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文档简介

怎样在小学语文教学中拓展阅读教学近年来，随着学生课外阅读的普及和推广，拓展阅读教学在小学语文教学中的重要性逐渐受到人们的广泛关注。拓展阅读教学是指在规定的语文课文之外，引导和鼓励学生阅读各类优秀的经典文学作品、科普读物、报刊杂志等，以提高学生的阅读兴趣、阅读能力和综合素养。本文将从以下几个方面探讨如何在小学语文教学中拓展阅读教学。

一、积极营造阅读氛围

要拓展阅读教学，首先需要在学校和家庭共同营造一个浓厚的阅读氛围。学校可以开设各类阅读活动，如课外阅读兴趣小组、书法比赛、主题阅读展览等，激发学生的阅读热情。家庭也可以为孩子定期购置合适的阅读材料，陪伴孩子一起阅读，建立阅读的家庭风气。

二、完善拓展阅读的教学内容和形式

拓展阅读教学内容应当多样化，既要有文学类作品，也要有科普读物、历史人物传记、经典名著等，以满足不同学生的阅读需求。同时，要尽量选择优秀的原版书籍，避免教辅类阅读材料的使用。此外，还可以引导学生使用多种形式进行阅读，如小组合作阅读、课本配套阅读、自主选读等，培养学生的多元阅读能力。

三、合理设置拓展阅读的时间和任务

在小学语文教学中，可以通过逐渐增加拓展阅读的时间和任务量，培养学生持久的阅读意志和习惯。可以从每周一小时的课外阅读开始，逐渐增加到每天半小时，甚至课时内的阅读活动。同时，也要设定合理的阅读任务，例如每周选择一个书目进行深度阅读，同时配合学生的阅读笔记和阅读报告，培养学生的批判性思维和写作能力。

四、引导学生阅读经典文学作品和名著

拓展阅读教学中，应鼓励学生阅读经典文学作品和名著。经典文学作品是千百年来人们珍藏的优秀文学作品，它们具有深厚的思想内涵和艺术魅力，能够丰富学生的思维和情感世界。名著是文学史上的瑰宝，读名著能够让学生接触到不同历史背景和文化环境下的人物形象和思想，提高学生的人文素养和文学鉴赏能力。

五、结合课堂教学开展拓展阅读活动

教师在开展拓展阅读教学时，可以结合课堂教学，有针对性地引导学生进行阅读。例如，在讲解语文课本的课文时，可以引用与之相关的文学作品、科普读物等进行拓展阅读。在课堂上进行文学作品的小剧场表演、阅读分享等，激发学生的创造力和表达能力。

六、评价和反馈学生的阅读成果

为了鼓励学生积极主动地参与拓展阅读教学，教师要及时评价和反馈学生的阅读成果。可以通过批改阅读笔记、布置阅读报告、举办阅读分享会等形式，对学生的阅读情况进行评价和肯定。同时，也要关注学生的阅读难点和问题，给予必要的指导和帮助。

综上所述，拓展阅读教学在小学语文教学中具有不可忽视的重要性。通过营造阅读氛围、完善教学内容和形式、合理设置时间和任务、引导学生阅读经典文学作品和

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