2023年小学微机室工作计划

2023年小学微机室工作计划小学微机室工作安排1

为了充分激活学校微机室室，使微机室真正成为学生探究性学习的信息环境和培育信息素养的实践平台，真正成为吸引学生的欢乐课堂。我校向全体学生开放了微机室，开放安排如下：

一、开放的意义

随着信息社会的来临,信息的获得,传输,处理和应用实力将作为人们最基本的实力和文化水平的标记。在全面推动素养教化的今日，我们强调学生各种实力的培育，其中运用计算机获得信息,处理信息，展示信息和负责任地运用信息技术是信息时代中学生必需具有的信息素养和实力，而培育学生具有这种素养和实力是我们信息技术课程教学所必需达到的一项历史性任务。在这种状况下学校进一步提出了开放微机室的方案，给学生供应一个发展的平台，从而更好的培育学生的信息技术素养和特长，为其今后的学习和生活服务。

二、开放的时间:周三中午、下午大课间活动时间

三、开放的对象:三——六年级的学生

四、开放的内容:

1、自我学习，沟通提高：根据年级特色，使微机室成为学校绿色网吧，在网络的海洋中翱翔，对学习和生活中的问题,利用搜寻引擎来丰富自己的学问面，如：协作学校活动或者其他学科专题活动，为学生供应一个搜寻素材，加工信息，利用信息的机会。

2、专业特长，特性发展：依据同学的特长爱好，结合校级以及其他校级以上信息技术竞赛的要求，激励学生自己通过网络学会一门软件，并制作和完善自己的相关作品，为学校培育一群信息技术尖兵做好打算，并让信息技术氛围充溢校内。

3、团队协作，共同提高：依据年级以及学生自由组合，每班可以选派人员组成不同的信息技术爱好小组，共同开发和学习某种信息技术实力，并制作相应的作品，起到一点带面的作用。

五、开放形式:

三至六年级学生都可以参与微机室开放活动，主要目的就是能够使广阔同学都有机会发挥其信息技术特长，做到全面发展，同时本着节约资源,保证良好的开放活动效果,特作如下约定：

1、目标明确：全部进入微机室的同学都要目的地去进行活动，提前填写好微机室活动记录单，对记录上目标不明确，不周详者以及无记录单者,老师可以劝其放弃本次活动机会。

2、主动活动：全部获准进入微机室的同学要根据自己的活动目标主动开展活动，老师巡回指导，学生有问题可以相互探讨或请教老师，对未根据学习目标学习者老师在提出警告无效时劝其离开微机室，发觉违犯机房管理制度的同学，老师应马上劝其离开微机室。

3、效果检验:活动结束时，由老师在活动记录单上填写好活动总结，假如本次活动效果未达到可以在下次接着参与本项活动，老师将分班抽查班级同学活动结果，做好记录。

小学微机室工作安排2

本学期立足于提高微机室管理水平，建立良好的运用、管理和教学模式，努力管好微机室的管理工作，以学校工作要点为中心，促进全校信息技术的深化发展，更好的实现全校信息技术教化工作管理与应用并重的目标，进一步推动我校信息化进程，促进学校各项工作。结合学校发展实际，制定本学期学校微机室工作安排。

一、工作目标

1、要保证学生在愉悦的氛围中学习，必需有一个良好的学习环境，所以应尽职尽责，常常打扫微机室，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，使学生在能舒适的环境下学习。

2、为了做好微机室管理工作，要求上机老师、学生严守微机室规章制度，按要求进行正确操作，使老师、学生在上机之初便养成良好的习惯，为以后运用打下基础。

3、保持微机室整齐，常做清洁，延长各类设备的运用寿命；刚好维护设备，保证每一台计算机正常工作。

4、加强微机室管理员职责，规范微机室物品借还制度，是微机室物品物尽其用，发挥其应有的功能作用。

二、进一步加强管理员职责、完善管理制度

进一步完善管理制度，保证根据制度执行，管好、用好软硬件资源，使学校现有的设备发挥最大的效益。在设备运用管理方面，做到刚好记录，具体记录。

（一）微机室管理员职责

1、仔细学习计算机运用和维护学问，不断提高业务水平和工作实力。努力为教学服务。

2、严格执行微机室管理制度，管理好计算机，做好软、硬件的维护工作，确保系统的运行正常。

3、督促学生遵守管理制度，帮助老师上好微机操作实习课。

4、整理并妥当保管好微机室设备的技术资料及软件。

5、做好微机室的运用、设备的维护、修理状况的记载和数据统计，完备微机室的数据资料。

6、微机室管理人员有责任制止非上机人员进入微机室。

7、仔细检查电源开关，刚好关闭全部电源，锁好电源。

8、保持机房卫生，坚持定期打扫，适时通风，作好防潮、防尘、防雷击工作。

9、管理人员如违反以上规定，视情节和造成的'后果赐予相应的纪律处分和经济惩罚。

（二）微机室老师上机制度

1、学校微机室全天向全校教职工开放。

2、老师进入微机室必需保持室内清洁。

3、老师必需运用自己盘片时，必需先经杀毒处理后才可上机。

4、老师上机时应保持宁静，不得喧哗，不得闲聊谈话以至影响其他老师上机。

5、老师上机时，应保持室内环境整齐，不得乱扔纸屑等杂物，不得随地吐痰以影响环境。计算机房内严禁抽烟。

6、微机室仅作老师备课、制作课件及学习之用，不得做玩嬉戏或上网闲聊等与学习无关之事。

7、任何人不得擅自更改计算机软、硬件设置、IP地址、计算机名、工作组。

8、任何人不得私自安装各类软件，如有须要，由机房管理员经审查允许后代为安装。

9、老师应随时保管好自己的物品，离开机房是携带走。

10、运用微机室，应当留意用电平安，运用完毕后应正常关闭系统及计算机，并切断电源。

（三）微机室学生上机制度

1、微机室是学校进行计算机教学、上机实习和电化教学探讨的重要基地。运用计算机，事先必需与机房管理人员联系，经允许后才能运用。

2、微机室主要用于：

（1）学校计算机教学实习及教学探讨。

（2）计算机课外小组活动。

（3）培训老师和计算机管理要员。

3、进入微机室要轻声慢步，不得喧哗和到处走动。

4、微机室要保持室内清洁，爱护良好的室内温度，在室内不准吃零食，不准乱丢纸屑，不准随地吐痰，不准吸烟。

5、严禁将易燃、易爆、有毒物品、放射性物品和染有计算机病毒的软件带入微机室。

6、上机前要做好打算，全部软件未经允许和未消退病毒不得擅自运用。

7、运用微机时，若发觉故障，应刚好向管理人员反映，因操作不当损坏者，视情节轻重予以赔偿。

8、微机室运用完毕，要按程序关闭电脑，桌凳归位，关好门窗。

（四）微机室物品借还制度

1、微机室器材没有特别状况不得外借。

2、特别状况需借用，借条上要写明借用器材名称、型号、用途、归还日期、经办人、主管领导和科室负责人签字。

3、持借条办理手续。出借时列清单当面清点并验机，作好器材状态记录（验机人签字）。

4、归还器材按清单当面点清并验机，记录器材状态（验机人签字）。

5、借出器材，如有损坏照价赔偿或负担全部修理费用。

6、管理人员未经领导批准擅自将微机室物品借出，将予以训诫，如因此造成外借物品损坏、丢失，由出借人包赔全部损失。

7、定期或不定期抽查微机室物品保管状况，做到帐物相符，否则管理人员必需说明物品去向，否则追究管理人员责任。

小学微机室工作安排3

一、指导思想

以学校工作要点为中心，促进全校信息技术教化工作的深化开展，更好的实现全校

信息技术教化工作管理与应用并重的目标，进一步推动我校教化信息化进程，促进学校各项工作。结合学校发展实际，制定本学期学校电脑室工作安排。

二、主要任务目标

1、强化学校网络建设与管理。

2、接着抓好信息技术培训工作，使老师信息技术应用水平达合格。

3、加强信息技术学科教研，充分培育学生的信息技术动手实力。

4、加强信息技术课题探讨，用课题带动应用。

三、主要工作措施

1、加强学校网络建设与管理

2、实行得力措施，加强网络资源建设，满意教学要求搞好校级资源库建设，使其更好地服务于教学。

3、加强信息技术学科教研，提高学生的信息技术水平，学校把信息技术纳入正规的管理范畴。

(1)、做到期初有安排，使教学工作能有条不紊地顺当进行下去。

(2)、加强管理，确保教学正常运行。课前检查：要求每位学生先对号入座，并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏，有任何问题立刻报告老师，老师核实问题所在，然后才起先运用计算机。

(3)、课时监督：上课过程中监督好每位学生的运用状况，如有不按要求练习，而是去运行其它软件或进行其它操作的，立刻赐予指责警告，以防止学生乱删除，乱操作，导致计算机系统崩溃现象。

4、建设“绿色机房”和“无嬉戏机房”，让师生感受到信息技术的绿色春天建设绿网工程，对学校机房建立“绿色机房”，学校安排，除上信息技术课外，每周有安排的对学生开放，为广阔学生供应健康、平安的网络的学习环境。学习将实行得力措施，杜绝师生玩电脑嬉戏，其次进行正面宣扬教化。

5、加强卫生管理。

(1)加强课间管理。除了在课前进行教化外，上课期间也留意视察，如发觉不讲卫生的同学刚好制止，并要求当时对教室进行清扫。

(2)加强卫生清扫。为搞好清洁卫生，电脑室每周都进行彻底的卫生清扫。除扫地外，还拖地板、洗门窗等。

小学微机室工作安排4

新学期伊始，新学期新气象，新教学理念，新教学课标，借教化现代顺当通过的东风,在学校领导的正确指导下，微机室的教学与管理工作更要扎实，树立服务意识，提高电教管理水平，建立良好地运用、管理和教学的新课堂模式，提高课堂教学效率，努力实现高效课堂。

一、微机室管理

本学期将接着加大对微机室的管理，提高自身业务素养和思想相识，做好四防工作。要求学生保持室内卫生，削减灰尘对微机的损坏，保证教学能顺当进行。加强对微机的维护工作，提高机器的运用性，正确指导学生在运用计算机过程中，应留意爱护计算机设备，提高对计算机基础学问的了解程度。加强防火平安工作，留意对火墙的管理，防止意外事故的发生。

二、提高微机室的运用率

学生在教学课堂活动中，要保证25--30分钟的操作时间，提高课堂效率，进行有效教学，增加学生的综合实践操作实力，引导学生正确运用网络获得、处理、整理信息。

在校本课教学活动中，注意培育特长生，针对学生的特性差异、学问差异、情感差异，在小组合作时强化实践操作实力，让学生在操作中刚好发觉问题，刚好解决问题，保证学生在课堂中能达到教学目标，学会操作。

定期对全校老师开展信息技术培训工作。制定老师计算机操作培训方案，提高老师的信息技术操作实力。充分利用好每位老师手中的笔记本。

三、加强微机老师的自身素养及操作实力

保证微机室能够正常运行的前提，是要有一个能够管理及运用微机的老师。所以，这就要求微机老师要具较高的业务实力和信息技术实力，