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三角形的特性人教新课标四年级数学下册

泰宁县大田中心小学执教教师：冯美华学习目标认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。自学指导:1、认真看例1（第80—81页）（1）画一个三角形。说一说三角形有几条边？几个顶点？几个角？什么叫做三角形？（2）什么是三角形的高和底？画一画三角形的高。思考：任意一个三角形可以做几条高？2、认真看例2（第81页）

思考：图中哪儿有三角形？它们有什么作用？（动手拉一拉三角形、四边形学具。)有什么发现？三角形具有什么特性？

边边边角角角顶点顶点顶点由三条线段围成的图形叫做三角形。三条线段围成(每相邻两条线段的端点相连）认一认下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。（）（）（）（）（）××××√ABC为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点。上面的三角形可以表示成三角形ABC。底高顶点顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。下面各图中哪儿有三角形？三角形具有稳定性。围篱笆哪种方法更牢固，为什么？你知道其中的道理吗？判断④这是三角形ABC的一组底和高。（）③自行车车架运用了三角形的稳定性原理。()②一个三角形有三条高，三个底。（）①由三条线段组成的图形是三角形。（）ACB高底√×√×本课小结本节课你都学到了哪些知识？自己总结一下吧！探究小明家有一个由六条钢管连接而成的钢架ABCDEF（如图所示），为使这一钢架稳固，他计划用三条钢

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