九年级化学第二单元复习

第二单元┃我们周围的空气化学·新课标（RJ）第一页第二页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）氧气能支持燃烧混合物氧气氮气红磷足量、装置气密性良好、等到冷却至室温后再读数等蒸馏水氧气第二页第三页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）加快反应速率；催化作用化学氧氧化木炭燃烧木炭燃烧、蜡烛燃烧过氧化氢溶液和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰或高锰酸钾向上排空气法或排水法第三页第四页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

典例1：空气的成分及用途A化学·新课标（RJ）第四页第五页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

典例2：空气中氧气含量的测定化学·新课标（RJ）氮气装置漏气；红磷量不足第五页第六页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确第六页第七页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

典例3：空气质量报告

B化学·新课标（RJ）第七页第八页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第八页第九页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

典例4：氧气的性质及用途

化学·新课标（RJ）氧气密度比空气大氧气能够支持燃烧第九页第十页，共35页。第一单元┃走进化学世界

[答案]分别将带火星的木条伸入两集气瓶中，能使带火星的木条复燃的为氧气，不能使木条复燃的为空气。化学·新课标（RJ）第十页第十一页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第十一页第十二页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第十二页第十三页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

典例5：氧气的实验室制法化学·新课标（RJ）检查装置气密性长颈漏斗试管长颈漏斗下端管口没有伸到液面以下A第十三页第十四页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）d便于控制反应的速率能够控制反应发生和停止(或即开即停)第十四页第十五页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第十五页第十六页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第十六页第十七页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

BD化学·新课标（RJ）第十七页第十八页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

DD化学·新课标（RJ）B第十八页第十九页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

BB化学·新课标（RJ）第十九页第二十页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

③⑤⑥①②④化学·新课标（RJ）二氧化氮总悬浮颗粒(粉尘)第二十页第二十一页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）试管长颈漏斗BCDE将带火星木条放在集气瓶口，观察到木条复燃第二十一页第二十二页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

B化学·新课标（RJ）第二十二页第二十三页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第二十三页第二十四页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）[答案]实验二较好。在实验一中，点燃红磷后伸入集气瓶时，会排出瓶内少量的空气；实验结束后导管内的水不能全部进入集气瓶中。[答案]

防止进入空气，使测量结果偏低。第二十四页第二十五页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）BC或BD集气瓶第二十五页第二十六页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）第二十六页第二十七页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）二氧化锰①第二十七页第二十八页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）化学性质将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度[答案]

[提出假设]催化剂与反应物的质量比例不同，催化效不同。[设计方案]①取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；②分别加热，测定分解温度。[得出结论]如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立。第二十八页第二十九页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

A化学·新课标（RJ）第二十九页第三十页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

D化学·新课标（RJ）第三十页第三十一页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

C化学·新课标（RJ）第三十一页第三十二页，共35页。第二单元┃我们周围的空气

化学·新课标（RJ）不支持红磷剧烈燃烧，产