个人培训计划

第第页个人培训计划个人培训计划篇1校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们老师供给了一种开放的制度框架，制造了一个学习型的文化氛围，为老师建设一个专业进展的自我反思平台通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自身不绝提高教育理论加强学问更新本领和教育教学本领，从各方面不绝完善自身，提高自身综合素养，不绝适应新时期教研的需要，跟上时代的步调，不绝更新自身的教育观念和创新意识，使自身尽快成长起来，特订立个人研修计划；一、基本情况：作为一名教育工，从教10年来一直担负英语科教学工作，在不绝地提高自身专业水平和本领的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不绝探究，整体优化，制造性的进行工作，取得了较好的效果，得到同学的认可。但是同学水平高处与低处差距大，使老师在授课中难以兼顾，教材的词汇量大、内容多、语法较零碎，操作难度大。以新课程改革为引导，着眼于教育教学实践中显现的问题，通过校本研修，不绝改进教学行为，提高自身的专业素养和教学质量，以全面实施素养教育为目标，以推动课程改革为重点，变更教学观念、深化教学改革、优化教学方式，提高自身的专业进展水平。坚持理论与实践相结合，并适时发觉、解决教学中的存在问题，以教研促教改。同时利用共同讨论这个平台，相互学习，为提高教学质量而努力。二、研修目标1、利用共同讨论这个平台，积极参修。使自身由学习型向讨论型变更，不绝进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。2、以人为本，以关注同学的全面进展为目标。3、以新的教育理念为引导，以课程改革重点，以促进老师和同学共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所碰到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在老师教学方式和同学学习方式的变更上。4、加强教育教学讨论，找寻适合自身同学的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。5、树立终身学习的理念，不绝学习，不绝提高自身的文化底蕴、理论水平和实践本领。6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、研修内容：1、学习新课程理念、新课标及新的`教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自身的执教本领2、英语新课程标准。以“分层教学”为实在研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自身教学本领的同时也大面积提高同学的成绩。3、精读一本教育教学专著，写好个人读后感并发表在个人博客。在学校有计划地布置下用心听课、评课。4、用心讨论教材、讨论同学、讨论教材教法，用心写好教学设计。5、课前细心备课，用心上好课，课后适时进行小结、反思。并用心开展听课、评课活动。6、用心参加“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在实在的教学实践中试验，使自身的教学水平渐渐提高，找寻出一条适合本地，适合自身的进展之路。7、常常反思自身的教学行为和管理行为，不绝地总结阅历，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自身的不绝进步。四、活动与实施：1、用心讨论教材教法，用心写好教学设计。2、用心参加“小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在实在的教学实践中试验，使自身的教学水平渐渐提高，找寻出一条适合本地，适合自身的进展之路，争取渐渐形成自身的教学特色。设计出富有个性的教案。3、利用网络进行学习与交流。4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不绝建设、丰富自身的学问结构和理路水平。5、教研并进：课前用心研讨教材和课标，备课重视教法，更重视学法引导。努力提高课堂教学效率。课堂上敬重个体进展，并激励创新。课后用心反思，不绝提高，用心辅导，让每位同学都能有最大程度的进展。6、积极参加学习，用心的读一本有关教育的书籍，并适时反思，做好笔记。7、用心做好每天的教学后反思，得出成功阅历和存在问题。通过此次校本研修，要对自身的专业水平有一个重新认得，我要不绝学习，不绝更新，丰富自身的文化底蕴，充盈自身的底气，加强自身的理论学问，提高教育教学，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。个人培训计划篇2一、说明本培训计划是依据上海市劳动和社会保障局颁布的美容技师职业标准（试行）起草，经行业有关专家认真讨论、集体审定，供具有高级师以上职称的美容专业人员培训使用。二、培训目标通过培训使学员把握本专业技师职业标准中所规定的学问要求和本领要求：具有综和分析和解决本专业疑难问题的本领；能运用新技术、新工艺、新料子、新设备进行技术发行和技术创新；具有培训和引导中、高级工工作的本领。三、课程设置和培训要求1．护理谙习全身护理的操作程序，能针对不同皮肤的生理特征选择合适的护理产品：对皮肤病理有较深的了解，能对疑难病理皮肤作特效护理：了解眼袋、黑眼圈的病理，能对眼区做保键护理。2．化妆在学习基础化妆的前提下，能依据人物性格特征及塑造的角色形象要求进行影视创新化妆；在化妆中，能对五官不端正部位进行矫形化妆；谙习人体彩绘的基本操作与方法。3．纹饰美容能依据顾客的脸型、年龄、性格、皮肤特质及职业等因素，设计造型自然的展眉形、眼线和唇形，并能娴熟运用纹刺仪器进行眉毛，眼线及纹唇的操作；娴熟把握皮扶异常反应的处置方法。4．塑造发型具有发型梳理的基本技能，谙习头发整体造型的要素，把握发型梳理的要点，能梳理休闲类发型。5．培训引导把握基本的心理学基础学问，谙习专业教学的.基本方法，能胜任中、高级师的教学培训工作，能撰写论文与工作总结。6．经营管理具有市场营销的基本学问，能对专业营销进行总体策划；了解国内外美容进展趋势，较好把握新技术与新方法的实际运用。7．创新制造及四新技术：使学员了解科技进步的现状和进展趋势，把握制造技法，具有运用计算机取得“四新”学问技能的本领。使学员加强拓宽技术视野、更新学问技能的自发性。8．专业英语：使学员能借助英语字典看懂简单的英语资料等。个人培训计划篇3依据学校5年规划目标，我将在今后的3年中，不绝加强理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与实践，不绝探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、反馈等环节，提高自身的教学水平。争取明晰自身的教学风格，每学期上一堂校级公开课。而且不绝学习教育教学方面的理论学问，结合教育教学实践不绝反思，提高素养。努力成为学校骨干老师，勤学型老师。个人专业进展年段目标1、第1—3年度目标：认真学习、学问储备，争取成为学校“书香型”老师。（1）认真讨论教材：正确把握《大纲》精神，领悟教学意图和教育目标。通读中学英语教材，明确学问体系和阶段性要求。深入研读文本，针对各班级同学英语学习教授同学。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，谙习新教材，做到融会贯穿。捉住新教材的特点，结合本地同学实际情况设计开展活动，会做相关的调整。（2）科学备课：依据学校的要求，认真适时的备课、上课。认真备课，不但备同学而且备教材备教法学法，依据教材内容及同学的实际，设计教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种利于吸引同学注意力的有趣味教具，课后适时反思自身的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。争取在教学上有自身独特的见解和教学风格，能够激发同学学习的爱好。做到教育路线上走情感路线，做同学爱好的老师（3）作为年青老师与老老师有很大差距。因此要不绝加强自身的教学本领，虚心向有阅历的老师讨教。努力研讨，拓展自身的教学思路，丰富自身的教学方式，使课堂气氛能够被充足调动起来，激发同学的学习热诚，让同学能欢乐成长。（4）认真做好教学反思：对教学的成败适时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的成功与不足的紧要过程。将在教学中所碰到的问题和失误适时记录下来，从主观和客观上去找寻原因，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。而且对自身在教学过程中蓦地产生的灵感和好的教学方法记录下来，不绝丰富自身的教学方法。2、第4—5年度目标：厚积薄发，提升自我（1）通过5年的理论学习，提升自身的理论素养。（2）认真听取看法，适时调整教育教学方法，努力使自身的教学风格明晰。（3）认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或讨论报告的形式发表。（4）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。总之，在这5年中，我要努力做到三坚持：坚持多看、多写、多动。①多看：多看一些书籍，丰富自身的阅历，多看一些教学刊物，提高自身的教育教学的理论水平。每学期至少研读一本专业类的书籍，还有其他的相关教育书籍。②多写：多动笔，把自身的教学感悟、教学发觉适时撰写下来，努力使自身的论文或案例等能发表获奖；每学年写读书笔记5万字以上。③多动：这“动”包含自身多运动保持良好的身体素养，身体是革命的本钱。另外，“动”还包含多与同学互动，保持良好心态。xx年个人专业进展培训计划（1）认真讨论教材，把握这一学科的学问框架，能够理解和把握这一学科的概念、特点、结构、法则等一些基本学问点，并依据从事教学内容选择教学的基本学问体系。（2）把握这一学科的同学学习点，任何一门学科都有其自然的特点，然而我们的学科学习对象是同学如何能顺当的学习这一学科，同学如何能学会这学科的基本学问，同学怎样能学懂这些学问，完全需要老师的间接转嫁，通过老师将这一学科学问理解、消化、重组后用一种同学可以接受的方式和同学能够接受的内容教授给同学。（3）把握与教学相关的学问、教育和心理理论是从同学和老师的实际启程，讨论带有一般规律的教学问题，因此，对于老师而言，应当具备肯定的教育心理学学问，通过了解同学心理特点和教育规律，提高自身对同学的认得和教学的认得，更改自身教学中存在的问题，力求使教学更有针对性。（4）参加学院、学校等各级部门组织的'相关学习，包含各种，理论培训，讲座，沙龙等。xx年个人专业进展培训计划（1）自我学习，阅读学校推举及自身选择的有关教育教学的理论性著作，不绝更新自身的教育观念，对现代教育的前沿理论有一个应有的认得。（2）作为年青老师与老老师有很大差距。因此要不绝加强自身的教学本领，虚心向有阅历的老师讨教。努力研讨，拓展自身的教学思路，丰富自身的教学方式，使课堂气氛能够被充足调动起来，激发同学的学习热诚，让同学能欢乐成长。（3）认真做好教学反思：对教学的成败适时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定。适时总结阅历教训，找出教学中的成功与不足的紧要过程。将在教学中所碰到的问题和失误适时记录下来，从主观和客观上去找寻原因，并努力找寻解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。而且对自身在教学过程中蓦地产生的灵感和好的教学方法记录下来，不绝丰富自身的教学方法。（4）青年老师要全程参加同学管理，跟随引导班主任学习并实践各项班主任教育及管理工作，尽快适应班主任工作。xx年个人专业进展培训计划（1）通过3年的理论学习，提升自身的理论素养。（2）常常向身边优秀老师请教、交流，请领导听课，使领导能够更适时了解自身的教育教学情况，并适时予以引导。（3）认真听取看法，适时调整教育教学方法，努力使自身的教学风格明晰。（4）认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或讨论报告的形式发表。（5）积极参加各级各类的教学比赛，在比赛中磨练自身，让比赛成为自身不绝提升的舞台。xx年个人专业进展培训计划（1）通过4年的理论学习，提升自身的理论素养。（2）在自身的教学实践中践行所学理论，找寻差距，查找自身的问题，不绝反思，在反思中不绝提高自身的理论水平。（3）积极参加各级各类的教学研讨，对比自身的教学进行反思，实现自我教学本领的提高。（4）认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，撰写阅历总结及论文，适时对自身的教育教学行为进行理论层面上的提升，以论文或讨论报告的形式发表。xx年个人专业进展培训计划（1）通过5年的理论学习，提升自身的理论素养。（2）认真记录教学过程的点滴感受、理性思考，以论文或讨论报告的形式发表。（3）争取成为校级骨干老师，勤学型老师。个人培训计划篇4为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，自动进取，努力工作，特订立老师个人研修计划。一、引导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业本领为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1.提高自身素养。具有高尚的道德情操，宏大的理想和志向，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不绝进取，超出自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，适时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。3.立足常规教学。潜心研讨本学段教材，以上好每一节课为前提，不绝总结和反思自身的教室教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.重视阅历积累自动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便实现资源共享，优势互补的效果。三、研修内容依照个人工作特点订立一年的进展研修计划，努力结合自身日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便精准把握各学段习作目标要求。2、研讨教材研讨本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、教室教学设计一节本年段习作引导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。4、案例分析对习作教室教学进行讨论、分析、总结和再设计，以此磨练对习作引导课的驾驭本领。5、撰写阅历撰写关于作文教学的阅历论文，要求在公开发行的'刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自身在研修过程中的学习、进步和体会结合起来个人研修分析与总结。7、参加论坛必须具有参加认得，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参加小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自身的看法，与全体老师自动交流。个人培训计划篇5新时期老师应当是什么样的老师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我渴望成为这样的老师。通过这次写个人习和专业进展计划，我又重新端详了自身，解剖了自身，在认真学习领悟学校工作计划的基础上，我为自身订立的一年进展目标为：一、理论方面：提升自身的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要连续认真学习《老师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化德性的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育一定是青白的。同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，老师才略完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干老师，要把学习与思考真正成为自身的一个习惯。二、业务方面：1、认真学习领悟新课标，把握自身所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自身的教学风格。2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。3、具备肯定的教学科研本领。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和教育教学本领直接影响同学的进展。老师的学识广博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的设计、组织、协调等自我调控本领，都是同学学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的德性，将影响同学的终生。所以，为实现以上目标我准备实行以下措施：1、加强师德师风的'修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱同学，对同学有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的责任感。2、树立终身学习的理念。老师终身学习应具备五种本领：学习本领、教育科研本领、适应现代教学本领、讨论同学本领、自我调控本领，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不绝学习与反思，勤动笔，勤动脑。不止认真研讨本学科学问，同时不绝拓宽自身的学问视野，加添自身的学问含量。这其中最紧要的一点就是必须持之以恒。本年度工作目标：1、认真研讨新教材，讨论教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自身的执教本领。2、体育是相通的，而且体育教育从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不止在与学问、技能的教授，紧要的是在教学过程中不绝的帮助同学发觉体育运动美感，启迪、激励和净化同学的心灵。3、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、一般话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。个人培训计划篇6一、培训目的酒店新员工面临着从社会人到职业人的角色变更，需要一个积极的职业心态及规范的职业化举止，以适应职业人的角色需要。为了使新进的接待员尽快适应工作环境，谙习工作流程，加强对企业的认同感和归属感，养成良好职业素养、职业形象、沟通协调本领、团队合作本领、敢于面对挑战的心态以投入工作角色，提高工作效率和绩效，特进行此次为期12天的新进接待员培训。二、培训对象本酒店新入职前台服务人员。三、培训规模10人四、培训内容（详见附表）（一）酒店文化常识（二）酒店概况业务学问（三）前台岗位业务学问（四）前台操作流程（五）前台整体实践五、培训时间20xx年4月28日～20xx年5月10日的每日上午8:30～11:30和下午13:30～17:30.六、培训地方本酒店3楼培训室七、培训费用本次培训属于内部培训，无需太多开支。每天中午和晚上为培训者和参训者供给8元/餐的标准餐和饮用水，为讲师发放500元/课时的.津贴，估计2万元人民币左右。八、培训人员相应领域的老员工以及接待处的部长。九、培训方式PPT讲解、案例研讨、师徒式讲解师范、自学实践等方式相结合。十、考评方式1、考试：接待员学完课程设置中的每一个培训课后，由培训师实行笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。2、考核：体现“以技能为最后成绩”的培训理念。由酒店构成考评组在培训点对接待员进行现场考核，考核可实行现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查接待员的岗位技能把握情况和职业素养及职业精神，视个人情况延长试用期或者劝退。十、调整方式情况若有变更，需上报人力资源部经理并得到三分之二以上的培训员工的同意。十一、培训评估与反馈1.讲师、人力资源专员总结培训过程中显现的问题适时更改培训教程。2.培训员工在培训完每一节课填写《新员工培训反馈表》上报人力资源部。3.培训结束后邀请考评组人员进行培训效果总结。个人培训计划篇7一、统一思想、提高认得校本培训得定义是：“源于学校得进展需要，由学校发起和规划得，旨在充足学校与老师进展需要得，重要是在校内进行得学习与培训活动”。校本培训得启程点是：为了学校；为了改进学校得教育教学实践。校本培训得主体是：“以校为本”；由学校组织开展，在学校中。校本培训得目标是：解决学校和老师在工作中所面临得问题。在这里我们应树立这样一个观念：学校自身得问题，要由学校中得人来解决；要充足挖掘学校得内在潜力，促进老师得进展，放飞老师；让学校得资源充足利用起来，让学校充足生命活力。校本培训更改了学校得功能：学校应当变成学习型学校，老师应当成为讨论型老师。只有老师不绝成长，才略促进学校进展；只有老师成长，同学才略获得最好得成长。为什么要搞校本培训呢？一是课程改革得需要：课程改革中得新理念、新得教学方式、新得评价方式，需要我们去学习，去制造性得实践。二是学校进展得需要：我校得进展目标早已确立。三是老师专业进展得需要：目前，我校在一线任教得专业老师约莫有50多人。就整个老师队伍来看，职业道德素养和专业水平长短不一、面对这样得现实情形、新得形势，不但需要我们得一般老师努力进步成长，而且，我们得校级名师和骨干老师也必须要促进自身尽快成长，当然我们得管理干部也不能例外。四是体制改革得需要：中央、省农村教育工作会议召开以后，教育用人机制发生了根天性得变更，不合格得老师随时都有被淘汰出局得可能，老师职业已不再是铁饭碗。今日我们开展校本培训说到底就是为老师们供给了一个良好得进展平台，一个成长得机遇。希望广阔老师要珍惜这次机遇，变被动得接受为自发得学习和参加，在学习和参加中，提高自身得专业水平，从而促进你得进展，学校得进展，同学得进展。实现真正意义上得“三赢”。二、加强领导、明确分工校本培训不是一项短时期得工作，而是纳入学校日常工作得一项长期得任务。在目前我校管理机制下，加强领导，明确分工，是搞好校本培训工作得基础。1.成立学校领导小组。由校长担负组长，这表明校本培训得第一责任人是校长。校本培训领导小组得重要职责是：对校本培训得重点问题进行决策，如：订立实施方案，督导实施，评价与总结等等工作。2.成立校本培训引导小组。其重要职责是：引导各位老师校本培训工作得开展，传达上级有关学习与培训得精神，深入教研组进行调研，适时向领导小组反馈在实施中得问题及改进得看法和建议。三、积极行动坚固结实工作目前，学校关于老师校本培训得方案已公布，各学区得计划已出台，老师得个人进展计划也已订立好。可以说，我校校本培训得前期工作已准备就绪，下一步是如何实施得问题，在此我提示大家：捉住几个关键点，促进老师校本培训得坚固结实开展1.每一位老师要反思自身得教育教学工作，找全优点，找准缺点，进一步修改完善“自我进展计划”。2.狠抓教学常规中得老师校本学习与讨论。把“集体备课”列为重点，落在实处。把“五课”（备课、上课、听课、评课、说课）活动开展起来，促进课堂教学改革。3.学校领导要深入基层，深入课堂，参加老师得活动，帮助老师、学科组解决困难，改进教学。4.正确处置好两个关系：①老师正常教学工作与参加学习和培训得关系；②学校组织活动与校外活动得关系。四、成绩即成长督导与评价开展老师校本培训首要得启程点，是促进老师得专业化进展，而老师得专业化进展是在学习与培训得过程中渐渐进展成长得。不但结果紧要，而且过程也很紧要。所以每一位老师要明确自身得进展目标，认真地完成好方案中得每一项要求。例如：要求完成每年读书笔记10000字，3000字得论文或教学心得，全体老师必须要完成；在这里不但一线老师要完成这种硬性任务，而且全部具有职称得教学管理和服务人员，也必须完成10000字得读书笔记任务和3000字论文书写任务。再如：对待每一次活动，都要积极准备，积极参加，在参加中学习，在学习中成长。那么成长得标志是什么呢？我认为成长得标志就是成绩，老师得成绩表现形式涉及到老师教育教学得各个方面。例如；教学成绩是你综合劳动得成绩；教学论文、日记反思是你思想智慧得结晶；一份备课、一份讲稿、一份说课、一份自我成长计划这都是你辛勤劳动得成绩；在学习与讨论活动中，你一句精彩得话语也是你素养积累得成绩，更不必说参加省、市、县优质课、教学能手得评比获奖。所以说成绩就在你得身边。这就看你平常是不是注意这些成绩得存在，是不是在这些成绩得基础上进一步反思，产生更多得成绩。成绩越多，说明你得成长越好。所以说成绩即成长。我殷切地期望不同类型得老师通过校本培训都能获得大量得成绩。校本培训贵在老师们得自我努力，自我行动，自我塑造，自我完善。但是学校建立相应得督导和评价制度也是必须得。要求各职能科室要责任到人，全力以赴，很抓落实，做到有布置、有要求、有检查、有评比、有总结。建立完善得校本培训档案管理制度。把个人成长与年度考核、评聘、晋级、评优选模挂钩，并纳入老师个人业绩档案。每学年都要评出在老师校本培训中得先进学科组、先进个人。要大力彰显他们得先进阅历、事迹，树立起个个标兵，面面红旗，让校本培训永久沿着健康之路走下去。个人培训计划篇8新时期老师就应是什么样的老师？有人作了这样形象素描：具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄、我渴望成为这样的老师、透过这次写个人习和专业进展计划，我又重新端详了自我，解剖了自我，在认真学习领悟学校工作计划的基础上，我为自我订立的一年进展目标为：一、理论方面：提升自我的生命质量，做一个高雅的人、作为一名老师，首先，我要连续认真学习《老师职业道德规范》具备良好的师德、师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的学问内涵和文化德性的，一个有广博学问的老师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育一定是青白的、同样，老师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的、唯有如此，老师才略完成其教书育人的神圣使命、其次，作为一个骨干老师，要把学习与思考真正成为自我的一个习惯、二、业务方面：1、认真学习领悟新课标，把握自我所教学科的学科特点，教的化要落实到学的化，构成自我的教学风格、2、连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格、3、具备必须的教学科研潜力、4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合、能够独立制作电子教案及教学课件、我们老师的工作对象是同学，老师的专业素养和教育教学潜力直接影响同学的进展、老师的学识广博与老师的现实表现，教学实践中呈现出来的.设计、组织、协调等自我调控潜力，都是同学学习的优秀资源，尤其，老师自我进展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的德性，将影响同学的终生、所以，为实现以上目标我准备实行以下措施：1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心、要酷爱同学，对同学有泛爱之心，要以诚相待，要宽容和有猛烈的职责感、2、树立终身学习的理念、老师终身学习应具备五种潜力：学习潜力、教育科研潜力、适应现代教学潜力、讨论同学潜力、自我调控潜力，今后我要在这些方面多下功夫、个人培训计划篇9老师要树立终身学习的观念，不绝提高教育理论和学术水平，加强学问更新本领和教育教学本领，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，加强理论底蕴。使自身不绝提高教育理论和学术水平，加强学问更新本领和教育教学本领，从各方面不绝完善自身，提高自身综合素养，依据老师培育计划，结合本人的实际情况，特订立自我研修计划：1、坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。2、多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，加强自身的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以实现取长补短的目的3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的`书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不绝构建、丰富自身的学问结构。1、认真观看网上视频。双对接研修一般共有七个专题，前三个专题集中研修，从第四个专题开始分散研修，每周必须完成一个专题的学习，在学习的过程中认真琢磨，讨论教