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面积和面积单位人教版数学三年级下册执教：翁佳琦单位：福州市阳岐小学指导老师：陈惠珠单位：福州市阳岐小学活动一、涂色比拼一、生活中的面如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。二、初步认识面积你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的大小就是国旗面的面积数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。三、封闭图形的面积

问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。

物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。四、面积单位（一）独立思考问题：下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？重叠的方法也比较不出这两个长方形的面积大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？（二）小组合作可以选用一种图形作单位来测量。（三）明确要求、动手操作1、四人小组为一个单位，每个人都要动脑动手发挥作用；2、根据自己的需要使用学具袋中提供的图形作为面积单位；3、可以摆一摆、也可以画一画；4、将操作的结果填写在“学习记录单”的“活动二”中。（四）组织讨论用哪种图形作面积单位最合适？为什么？1、能铺满2、四条边一样长四、巩固应用1.火眼金睛①1516272.火眼金睛②下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。阴影部分的面积是５个正方形。阴影部分的面积是5个正方形。3.火眼金睛③五、回顾整理、展望新知回顾一下我们这节课的活动，通过今天的学习，你有哪

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