幼儿园幼儿教师实习日记

实习日志（一）9月10日星期一今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教育工作的热爱和向往，来到了我的实习单位第三军医大学校直幼儿园，即使小时候上幼儿园，在校始终学习有关的知识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点陌生不习惯，可能是由于今天开始，在这里，我有了一种新的称谓，老师。我实习的班级的小一班，刚开始来的时候，还稍微有点紧张，但是在和孩子们逐步接触过程中，让我渐渐的融入了他们中，那些小朋友，真的好可爱，即使他们都还很小，但是每个都是个性十足，在这里，首先最重要的是要和小朋友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和耐心，今天我的重要任务也算是比较简朴的，重要是帮小朋友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，最后放学的时候等小朋友的家长来接小朋友，今天是小朋友们到幼儿园熟悉习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开始熟悉的第一天，但愿后来我能在这里做的较好！实习日志（二）9月21日星期五这已经是我实习的第二周了，并且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿全部的教师们，节日愉快。在这10多天的日子里，我收货了诸多，有诸多感悟，进一步熟悉幼儿园的全方面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要通过一段时间适应，才干很流畅的进行下去，并且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我懂得我的责任更重大了，愉快、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结合，我此后一定要好好努力，但愿成为一名优秀的教育工作者，更加好为幼儿服务。在这两周与幼儿熟悉的过程中，我发现叫幼儿的昵称（小名）可协助幼儿减少分离焦虑。幼儿是工作的本质。因此，我做的第一件事是理解幼儿。乘着上午自主活动的时间，我逐个问了他们的名字和昵称，也就是小名，我发现其实在幼儿园里叫他们的小名比叫名字更加好，由于这样会让幼儿感觉很亲切，特别是对这些小班的幼儿。小班的幼儿容易有分离焦虑，若在园中叫他们的小名，会让他们有一种在家里的感觉，增加幼儿与教师之间的亲密度，同时有助于减少分离焦虑。实习日志（三）10月2号星期二实习的第四周开始，我感觉我已经越来越喜欢这里的工作了，即使之前也很喜欢，但是现在这感觉，和之前不同。“幼儿园老师”，即使有诸多美丽的光环围绕着这个名字，但它很重，由于她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，因此她必须付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在幼儿园里，班上有二十八个幼儿，面对这样多的幼儿，要做到不落下每一种，这几乎是不可能的，但是，我乐意接受这份挑战，我但愿我班级中的每一种孩子都能得到平等的关心和呵护。在这段时间，我班组织了一次家长会，通过这次家长会，我初步理解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长理解幼儿在园的真实状况，这样能协助家长更加好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师能够与家长进行简朴交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适宜对家长提某些规定及建议。家长会上，除了将近期重要事务告知家长外，对某些优秀幼儿的体现要进行适宜表彰，对个别幼儿也要指出缺点及建议改善的方式办法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持予以感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，理解孩子才干给与家长对的的反馈，幼儿的发展是不停的，无论是在幼儿园或是家里。因此家园有机的合作才干使幼儿得到较好的发展。实习日志（四）10月22日星期一又过了一种周末结束了，这周末即使让我能够在家好好休息调节一下，但是，在我心里，很是想念我班的孩子们，终于再次见到他们，我很是愉快，开始还胆怯两天没见，才几岁的小孩，会不会变生疏，事实证明我的紧张是多出的，早上到幼儿园，随着着孩子们和我亲切的打招呼声，我开始了一天的工作。眨眼间，已经实习靠近两个月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，也每天给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，因此能让小朋友在上学时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年纪特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，协助幼儿理解记忆，让她们能愉快的学习知识。固然，在教学活动中我也穿插某些小游戏，以让达成幼儿在玩中学，游戏和充足的活动空间对小班的孩子很重要，这也是小班年纪段特点之一。。小班的年纪特点最突出的是模仿，因此在活动中应强调“能够……还能够……”或“有无和别人不同的方法？，不停引导他们发挥想象。小班幼儿的认知发展是依靠行为的，由于他们处在直觉行动到具体形象思维的过渡阶段。接纳幼儿“边做边说”或“先做后说”的行为，予以口头和肢体语言一同来体现思想的机会。实习日志（五）12月6日星期四时光荏苒，转眼间来三军医大校直幼儿园实习已经三个月了，三个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为此后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始，就规定自己以老师的原则规定自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。实习让我的思想逐步成熟，在实习中让我有了更多的思考，有了更深了体会，在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与协助。实习即将结束了，通过三个月的实习，我与老师和幼儿们建立了深厚的感情，有万千的不舍。但是天下无不散之筵席，今天的离别只为他日更加好的相见。但愿后来我再来的时候，我能够呈现出一种更优秀的自我，同时祝愿全部老师幸福愉快，全部的孩子们健康成长。实习日志（七）3月10日星期五终于开学一周了，我早已经迫不及待的见到我可爱的孩子们了，特别是当我看到托班的小朋友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多美妙，即使我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。我逐步认识到，让孩子们在游戏中学习的效果特别好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的非常认真。将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满愉快。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设立了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，协助幼儿乐于体现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架协助幼儿理解活动的内容。例如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿较好的理解了“上、下、里面”这些方位词。实习日志（八）4月12日星期四我已经被分派到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每七天都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的协助，帮我分析上课的每一种环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更加好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中碰到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检查、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能。实习日志（九）5月3日星期四在实习期间，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我觉得那节课能够上的较好了，但事实却不是这样。上学时间的把握，各个环节的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不拟定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的规定。而这些也是我后来要注意和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一种多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来看待自己的工作，重视经验的积累，重视观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不停提高自己的能力。这是一种成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察认真，吸取得当，那么，就一定能够获得进步，得到提高和发展。实习日志（九）5月25日星期五眨眼间，我已经实习近两个月了，我的实习生活也即将靠近尾声。总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌握了某些与幼儿相处的办法，这是一笔难得的财富。在此后的日子里，我将会继续努力，不停完善自己的局限性，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段贵重的回想，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做得更加好。幼教工作是辛苦的事