云南省昆明市官渡一中2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题含解析

云南省昆明市官渡一中2023年高二上生物期末教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于种群数量变化的说法错误的是（）A.种群密度是种群最基本的数量特征B.种群的出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接影响种群密度C.影响种群数量的生物因素其作用强度往往与种群密度有关，属于密度制约因素D.猞猁以雪兔为食，所以猞猁种群数量的变化取决于雪兔种群数量的变化2．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A.刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B.刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C.可促进效应B细胞释放出淋巴因子 D.产生与狂犬病毒特异性结合的抗体3．下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，正确的是（）A.培养用具必须经过严格的灭菌处理，培养液则不需灭菌B.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧C.从瓶中吸出培养液进行计数之前，需要摇匀培养瓶中的培养液D.先将培养液滴在计数板上，轻盖盖玻片防止气泡产生4．同学们在体育课上积极运动，关于此间发生的内环境交化和调节过程，叙述正确的是()A.剧烈运动时机体产热增加，散热减少 B.大量流汗，下丘脑兴奋并产生渴觉C.大量饮水可促进垂体释放抗利尿激素 D.运动过程涉及神经-体液调节5．下图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起图中哪一部分的液体增多？（）A.①B.③C.②D.④6．一个健康的人若进食较多的糖和食盐，那么他排出的尿液中所含的葡萄糖和盐分的量（）A.盐增多，糖未增多 B.糖增多，盐未增多C.两者都增多 D.两者都未增多7．对基因型为AaBb（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，其后代的基因型种类有（）A.4种 B.3种 C.2种 D.1种8．（10分）下列关于育种的叙述，错误的是（）A.选择育种不仅周期长，而且可选择的范围有限B.杂交育种的原理是染色体变异，育种周期一般比较长C.诱变育种能提高突变率，但不能控制基因突变的方向D.基因工程育种能够按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状二、非选择题9．（10分）病原体侵入机体后，机体通过一系列反应最终将其清除，其部分反应过程如图所示：（1）物质a、b分别是_____和_____，均为免疫活性物质。（2）细胞①摄取、加工处理病原体使其暴露出特有抗原，并呈递给细胞②_____（3）为了验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关，科研人员做了如下实验：实验步骤：①切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去除胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能；②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，标记为甲组、乙组、丙组；③给甲组小鼠输入_____；给乙组小鼠输入_____；给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞；④一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。实验结果：甲组小鼠_____；乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复；丙组小鼠免疫功能基本恢复。实验结论：小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关。10．（14分）尿毒症是急慢性肾衰竭的晚期阶段，一般指慢性肾衰竭的4期和5期。此时患者的肾脏无法发挥正常的功能，导致患者出现水、电解质酸碱平衡紊乱和肾脏内分泌功能失调，还会出现代谢废物和毒性物质在体内大量滞留，从而引起一系列症状和体征，成为尿毒症。病者表现出局部组织浮肿、尿量减少等症状。（1）目前普遍认为，正常机体维持内环境稳态的主要调节机制是__________。当肾脏功能无法发挥正常功能时，人体内环境稳态就会失调，甚至发展为尿毒症，这说明了人体维持稳态的调节能力是__________。（2）正常人体细胞产生的代谢废物如尿素、CO2等主要通过__________（填器官）排到体外。尿毒症患者还常因营养不良，表现出局部组织浮肿，其原因可能是________________________________。（3）急性肾衰竭的病因有多种，如某些病毒感染也可能引发尿毒症，还会伴随高烧不退。此时尽管采取全身擦拭酒精等方式加大散热，但由于机体释放的__________（填激素）增多，产热量增加，患者会高烧不退。再如系统性红斑狼疮属于免疫失调中的__________病，其引发的器官损伤也可能会导致尿毒症。11．（14分）育种工作者利用不同的方法进行了如图四组实验。请据图回答下列问题：（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮部细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成愈伤组织，该阶段_______________（需要/不需要）光照，再经过再分化形成幼苗，该过程依据的原理是______________________________。（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、_______________、温度和光照外，还必须在_______________的条件下进行。（3）已知番茄的红果（Y）对黄果（y）为显性，少室（M）对多室（m）为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室（Yymm）番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则Ⅱ过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是__________。（4）获得植物体D首先需对番茄和马铃薯的韧皮部细胞用_______________酶处理以去除细胞壁。诱导动物细胞融合与得到B细胞方法不同的是可用生物方法_________处理。（5）获得植物体D的过程叫_______________。此技术的优势_______________。植物体D与细胞B一样具有两亲本的遗传物质，原因是_____________________。12．下图是对某湖泊的能量考查结果（单位：千焦/厘米2·年），请据图回答：（1）流经该生态系统的总能量是指________，有________千焦/厘米2·年。（2）能量从第一营养级到第二营养级效率为________%，这说明了能量流动的特点是________的，也就是说食物链越长，________越多。（3）D（热能）是通过________产生的能量。（4）能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用散失的________。（5）生态系统的结构决定其功能，除了能量流动外，生态系统还具有的功能有_____________循环和_____________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率。其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小。【详解】A、种群数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、年龄组成和性别比例，种群密度是最基本的数量特征，A正确；B、出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定了种群密度的大小，直接影响种群密度，B正确；C、密度制约因素其影响程度与种群密度有密切关系的因素，如竞争、捕食、寄生、疾病和种内调节等生物因素，C正确；D、影响种群数量的变化因素有很多，如出生和死亡、迁入和迁出相互作用的结果，所有影响种群的出生率、死亡率和迁移的因素都会影响种群数量的变化，因此猞猁种群数量的变化取决于猞猁的出生率和死亡率，D错误。故选D。2、D【解析】疫苗在人体内作为抗原，可引起人体产生特异性免疫反应，一方面可刺激B细胞分化形成记忆和浆细胞，进而产生相应的抗体；另一方面可刺激T细胞产生记忆细胞和效应T细胞。【详解】根据前的分析可知，疫苗在人体内可引起的免疫反应是促使B细胞分化形成效应B细胞，产生相应的抗体，淋巴因子是由效应T细胞释放的，吞噬细胞不能产生抗体。故选D。3、C【解析】“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的注意事项：（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。（4）溶液要进行定量稀释。（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。【详解】A、培养用具及培养液都必须经过严格的灭菌处理，A错误；B、培养酵母菌时，不需要去除培养液中的溶解氧，B错误；C、从瓶中吸出培养液进行计数之前，要摇匀培养瓶中的培养液，使酵母菌在培养液中均匀分布，C正确；D、利用血细胞计数板时，应先放置盖玻片，在盖玻片的边缘滴加培养液，待培养液从边缘处自行渗入计数室，吸去多余培养液，再进行计数，D错误。故选C。4、D【解析】人体的水盐平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）；体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加。人体的体温调节过程：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定；炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。【详解】A、剧烈运动时，体温维持相对稳定，即产热量和散热量相同，A错误；B、大量流汗，导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生的兴奋传导至大脑皮层，产生渴觉，B错误；C、大量饮水，胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到刺激，垂体释放抗利尿激素减少，C错误；D、人体剧烈运动时，血液中二氧化碳会升高，体内过多的CO2刺激脑干中的呼吸中枢兴奋，会引起心跳，呼吸加快等多种生理反应，所以该调节过程属于神经-体液调节，D正确。故选D。【点睛】本题以生活中的运动为真实情景，考查体温调节、水平衡调节等相关知识，对相关生理过程的识记和理解是解题的关键。5、C【解析】由图可知，图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴。组织水肿的几种情况：（1）过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水增强造成水肿。（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高。（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加时，引起组织液浓度升高。（4）营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液。（5）肾小球肾炎，使血浆蛋白随尿液排出体外，血浆浓度下降，吸水能力降低。【详解】若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时①中液体含量将降低，A错误；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时③中液体影响不大，B错误；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时②中液体含量将增加，造成组织水肿，C正确；若某人长期营养不良，血浆蛋白降低时④中液体影响不大，D错误；故选C。【点睛】本题主要考察了组织水肿的问题，只要掌握住组织水肿常见的几种情况及内环境稳态的相关知识，解答本题轻而易举。6、A【解析】考查内环境稳态的调节。食较多的糖和食盐，为了维持内环境的稳定，机体进行调节，可将多的糖转化成肝糖原、肌糖元储存起来，而多余的盐则通过肾脏排出。维持机体渗透压的平衡。7、A【解析】1、测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型。2、逐对分析法：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。【详解】对基因型为AaBb（符合基因的自由组合定律）的个体进行测交，即AaBb×aabb，采用逐对分析法可知，Aa×aa→Aa、aa，Bb×bb→Bb、bb，故测交后代的基因型种类有2×2=4种。即A正确，BCD错误。故选A。8、B【解析】1、四种育种方法：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）2、转基因技术是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。【详解】A、选择育种是一种古老的育种方法，它的局限性在于进展缓慢，可选择的范围有限，A正确；B、杂交育种的原理是基因重组，育种周期一般比较长，B错误；C、诱变育种的原理是基因突变，由于基因突变能产生新的基因，所以诱变育种是创造动植物新品种和微生物新类型的重要方法，它突出的优点是可以提高突变率，加速育种工作的进程，但由于基因突变具有不定向性，往往不能控制基因突变的方向，C正确；D、基因工程可按照人们的意愿定向地改造生物的遗传性状，原理是人为的基因重组，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.细胞因子②.抗体（2）辅助性T细胞（3）①.来自胸腺的T细胞②.来自骨髓的B细胞③.细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体【解析】细胞①是抗原呈递细胞，细胞②是辅助性T细胞，产生物质a（细胞因子）促进细胞③（B细胞）增殖分化成细胞④（记忆细胞）和细胞⑤（浆细胞），浆细胞产生物质b（抗体），这是体液免疫的过程。【小问1详解】物质a是细胞因子，b是抗体。【小问2详解】细胞①抗原呈递细胞，可以摄取、加工处理病原体使其暴露出特有抗原，并呈递给细胞②辅助性T细胞。【小问3详解】根据分析和题干给出的部分实验步骤，可知该实验目的是验证小鼠的特异性免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B细胞有关。则该实验具体步骤如下：①切除小鼠的胸腺，并用大剂量X射线照射去胸腺的小鼠，使小鼠完全丧失免疫功能。②把完全丧失免疫功能的小鼠平均分为三组，甲组，乙组，丙组。③给甲组小鼠输入来自胸腺的T细胞；给乙组小鼠输入来自骨髓的B淋巴细胞；给丙组小鼠同时输入来自胸腺和骨髓的淋巴细胞。④一段时间后，检测小鼠的免疫功能的恢复状况并记录。实验结果：①甲组小鼠细胞免疫功能恢复，但不能产生抗体。②乙组小鼠细胞免疫功能不能恢复，但产生抗体的功能得到一定恢复。③丙组小鼠免疫功能全部恢复。实验结论：小鼠的体液免疫和细胞免疫既与来自胸腺的T细胞有关，也与来自骨髓的B淋巴细胞有关。【点睛】本题考查免疫调节的相关知识，考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。10、（1）①.神经-体液-免疫②.有一定限度的（2）①.皮肤、肾脏和肺②.组织液中的代谢废物和毒性物质积累，组织液渗透压升高（3）①.肾上腺素和甲状腺激素②.自身免疫【解析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程。（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态。（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络。2、自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所弓起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎.系统性红斑狼疮等。【小问1详解】目前普遍认为，正常机体维持内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节；当肾脏功能无法发挥正常功能时，人体内环境稳态就会失调，甚至发展为尿毒症，这说明了人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。【小问2详解】细胞代谢产生的尿素可通过尿液、汗液排出体外，细胞代谢产生的二氧化碳可通过呼吸排出体外，涉及的器官主要是皮肤、肾脏和肺；尿毒症患者由于组织液中的代谢废物和毒性物质积累，使组织液渗透压升高，组织液中水分增加，形成组织水肿。【小问3详解】肾上腺素和甲状腺激素都能促进物质氧化分解，增加产热，因此当机体释放的肾上腺素和甲状腺激素增多，会使产热量增加，患者会高烧不退；系统性红斑狼疮属于免疫失调中的自身免疫病，其引发的器官损伤也可能会导致尿毒症。【点睛】本题考查内环境的稳态、体温调节等相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、①.不需要②.植物细胞具有全能性③.植物激素（或生长素和细胞分裂素）④.无菌⑤.有丝分裂⑥.纤维素酶和果胶⑦.灭活的病毒⑧.植物体细胞杂交技术⑨.克服不同生物远源杂交的障碍⑩.细胞B是由番茄与马铃薯的体细胞融合而成的，则细胞B具有番茄和马铃薯两亲本的遗传物质，植物体D是由细胞B经植物组织培养而成的，故细胞B的基因型决定了植物体D的基因型【解析】1、植物组织培养技术的操作流程：外植体（离体的植物器官、组织、细胞）经过脱分化形成愈伤组织，愈伤组织经过再分化形成胚状体或丛芽，胚状体或丛芽经过生长发育成完整植株。2、植物体细胞杂交过程中形成的杂种细胞的染色体数通常是两亲本细胞染色体数目之和，属于异源多倍体，变异类型属于染色体变异。【详解】（1）图Ⅰ过程中高度分化的植物细胞脱分化形成的是愈伤组织，而脱分化的条件中是不需要光照的。已分化的番茄韧皮部细胞再次成长为植物个体（幼苗）的过程属于植物组织培养过程，其理论原理是植物细胞具有全能性。（2）植物组织培养过程中需要植物激素的诱导调节，故除了需要提供一定的营养、温度和光照外，还需要植物激素。但由于营养物质丰富，外界环境条件优越，很适合生物生长，也特别适合细菌等微生物生长，为避免微生物过度繁殖对组织培养的影响，还必须在无菌的条件下进行。（3）Ⅱ过程中花粉经植物组织培养直接长成的幼苗B是单倍体，该过程属于单倍体的体细胞增殖，而体细胞增殖是通过有丝分裂完成的。（4）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶具有专一性，要去除植物细胞壁则需要使用纤维素酶与果胶酶。诱导动物细胞融合和植物原生质体融合都可以用离心、振动、电激等，还可以用聚乙二醇作为诱导剂诱导，但动物细胞融合特有的生物方法是使用灭活的病毒进行诱导融合。（5）Ⅳ是植物体细胞杂交的过程，故获