安徽省七年级上学期语文调研试卷四套附参考答案

七年级上学期语文12月调研试卷一、语文累积与运用（35分）古诗文名句默写。峨眉山月半轮秋， （李白《峨眉山月歌） （）夕阳西下， （马致远《天净沙•秋思） （）《论语》十二章中论述了学习与思考的辩证关系的句是： ， 。《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句是 ， 。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人把对友人的怀念之情托付给明月的诗是： ， 。阅读下面的文字，完成问题。lì但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或sè没有北风那样逼人。根据拼音写出相应的汉字，或者给加点字注音。lì 临人间 干sè 逼人文段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。划线句运用了 修辞手法。233为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书方法的名人名言。下面一段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。（节选自李国文《我的阅读主张》）（3）11月22日下午，你去邀请学校阅览室的王老师参加这次语文活动，请你把对王老师说的话写出来。二、阅读（55分）阅读下面文字，回答问题。

我与地坛史铁生①②意不喊她--但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔只留③“想出名”都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。④坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。⑤“有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。4．简要概括第②段的主要内容。小语同学对第①注：重音用“•”标示，停顿用“v”标示，连接用“Λ”标示。了。选文第⑤段引用两个散步的老人的话，有什么作用？结合内容简要分析。你如何评价“母亲没有找到我，我却决意不喊母亲”简要阐述。温暖的苇花丁立梅①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。②③“”团一团的温暖。④又回过头来看我一眼，笑笑。他一定好笑我的行为，采这个做什么呢！⑤花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。⑥来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！⑦造就物的。⑧苇，没人拿它当宝贝的。⑨穷年代，那是孩子的美食。⑩——如苇花。⑪地，温暖了多少双脚啊！⑫毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。作者围绕苇花写了哪几件事？说说标题“温暖的苇花”有什么作用。作者在记叙“我”请从修辞的角度赏析文中划线句。冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。阅读ㅤㅤ（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”不顾。ㅤㅤ（乙）李德裕神俊，父吉甫每向同列夸之。武相元衡召谓曰：“子在家，所读何书？”意欲探其志也，德裕不应。翌日，元衡具告吉甫。吉甫归责之，德裕曰：“武公身为帝弼，不问理国，而问所读书。书者，礼部事也。其言不当，是以不应。”吉甫复告，元衡大惭。字词解释。①尊君在．②相而去 ③意欲其志也 ④元衡惭 把下面的句子翻译成现代汉语。①待君久不至，已去。②子在家，所读何书？（两处父吉甫每向同列夸之下列选项中加点字的意义和用法相同的一项是（ ）相委去 人不知不愠则是无． 狼子野心，不诬哉去后至 家祭无忘告翁吉甫归责． 父吉甫每向同列夸．甲文中的友人和乙文中的武元衡惭愧的原因分别是什么？三、作文（55分）▲的▲（根据家庭成员的性格或者品质来填600字的记叙文。ㅤㅤ要求：写自己的家，要有真情实感，要通过典型的事件反映人物的性格，文中不能出现真实的地名校名和人名。不要转述别人的故事，不能抄袭他人的文章。1（1）影入平羌江水流岐王宅里寻常见断肠人在天涯秋风萧瑟学而不思则罔；思而不学则殆潮平两岸阔；风正一帆悬我寄愁心与明月；随君直到夜郎西2（1）莅；涩；duō化了装；化了妆拟人3（1）（杜甫。“吃橄榄”吃甘蔗”的是略读（或跳读，即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。3母亲悄悄地到园子中来找“我”，而“我”故意不理她。“又是雾罩的清晨”和“又是骄阳高悬的白昼”“我”母亲”“只”“不在”，强调“我”的痛苦和悔恨之意。“没想到这园子有这么大”，引用的这句话，借老人的口告诉读者“园子很大”，是为了说明“了多少焦灼的路”，突出母亲找“我”的不容易，表达了“我”的愧疚、悔恨之情。“我”我”常常无端发怒，甚至在她面前发脾气砸东西，让她伤心。而在本文中为了宣泄自己的悲痛，“我”会莫名其妙地伤害自己最亲的人，故意不回应母亲的呼喊，让母亲着急。文中的“我”，少不更事，总做一些让自己后悔的事情。“我”采苇花做装饰；村人割芦苇当柴火；祖母用苇花絮过枕头和尿垫；村人用苇花编毛窝。“温暖”“我们”“苇花”交代写作内容，贯穿全文成为线索，使文章结构严谨。农人和父亲笑“我”的天真和傻气，苇花到处都是，极其平凡，没人拿它当宝贝，农人不明白“我”这个做什么，父亲笑“我”把苇花插进花瓶，珍爱有加。对人们做着贡献。同时苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，也都让作者喜欢。①同“否”；②丢下；③试探；④非常。①等了您很久您却还没有到，已经离开了。②孩子，你在家都念些什么书？父吉甫/每向同列/夸之。16．D国家大事而惭愧。略七年级上学期语文月考试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写李白在《峨眉山月歌》中通过三个地点的转换，既写出了行船之快，又传达出诗人江行的独体验的句子是： ， 。同样的夜雨，不同的人会产生不同的情感。李商隐面对秋雨，想到的是“ ， 《夜雨寄北）的欢乐重聚，抒发思乡之情；陆游听到风雨声想到的《十一月四日风雨大作（其二的战斗岁月，抒发报国之志。总有一种力量催人奋进“ 《次北固山下海面上冲暗夜的朝晖激发出王湾对前途和故乡的向往。请运用积累的知识，完成各题。【甲】唐僧大唐僧闻说，倒【乙】那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生。那五辆这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更téng（，不能寻怪，看不见他洞门前路径，门，以为得胜，着小的排宴奏乐、欢笑不题。《西游记》作者是 ，材料【一】讲述了一个精彩的故事，这个故事是 。给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字）出飞téng（ ）避火）材料【一】画波浪线的句子中有个错别字的词语是 ，应改为 。材料【一】中画线句改为陈述句： 请结合原著回答：材料【二】中“妖精”最终结局如何？这件事给师徒四人取经路上埋下了怎样的隐患？某校七（1）班举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。给本次活动拟写一条宣传标语。 活动过程中，全班同学分成不同小组，分别搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句、交故等。请你也举出一个与交友有关的典故。 20211218（1）任参加。下面是班长以班委会的名义拟写的邀请函，有三处错误，请提出修改意见。邀请函尊敬的李主任：20211218挚地邀请您前来指导，请您务必届时光临。20211214七（1）班班委会此邀请函内容上有一处不具体，请提出修改意见： 画线句子语言不得体，请提出修改意见： 邀请函的格式有一处错误，请提出修改意见： 二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。①睡在月光里就是夏天的模样儿时的夏天真热老家的房子看起来气派就是不隔热暑气穿过屋顶，直达室内，在封闭的空间里（ ；家里哪都热，桌子板凳都烫人。没有空调。风扇的风吹到身上海热缠人不如不开夜幕降临想睡个好觉都成了难题所以从小暑到中秋的两三个月时间除了下雨我基本都睡在屋外睡在月光里经过岁月淘洗留下了乐趣和惬意困顿和艰难如稻秕子一般被风吹走。②门前的砖地，奶奶用扫帚仔细扫过，痕迹新鲜，清晰可辨。地面也洒过水，压下浮尘。吃过晚饭③天气太热了，睡觉不会那么早，我家门口是邻居们自然聚集的地方。大家都热得睡不着。摇着蒲④蒲棒头点起来艾叶子熏起来蚊子们似乎怕了恼人嗡嗡声远了一些偶有一两只不怕的，大蒲扇一拍，也遁得无（ ）⑤夏夜纳凉不点灯。月光如银，倾泻在整个村庄里，到处白花花的。我家门口敞亮无树，使有一地具象，小小的心里也生出丝丝缕缕的惆怅。⑥奶奶给我们洗好澡，拍好痒子粉，把我们撵到小竹床上撑好的蚊帐里，帮我们压好四边，要我们安静躺着哪里安静得下来？汗顺着脖子往下淌很快纠缠一窝大人们在月下讲农事周期讲家里短，讲前庄后舍的奇人趣事，我们哪里待得住？趁奶奶不注意（ ）蚊帐，和小伙伴们用点亮的蒲棒头打仗。看我们疯得汗如雨淋，奶奶就说这澡算是白洗了。⑦我家临河居，一条南北向的三王河，明亮如绸，流淌许多古意。聊天人群中的二爷，水性最好，⑨吃饱喝足，我们有了倦意，自个儿爬上竹床，边看满天星星，边听大人讲话。奶奶摇着蒲扇，安⑩月色笼村庄，也罩着我们，我们的眼皮渐渐搭上。心，借着月色升高了一些。再远的地方，隔着梦有凉意，滋生甜味。选自《意林》2021年第17期，有删改）在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）A．蒸腾影踪跑出B．蒸发行踪跑出C．蒸发行踪溜出D．蒸腾影踪溜出请说说文章第①段的作用。请按要求赏析下面的文字。（从人物描写角度）②好似有风从水边芦苇叶尖上赶来。（从修辞手法角度）7．阅读选文，简要分析作者笔下的乡邻所具有的品质特征。阅读【材料一】2020731谢、致以诚挚的问候。中央政治局常委、国务院总理李克强，中共中央政治局常委、国务院副总理韩正出席仪式。【材料二】80%的生活202074G+CPS5G（摘自《新民晚报》2020731）【材料三】GPSGPS定位精度高是北斗系统的一大优点，由于卫星数量的增加和地基增强系统，定位能力能够从以前的105碑的意义。120120050500制系统间均可实现双向通信，目前，这一特点已经被诸多领域所看好，开始进行相关的研发。（摘自《财经早餐》2020年8月1日，有删改9．根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ）A．北斗系统建设发展成果离不开党和国家领导人的重视和关怀。B．北斗全球卫星导航系统助力我国防灾减灾救灾工作。C．GPSD．北斗导航系统应用市场巨大，其发展前景将一片光明。GPS请你为材料一这则新闻拟一个标题。阅读（诸葛亮《诫子书》）时，则子子孙孙常享温饱矣。（周怡《勉谕儿辈》）【注】①费用：花费钱财；②纱绢：一种细薄的丝织品；③馋：这里是饥饿的意思。13．解释下列加点词语在句中的意思。非淡泊无以志（ ）险躁则不能性（ 年与时）意与日）何必图好吃好14．翻译下列句子。①非学无以广才，非志无以成学。②由俭入奢易，由奢入俭难。【甲】文中常被人们用作“志当存高远”座右铭的两句是： 。【乙】文中“常将有日思无日莫待无时思有时”标注一处停顿。 异同点？请简要分析。三、写作（55分）请阅读下面的文字，按要求作文。2021真了不起”为题目，结合自己的生活体验，写一篇作文。600要使用真实的地名、校名、人名；不得抄袭。1（1）夜发清溪向三峡；思君不见下渝州何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来2（1）吴承恩；三打白骨精bèng；腾；jué脊粱；脊梁倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我没法脱身。火，在唐僧师徒过火焰山调芭蕉扇时百般刁难。3（1）示例：交友之道贵在诚管宁割席4．D往事的讲述。②奠定了文章的感情基调，流露出对儿时快乐生活的怀念。①勤劳肯干。纳凉时，女人会带活来干；②热情质朴。乡邻们拿来各种食物给我们解馋。睡在月光里 理由示例：因为文章开头点明夏天的模样就是睡在月光里，文章的主要内容是讲述夜月光下的种种趣事，月光贯穿全文；同时，以此为题，富有诗意，可以增添文章的韵味。9．C或稳定性和可靠性更强或定位精度更高（。北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式在京举行。①不学习就无法增长才干，不立志就无法学有所成。②从节俭到奢侈是容易的，从奢侈到节俭就困难了。/莫待无时思有时略七年级上学期语文第一次质量检测试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写我寄愁心与明月， 。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）峨眉山月半轮秋 （李白《峨眉山月） （） （）曹操《观沧海》中描绘出海岛上草木茂盛，一派生机勃勃的景象的句子" ， 。王《次北固山下“ 两句通过写潮水涨满江面阔、白帆高悬的画面，表现了诗人乐观昂扬的精神。马致远《天净沙·秋思》中写尽了沦落异乡的游子孤寂愁苦之情的诗句“ ， 。请运用积累的知识，回答问题。lè令朗诵情书，奉陪yù小儿光临"这些含有"阴险的暗示"的句子，使我不花钱便总觉得有些过意不去的，我也不十分高兴。至今想起来还觉得非常麻烦的事情。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。lè令 子 抵yù 竹3“烦琐之至”中“至”的意思是（ ）A．到 B．最好的，达到极点的C．最，顶极 D．至于【甲】语段中画横线的词语哪些是谦辞或敬辞奉陪 舍妹 小儿 光临辞： 辞： 【甲】语段选自散文集《朝花夕拾》中的《 【乙】语段中的“元旦的古怪”指的是 复兴初中开展“秋意正当时·不负好时光”实践活动，请你参与组织宣传。【多彩活动我宣传】请你为本次活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加秋游活动，请你帮他修改。。①【甲】处画线句有语病，请你修改。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。8109本次活动并作主题报告，要求你补写下面的邀请函。邀请函复兴初中108二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。我的小学薛晋文70“jq×三兄弟，见了ü1，2，3②我的小学曾是一座小庙，屋檐下是麻雀和其他一些小鸟的家。上课时它们经常扑腾起来，进进出的尘土都震落下来，于是将书本抖一抖，呼吸着泥土味和书香味混杂的空气继续上课。③那时，教室里没有像模像样的桌椅板凳，村口的老树砍倒后，木匠们用大锯锯开，取中间最平整小板凳拴在孩子腰间，走起路来就像拨浪鼓一样左右晃荡，成为蜿蜒山路上一道独特的风景。④冬天里，同学们要轮流值日看好用来取暖的碳炉子，有时候隔夜起来炉火灭了，要自带玉米芯和柴禾再次点上。遇到柴禾难着的时候，老师和我们轮流用嘴冲着炉口猛吹，浓烈刺鼻的烟扑面而来，眼泪和清鼻涕会扑簌簌地流下来。烟火的气息在教室上空缭绕着，弥漫着，许久才随风散去。每当有了新书包，就想四处炫耀一番，神气十足地走在乡间小路上，觉得自己是个文化人。⑦村里小学有一片自留地，老师常带着我们下地劳动。春天，我们一起将地里的玉米或高粱茬子整着泥土的芬芳，让人百吃不腻。⑧小学快毕业时，村里在东川河两岸建了一座石拱桥，语文老师给我们布置了命题作文。老师夸我西，和老师当年的鼓励和付出分不开。⑨再后来，语文老师突然说要走，临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开，眼里嗡着泪了联系，再也没有见到她。⑩四十多年过去了，我从未忘记那所小学，从未忘记那些老师。《光明日报》2022年4月22日，有改动9．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）B之大，损害了文意。C．从选材看，文章主要回忆了我小学难忘的事，充满童真童趣，令人回味无穷。D．从主题看，文章表达了“我”对小学生活的怀念和对老师的感激之情。第①～⑥段围绕“师生之间”回忆了哪些事请根据提示赏析下列句子的表达效果。①烟火的气息在教室上空缭绕着.弥漫着，许久才随风散去。（从描写手法的角度）一堆柴火芳，让人百吃不腻。（从加点词语运用角度）文中语文老师给你留下怎样的印象？请结合文章第⑧～⑩段分析。（2022（少三点）？现代文阅读冬月看戏夜色中的南方冬野，远远地，出现了一片灿亮之境。我猜想，那便是此行的目的地，正唱夜戏的鄱阳县芦田乡徐家村。果然，车拐向路边的小道，穿过田野、参差排列的房屋，隐约有戏音缭绕而至。戏音渐渐清晰，转过一处屋角，眼前霎时亮堂起来。虽然来之前对都阳的乡村戏曲生态已有耳闻，但真正到了现场，还是心神一震。这被四下里暗寂的田野紧包围着的小小区域，充满了温馨和幸福。鄱阳，这片紧邻古代彭蠡大泽的古老土地上，水泽的丰沛和水路的通达，引来了弋阳高腔、昆腔、在鄱那满场的摊贩，多是跟着戏班跑的。他们清楚哪个乡哪个村在唱大戏。也有的是某一剧团或戏班的路上还忍不住回味戏音，伴着耳边呼呼而过的风声哼几句戏词。这是有“戏窝”之名的都阳对戏的滋养。不只建戏台时唱大戏，也不只大事时请戏班唱戏，村中，那晚，后台的箱笼已大半归置妥当，冠饰、纱帽摆放在累叠多层的柜子里，戏服悬垂一旁，刀剑、马鞭等道具一字列开悬在架子上，几只敞开的箱子里堆放着小衣和家常衣物，官靴、朝靴、绣鞋与运动一位拉胡琴的乐师，他们与戏台缠绵了一辈子，老来依然无法割舍。戏台一角架设着一部手机，原来正在网络平台同步直播。这是去年抗击疫情期间他们想出的一招—路途迢远，那戏音也会跨越远途，让眼前的时光变得柔软起来，因为，那是来自故乡的深情馈赠。（202113014．请说说下面句子中的数字起到了什么作用？代延续至今。用自己的话概括饶河调的形成过程。概括文章结尾画线句子的含义。哪怕路途迢远，那戏音也会跨越远途，让眼前的时光变得柔软起来，因为，那是来自故乡的深情馈赠。有哪些创新方式？文言文阅读三【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问不顾。——《世说新语》二则【乙】王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子甲折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰∶"树在道边而多子，此必苦李。"取之信然。————（选自《世说新语》）然〕真是这样。解释下列句中加点的词。陈太丘与友行尝 太丘舍期 ③尊君在．与诸小儿游 请把下面的句子翻译成现代汉语。①友人惭，下车引之。元方入门不顾。②诸小儿竞走取之，唯戎不动。王戎凭什么断定“此必苦李”？从故事中看出王戎是一个怎样的孩子？三、写作（55）请阅读下面的文字，按要求作文。家庭是温暖的，亲情是可贵的。一家人可以互敬互爱、关怀支持，也可以面对困难、解决问题。请以“我们这一家人”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求∶⑴文中不要透露你个人的身份信息；⑵抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑶不少于600字。1（1）随君直到夜郎西影入平羌江水流岐王宅里寻常见不知何处吹芦管树木丛生；百草丰茂潮平两岸阔；风正一帆悬2．勒；tiě；御；gān3．C奉陪光临；舍妹小儿示例一：走进秋天，寻找秋韵示例二：与秋天拥抱.和快乐同行(符合要求即可)7．①十月的金秋，被大自然悄悄地换上彩衣。邀请函尊敬的赵建国先生：敬请您届时参加并作主题报告。期待您的到来！邀请函尊敬的赵建国先生：敬请您届时参加并作主题报告。期待您的到来！复兴初中1089．B①我们在识字班跟老师学了许多有趣的启蒙知识；②老师上课时我们在教室里抓麻雀；③老师用板材给我们安装简易课桌；④老师为生碳炉子和学生轮流用嘴冲着炉口猛吹；⑤儿童节老师让我们给村民表演并开表彰会。(意思对即可)①运用环境描写，描绘了浓烈刺鼻的烟扑面而来的情景，表达了作者对苦难生活的乐观主义精神。表达收获劳动果实的快乐以及师生关系的亲密无间。(意思对即可)①善于鼓励学生。老师奇我作文写得不错，拿着作文本给大家又是读又是看，激动得像个孩子。②关心疼爱学生。临别前，她把我们一个一个地抱在怀里舍不得离开，眼里噙着泪水说不出话来。(意思对即可)到团结协作、互帮互助的乐趣。(意思对即可)衷的赞赏之情。(意思对即可)屑羽片音化合，就形成独特的饶河调。(意思对即可)岁月如歌，表达了作者对故乡温馨、幸福的生活的怀念。(意思对即可)①友人感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。②那些小朋友都争着跑去摘，只有王戎没有动。出王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，是一个聪明的孩子。21．[甲]文告诉了我们“信”和“礼”的重要性；[乙]文告诉了我们要能透过表面现象看到事物的本质。略七年级上学期语文第一次月考试试卷一、语文积累与综合运用（35分）默写。思乡思亲之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题。如王湾在《次北固山下》一诗中用“ ？ ”来抒发对家乡的思念对亲人的深切眷恋马致远《天净沙∙秋思》中用“ ， ”道出了天涯游子的思乡愁苦之情李益《夜上受降城闻笛中“ 来表现征人绵绵不绝的乡愁。古人云一切景语皆情语李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中 融情于景不仅慨叹友人迁谪之荒远而且营造了送别氛围的飘零之感不着悲痛之语而悲痛之意自现；杜甫在《江南逢李龟年》中用“ ， ”的江南美景反衬离乱的世事，抒发了人生凄凉飘零的感慨之情。请运用所积累的知识，完成各题。先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。根据拼音写汉字，给加点的字注音。）无fáng（ ）liǎn（ ）3．下列词语的词性与“古庙”不同的是（ A和尚 B金光 C遇见 D风雨文中划线句子改为反问句。 以上文段选自散文集《 》的第六篇《从百草园到三味书屋，作者是 文段中的故事出自 之口，在这部散文集里还出现了一个“我很厌恶的品德很坏的女性，她是 。为了让同学们更好地适应初中生活，你所在的班级举行“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。【交流收获】同学们搜集了很多有关友情的成语及出处，你能猜对吗？请完善下面的表格吧！四人相视而笑，莫逆于心，遂相与为友。萧王推赤心置腹中，安得不投死乎！足如手。当其同舟而济。①推心置腹②同舟共济A赤诚待人 B莫逆之交 C风雨同舟 D情同手足【组织策划】为了这次活动能够生动有趣，班级同学一起开动脑筋想一些有意思的活动形式【模拟交友】下面是小明自我介绍的部分内容，请你按要求帮他修改。】我不但不会因为失败而感到沮丧，所以会选择继续付出。同学们，正所有不到之处，请大家批评指正！①文段中有一个错别字的词，请找出来并改正 ”改为 ”【甲】句搭配不当，请提出修改意见： 【乙】句存在用语不得体的地方，请提出修改意见： 二、阅读（55分）阅读母亲的目光小乔做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥瞅一样光滑的背，黝黑健康的胳脯，饱满茁壮错过做母亲的机会。忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧？然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是刚刚有心事的时节。一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过在离床一步远的地方，正默默地看着我。“妈，怎么了？”我很纳闷。“不怎么”她说。似乎有些（ ）地怔了怔，走开了。睛红红的，仿佛犯了错似的，一句话也没有说，匆忙走开了。以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。再也不会有人这么看着我了我知道这是礁石对海浪的目光无论何时一直执（ 这种目光，只属于母亲。孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗？我忽然想，如果能够再次拥（释自己的呼应和感怀？还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情？有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢？如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A慌乱伴随安抚B慌张追随安抚C慌张伴随抚慰D慌乱追随抚慰按要求赏析句子。