部编版体育 教案

小学体育课导学案案导学内容：听信号跑，短跑练习。游戏：叫数报团，比比谁更快导学目标1.学生通过学习95%的学生能够跑直线，提高反应能力。90%的学生能够掌握动作要领。2.发展学生的下肢力量以及对信号做出的反应能力。3.培养学生跑的兴趣，以及竞争意识。能够健康快乐的参加体育活动。导学重点

跑的路线直，注意力集中，导学难点手臂与腿的协调配合。对信号能迅速做出反应。课的部分课的内容组织教法与要求准备部分课堂常规（学生集合站队、清点人数、检查学生的着装、宣布本节课的内容、安排见习生、强调要注意的安全事项）预学：关节活动（高抬腿、后踢腿、弓步压腿、腕关节踝关节、）游戏：叫数报团教师组织学生迅速站好队，按照课堂常规内容落实。学生成广播体操队形散开，前后左右间隔一人宽。教师带领学生进行关节活动，做的过程中要求：动作正确，姿势优美。进行游戏叫数报团，学生女生在内，男生在外各围成一个圈，并顺时针匀速慢跑，教师叫数后，学生迅速根据教师叫的数，几人报成一团。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀○师：○男：♂女：♀要求：集合安静、整齐、有序、

基本部分学生集合，教师讲解今天要练习的内容。讲解动作要领，并指导学生练习。学生以多路纵队的形式展开练习。教师组织学生进行探究式的学习。教师根据学生跑的过程中存在的问题再集中再进行讲解。互学：5.找出做的好的学生进行示范，并提出注意问题，再进行练习。6.根据场上的地封线，让学生沿着地封线跑，解决导学重点。1.学生以四排横队的形式集合，前两排蹲下，后两排交叉站立。2.教师采用侧面示范，讲解在跑的过程中抬头正视前方，手臂迅速前后摆动，大小腿迅速折叠。奔跑路线要直。3.学生以多路纵队的形式进行练习。4.教师观察，收集问题，集中讲解。5.找出做的好的学生进行示范，并强调注意的问题，及时的与其它学生对示范的学生进行掌声鼓励。6.学生做各种动作，听教师的哨声，迅速向前跑出。

♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♂♀♀♀♂♂♀♀♂♂♀○♀♂♂♀♀♂♂♀♀♂♂♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂叫数报团游戏示意图：要求：遵守游戏规则慢跑，迅速抱团。基本部分学生进行各种姿势的听信号跑的练习。学生进行听哨声跑和听哨声返回的练习。9.游戏：组织学生集合，进行比比谁更快的游戏。10.注重观察学生在比赛中存在的安全隐患，及时解决。11.通过分组的形式组织学生进行传递火炬的接力赛。评学：12.及时对学生的表现进行反馈，对于胜利的队伍进行鼓掌。对于失败者进行鼓励。7.学生进行高抬腿、后踢腿、弓步压腿等动作后听信号跑的练习。解决导学重难点。8.学生第一排横队听哨声跑，再听哨声返回的练习。9.组织学生进行摸相应部分后听信号跑的练习。10.针对在组织过程当中，学生存在的安全隐患进行制止，例如阻挡他人奔跑路线、以及跑的过程中等待学生疯狂打闹的行为。11.利用标志桶进行传递，把标志桶当成火炬，将标志桶倒立，握标志下端。进行传递。将人数分成相等的2队，一队男生一队女生为1队。12.针对胜利的队伍进行表扬，失败的队伍进行鼓励。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀○教师讲解组织示意图：前两排蹲下，后两排交叉站立。女生在前，男生在后。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀○→♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂组织学生活动示意图结束部分(6)学生进行放松活动。根据本节课学生的表现进行小结。回收体育器材，组织学生站队师生再见。学生站好队有秩序的回到教室。学生迅速集合站队，根据老师的口令进行放松活动。与学生共同针对本节课的问题与知识点进行总结。3.组织学生回收体育器材，以及衣服。师生再见。4.组织学生站好队有秩序的回到教室。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀○放松组织示意图○