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文档简介

自主管理，勇于担当——班级管理模式的改革与实践

、现实情况

基础教育的首要任务：

培养小学生责任意识，使学生具有良好的行为习惯。2.现实生活中的状况：

一些学生平时以自我为中心，只考虑自己，不乐于助人，只求权利，不尽义务，希望别人尊重自己，却不能以礼待人；

以个人为主体，注重个人发展，集体和协作观念、服务和奉献精神不足；小班干滥用权力，从小滋生不好的“官本位”思想。二、“我担当”班级管理模式的实践任务1、培养学生责任、民主、自由、平等意识。2、养成良好的学习与生活习惯，形成稳定的

个性心理。做到“五个担当”

1、对自己担当2、对他人担当3、对班级担当4、对家庭担当5、对社会和国家担当

三、“我担当”活动组织

1、动员宣传“我担当”活动2、讨论、制定“我担当”职数3、认领“我担当”岗位4、公布“我担当”岗位认领情况5、开展“我担当”履职评价6、举办“我担当”活动表彰

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