2022年学校师德建设月活动实施方案范文合集

一、指导思想秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养4.每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：(1)在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。(2)在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。(3)在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、(4)在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。(5)在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。(6)在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。(7)在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。(8)在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。5.进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收集师德方面的意见和建议。6.向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电反映的师德问题要认真查处。7.学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。8.开展系列活动，开展师德演讲比赛。对班级部分后进生进行一次家访。9.实行"师德一票否决"制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。(四)总结表彰阶段1.学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核。2.认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。3.召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。一、师德建设月活动的指导思想和目的以促进教育行风建设和树立教育行业良好形象为出发校"精、勤"精神，力行师德规范，不断提高师德水平，培校成立师德教育领导小组，负责师德教育活动的组织领导。1.广泛宣传，营造氛围师德建设重在宣传，贵在坚持，学校充分利用好学校橱以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，组织开展学习身边先进典型的活动，学习学校“市师德标兵"和“校师德标兵"的先进事迹，用先进典型来引导人、鼓舞人、教育人；修身立德的基本准则，努力形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设氛围。2.广泛开展师德教育和培训活动通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本教研等多种渠道和途径，广泛开展师德教育和培训，积极开展集中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习活动。文件精神，学习“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃明确教师的法律义务和职业重任。积极引导教师践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教"施教承诺和“八要十不”师德自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚追求卓越"的分享理念；进一步建立起共同愿景：学校：有有品位，体现引领性，成就一批名教师。教师要做到“以教师的爱育学生的爱，以教师的的人格塑造学生的人格，以教师的行为规范学生的行为，以教师的发展引导学生的发展";规范教学语言，让影响学生自尊心、自信心形成的言行在教育的一切场合绝迹，以此引导教师立身正德、树立良好形象。3.有形式有内容，扎实开展师德建设主题活动。(1)开展师德教育活动与学校传统的师德建设工作相联系，做到“四个结合”：与“师德建设六项竞赛”结合；与“十佳分享团队”建设结合；与“XX老师教育教学研讨活动”结合；与“课程文化引领下教学行为变革”主题教研活动结合，在学校教育教学工作的方方面面，体现学校教师良好的师德。(2)关爱每一位学生，扎实推进以“关爱一个学生、联系一个家庭"为主题的爱生行动。抓好典型，介绍先进，及时评价，整体推进。(3)介绍“爱生一例”教育案例，开展青年教师“爱岗敬业”演讲活动。(4)制定《师德活动情况教师手册》,记录活动情况，(5)聘请德高望重的中老年教师为学校师德师风建设2022年学校师德建设月活动实施方案第一阶段(9月X日——9月X日)制定实施方案，做1.召开加强师德建设、创建文明和谐校园动员大会，并邀请有关领导参加。2.建立师德教育活动领导机构。3.制订师德教育活动工作方案。4.广泛动员，积极宣传，教师签订《师德师风建设承诺第二阶段(9月X日——9月X日)制定措施，积极开展活动。1.强化学习，提高认识。每周安排两次学习时间，学习方法，提高育人能力。2.调试心态、健全人格。举办教师心理健康讲座，使教师安心、开心、用心履行工作职责，构建师生间相互理解、相互尊重的和谐关系。3.开展活动，提高活动质量，以“爱与责任”为主题，开展师德建设大讨论，主要围绕“培养什么人，怎样培养设工作长效机制"等热点展开。