2023学年完整公开课版《一只贝》

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3、一只贝

这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

设疑自探

请同学们默读课文，边读边思考提出的问题，用自己喜欢的符号画出相关的语句，并标出重点词语。随时把自己的体会批注在旁边。（自学时间5分钟左右）自学提示：

哪些语句让我们体会到贝的可怜？解疑合探

有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吃掉，只剩着两个硬硬的壳。

这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣耀；但它默默地忍受着，说不出来。

壳已经烂了，很不完整了。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

哪些语句让我们体会到贝的可敬？

“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”

“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”多漂亮的孩子!多漂亮的贝壳!这是珍珠,嘿!多稀罕的一颗大珍珠!

请同学们想一想，在我们的身边有没有像这只贝那样的人，说一说。我们应该从中学习什么呢？

同学们，课前提出的问题都解决了吗？浏览课文看看还有哪些不明白的地方请提出来？质疑再探

请同学们根据本节所学知识设计一两道题来检测一下自己或同桌。

我的作业我作主运用拓展

学习这篇课文时你想到了什么？选一点写下来。教师补充题

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