关于动物、自然环境等话题；四是关于学习、思二、教学内容与教学目标考等话题。本册书的四个单元主题分别是：一是关于中外节日的庆祝活动；二是关于动物的描写；三是关于饮食文化的描述；四是关于学习与思考。本册教材的教学目标是让学生掌握约300个生词，掌握26个英文字母的正确读音和写法，二、教学内容与教学目标了解48个音素的读音，学习的语法知识主要是动词的现在进行时，简单的名词复数形式和冠词用法等。三、学生情况分析三、学生情况分析四年级学生经过几年的学习，已经掌握了基本的英语知识和技能，对英语有了一定的兴趣。但是，有些学生由于各种原因，如学习方法和态度等，导致学习成绩不理想。因此，在教学过程中，教师应该注重对这些学生的指导和帮助，让他们尽快赶上其他同学。四、教学方法与措施四、教学方法与措施1、认真备课，精心组织课堂教学。教师应该认真备课，充分准备每一节课的教学内容，并注重教学方法的多样性。同时，要精心组织课堂教学，充分利用课堂时间，让学生掌握更多的英语知识。四、教学方法与措施2、注重学生的口语练习。四年级学生正处于语言发展的关键时期，因此应该注重学生的口语练习。在课堂上，教师应该多让学生进行口语练习，如对话、朗读等。这样不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以增强学生的自信心。四、教学方法与措施3、注重学生的阅读训练。阅读是英语学习的重要部分之一，因此应该注重学生的阅读训练。教师可以为学生选择一些合适的阅读材料，并指导他们进行阅读练习。同时，还可以组织学生进行小组讨论等活动，以促进学生的阅读理解能力。四、教学方法与措施4、注重学生的写作训练。写作是英语学习的另一个重要部分之一，因此应该注重学生的写作训练。教师可以为学生提供一些写作素材和指导方法，并要求学生多进行写作练习。同时，还可以组织学生进行互评和点评等活动，以提高学生的写作水平。四、教学方法与措施5、加强课外辅导和学困生转化工作。针对学困生的情况，教师应该加强课外辅导和转化工作。具体来说，可以采取个别辅导、补课等方式来帮助他们克服学习上的困难。同时，还可以采取鼓励、表扬等方式来激发他们的学习热情和积极性。四、教学方法与措施6、积极开展英语竞赛活动。针对四年级学生的特点和学习需要，教师可以积极开展英语竞赛活动来激发他们的学习兴趣和热情。例如可以组织英语演讲比赛、英语歌曲比赛等活动来促进学生的英语口语表达能力和自信心等方面的提高。四、教学方法与措施7、充分利用多媒体等现代化教学手段辅助教学。针对四年级学生的认知特点和心理特征，教师可以充分利用多媒体等现代化教学手段辅助教学来提高教学效果和质量。例如可以利用图片、动画等方式来帮助学生加深对所学内容的理解和记忆。五、教学进度安排五、教学进度安排按照学校的教学进度安排表进行授课。每周一至周五上午上课，下午放学后进行辅导和作业处理；周六上午进行复习和自习；下午进行检测和总结反馈。具体安排如下：第一周：Module1第一单元；第二周：Module1第二单元；第三周：Module2第一单元；第四周五、教学进度安排：Module2第二单元；第五周：Module3第一单元；第六周：Module3第二单元；第七周：Module4第一单元；第八周：Module4第二单元；第九周：复习和检测；第十周：期中考试；第十一周：复习和检测；第十二周：Module5第一单元；第十三周：Module5第二单元；第十四周五、教学进度安排：Module6第一单元；第十五周：Module6第二单元；第十六周：复习和检测；第十七周：期末考试。参考内容一、指导思想一、指导思想以《英语课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，促进学生学习兴趣的激发，提高学习效果。同时，加强学生的口语表达能力，培养学生的创新精神和实践能力，为他们的终身学习打下坚实的基础。二、教材分析二、教材分析本册教材共四个单元，每个单元包含六个模块。其中，每个模块都有不同的主题和语言技能练习。学生将在这个学期中通过学习这些模块，发展他们的听、说、读、写技能，掌握常用的词汇和句型，并能够在真实的语境中进行简单的交流。三、教学目标三、教学目标1、培养学生正确的语音、语调和语流，提高学生的口语表达能力。2、提高学生听力理解和口头表达的能力，能用英语进行简单的日常交流。三、教学目标3、培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，通过阅读了解和感知英语文化。4、激发学生的英语学习兴趣，培养他们的自主学习能力。5、重视发展学生的合作精神和创新能力。四、教学内容及教学方法四、教学内容及教学方法1、教学内容：本册教材共四个单元，每个单元包含六个模块。教学内容主要包括词汇、句型、语法、口语表达等。同时，通过听、说、读、写等多种形式进行语言实践和技能训练。四、教学内容及教学方法2、教学方法：采用情境教学法、任务型教学法、合作学习法等多种教学方法，以学生为中心，激发学生的学习兴趣和积极性。同时，注重培养学生的自主学习能力，让他们成为学习的主人。四、教学内容及教学方法3、评价方式：采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。同时，通过小组合作、个人展示等多种形式进行展示和交流，培养学生的合作精神和创新能力。五、教学重点难点及解决方法五、教学重点难点及解决方法1、教学重点：本学期的教学重点是提高学生的口语表达能力和听力理解能力。通过多种形式的口语练习和听力训练，让学生能够自信地用英语进行简单的日常交流。五、教学重点难点及解决方法2、教学难点：本学期的教学难点是培养学生的阅读兴趣和阅读技巧。通过阅读不同难度的文章，让学生能够逐步提高阅读理解能力。同时，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。五、教学重点难点及解决方法3、解决方法：采用多种教学方法和手段，如情境教学、任务型教学等，让学生成为学习的主人。同时，注重培养学生的阅读兴趣和阅读技巧，通过阅读不同难度的文章，逐步提高阅读理解能力。六、教学进度及时间安排六、教学进度及时间安排本学期教学时间为16周，每周安排5个课时。其中，每个课时包括新课导入、听录音模仿、跟读练习、角色扮演等环节。根据需要安排适量的课后作业和课堂活动，确保学生的学习效果得到及时反馈和巩固。1、请听录音，选出你所听到的单词或词组。2、请听录音，选出你所听到的句子。3、请听录音，完成你所听到的对话。二、笔试部分1、请回答以下问题。a.你喜欢吃什么水果？为什么？b.你能告诉我一些关于动物的信息吗？c.你知道怎样在电脑上查找信息吗？2、请根据图片内容，完成以下句子。3、请阅读以下短文，回答问题。短文题目：MyFavouriteFood短文题目：MyFavouriteFoodIlike____________verymuch.It'ssweetandsour.Thereare____________piecesinonepieceofpizza.Iusuallyeatitwithmyfamilyontheweekends.Weoftengotothe____________tobuypizza.Ialsoliketo____________mypizzawithextratoppings.a.根据短文内容填空。b.短文中提到了哪些食物？c.短文