大班谈话活动压岁钱

大班谈话活动《压岁钱》活动目标1、了解“长辈给孩子压岁钱”是春节习俗之一。2、从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，从而热爱长辈，珍惜压岁钱。3、学习正确使用压岁钱。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重难点1、重点：从“压岁钱”中体验长辈工作的辛苦，珍惜压岁钱，正确使用压岁钱2、难点：在实际生活中支配压岁钱。活动准备1、物质准备：小朋友使用压岁钱的图片、红纸包，纸钱。2、经验准备：布置教室，制造过年的气氛。活动过程（一）谈话活动围绕以下问题组织幼儿谈话：1、小朋友收到过压岁钱吗？是谁给的？2、大人什么时候给孩子压岁钱？为什么给孩子压岁钱？3、长辈给的压岁钱从哪里来？（了解长辈工作的辛苦，压岁钱的来之不易，教育幼儿热爱尊敬长辈，珍惜压岁钱。）（二）观察讨论：1、出示图片，引导幼儿观察图中的小朋友是怎样使用压岁钱的。2、说说谁的压岁钱用的最好，为什么。3、幼儿结伴互相介绍自己用压岁钱做了什么。了解过年时长辈给小朋友的压岁钱里包含着的美好祝愿，祝愿小朋友在新的一年里健康、快乐。（三）游戏：发压岁钱1、教师准备一些红纸包和纸钱，把不同面值的纸钱放在红包中，发给每个幼儿。2、请幼儿数一数自己的红包内有多少钱。比较看看，谁拿到最多的压岁钱？谁的最少？你打算怎样使用？（四）延伸：你还知道春节的哪些习俗？

社会教案丨压岁钱（大班）一、活动目标：1、帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受及自己的愿望。2、通过讨论，让幼儿知道要合理的使用压岁钱。3、引导幼儿体会长辈对自己的爱。二、活动准备：1、压岁钱红包。2、预先向幼儿或家长了解压岁钱的去处，做到心中有数。三、活动过程：1、师幼问好，手指游戏。（2分钟）2、通过创设谈话情景，引出话题。

（3分钟）师：小朋友春节过得快乐吗？（出示“压岁钱”红包）知道这是什么吗？谁得到过压岁钱了，请举手？是谁送给你的？3、通过自由交谈，帮助幼儿学会连贯地表达自己拿到压岁钱后的感受，引导幼儿体会长辈对自己的爱。

（8-10分钟）教师引导幼儿回忆收到压岁钱时的情景，说出什么时候收到压岁钱，是谁给的，说了哪些祝贺的话，拿到压岁钱后的感受。（让每个幼儿都来说一说，特别鼓励个别胆小的幼儿到大家面前讲述）师：春节给孩子压岁钱是我国的民间风俗。有的小朋友得到很多压岁钱，很开心；有的小朋友得到的压岁钱不多，他们也很高兴。压岁钱不论多少，都代表长辈对自己的关心和爱护，他们希望孩子一年平安健康。4、通过讨论，让幼儿知道要合理的使用压岁钱。（10-15分钟）

师：你会怎样使用这些压岁钱？教师组织幼儿讨论，并根据讨论结果进行归类：（1）买自己需要的东西、玩具。

有的小朋友打算将压岁钱用来买自己喜欢的东西（自己合理规划使用），文具、玩具，当然可以。还可以用来做什么更有意义的事情吗？（2）给家人（朋友）买礼物。自己的压岁钱不仅仅是花在自己的身上。当你用压岁钱给爸爸买来一条新皮带时，我想你的爸爸一定会非常感动，一定会为拥有你这样的儿子/女儿感到开心！（3）存起来。建立一个小账本，请爸爸妈妈帮助记录压岁钱的收支状况。（4）帮助别人。老师还想告诉你们，当我们拥有一笔压岁钱时，除了想着自己、想着家人，还可以想着我们不认识的，但需要帮助的人。我们的压岁钱还可以捐给敬老院，让敬老院的爷爷奶奶生活得更好！还可以用来捐给那些上不起学的孩子，让他们能和我们一样坐在教室里读书。只要我们的心里想着家人，想着朋友，甚至想着去帮助别人，我