英美小说欣赏课程教学大纲

“英美小说欣赏”课程教学大纲教研室主任：王莉执笔人：林瑛一、课程基本信息开课单位：外国语学院课程名称：英美小说欣赏课程编号：04188063英文名称：UnderstandingEnglishNovels课程类型：专业方向限选课总学时：36学分：2开设专业：英语语言文学专业英美文学先修课程：无二、课程任务目标（一）课程任务本课程是英语语言文学专业，英美文学方向专业限选课。本课程的任务为提高学生的英美小说欣赏能力与理论分析能力。（二）课程目标在学完本课程之后，学生能够了解西方文学批评理论的基本术语与概念，并能够将其运用于小说解读中。三、教学内容和要求Week1:Introduction:ReadingtheShortStorytoDiscoverMeaning学生通过阅读AntonChekhov’s“AWickedBoy”能够了解英语小说解读的基本切入点，理解“AWickedBoy”的深层文本，掌握panopticon这一术语。Week2:Desire:“MyOedipusComplex”学生通过阅读FrankO’Connor’s“MyOedipusComplex”，能够了解精神分析批评的基本观点，理解“MyOedipusComplex”的深层文本，掌握Oedipuscomplex这一术语。Week3:Desire:“Feuilled’Album”学生通过阅读KatherineMansfield’s“MyOedipusComplex”，能够了解后精神分析批评的基本观点，理解“MyOedipusComplex”的深层文本，掌握mirrorstage这一术语。Week4:ManandWoman:“TheChaser”学生通过阅读JohnCollier’s“TheChaser”,能够了解女性主义的基本观点，理解“TheChaser”的深层文本，掌握patriarchy这一术语。Week5:MarriageandFamily:“TheStoryofanHour”学生通过阅读KateChopin’s“TheStoryofanHour”，能够了解女性主义基本观点，理解“TheStoryofanHour”的深层文本，掌握pointofview这一概念的运用。Week6:MarriageandFamily:“Unstuck”学生通过阅读JohnUpdike’s“Unstuck”，能够了解女性主义基本观点，理解“Unstuck”的深层文本，掌握LuceIrigaray’sconceptofmalesexuality.Week7:CapitalandCommodity:“LoveIsaFallacy”学生通过阅读MaxShulman’s“LoveIsaFallacy”，能够了解马克思主义批评理论关于资本与商品的基本观点，理解“LoveIsaFallacy”的深层文本，掌握以下术语：usevalue,exchangevaleandsign-exchangevalue.Week8:CapitalandCommodity:“The£1,000,000Bank-Note”学生通过阅读MarkTwain’s“The£1,000,000Bank-Note”，能够了解马克思主义批评理论关于资本与商品的基本观点，理解“The£1,000,000Bank-Note”的深层文本，掌握以下术语：alienatedlaborandconsumption.Week9:CapitalandCommodity:“TheRocking-HorseWinner”学生通过阅读D.H.Lawrence’s“TheRocking-HorseWinner”，能够了解马克思主义批评理论关于资本与商品的基本观点，理解“TheRocking-HorseWinner”的深层文本，掌握theme这一概念的运用.Week10:SocietyandTradition:“TheBoardingHouse”学生通过阅读JamesJoyce’s“TheBoardingHouse”，能够了解马克思主义批评理论关于社会与传统的基本观点，理解“TheBoardingHouse”的深层文本，掌握characterization这一概念的运用。Week11:SocietyandTradition:“SenorPayroll”学生通过阅读WilliamE.Barrett’s“SenorPayroll”，能够了解马克思主义批评理论关于社会与传统的基本观点，理解“SenorPayroll”的深层文本，掌握hierarchiacalstructureofpower这一术语。Week12:SocietyandTradition:“TheLottery”学生通过阅读ShirleyJackson’s“TheLottery”，能够了解马克思主义批评理论关于社会与传统的基本观点，理解“TheLottery”的深层文本，掌握ideologicalmechanism这一术语。Week13:RacialConflict:“Mr.Know-All”学生通过阅读SomersetMaugham’s“Mr.Know-All”，能够了解后殖民主义的基本观点，理解“Mr.Know-All”的“TheLottery”的深层文本，掌握non-EuropeanStereotypes这一术语。Week14:RealityandRepresentation:“TheLastLeaf”学生通过阅读O.Henry’s“TheLastLeaf”，能够了解后现代文论的基本观点，理解““TheLastLeaf”的深层文本，掌握以下问题：CommentonMr.Behrman'smasterpieceasanartisticrepresentationofreality.WhatmaybeSue'sdefinitionoftrueart?Week15:RealityandRepresentation:“Jacob'sChicken”学生通过阅读MilosMacourek’s“Jacob'sChicken”，能够了解后现代文论的基本观点，理解“Jacob'sChicken”的深层文本，掌握power-knowledgez这一术语。Week16:RealityandRepresentation:“ContinuityofParks”学生通过阅读JulioCortazar’s“ContinuityofParks”，能够了解后现代文论的基本观点，理解“ContinuityofParks”的深层文本，掌握以下术语：reader/textandMobiusstrip.Week17:Manv.s.Nature:“ToBuildaFire”学生通过阅读JackLondon’s“ToBuildaFire”能够了解生态批评的基本观点，理解“ToBuildaFire”的深层文本，掌握以下问题：Thethemeofthestoryisrelatedtoreasonv.s.Instinctormanv.s.Nature.DefendeitherMilne'sorBowen'sargumentandsupportitwithtextualevidencefromthestory.Week18:Review四、学时分配章次各教学环节学时分配小计讲授实验上机习题讨论课外备注Introduction2Desire4ManandWoman2MarriageandFamily4CapitalandCommodity6SocietyandTraditon6RacialConflict2RealityandRepresentation6Manvs.Nature2Review2合计36考核说明本课程采用过程性评价与终结性评价相结合，口试与笔试相结合的方式。学生口头汇报占总成绩的20%，每周论文占30%，学期论文占50%。六、主要教材及教学参考书目（一）主要教材张在新,《英语短篇小说解读》，北京：外语教学与研究出版社，2009年。（二）主要参