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文档简介

精品文档推荐求知若饥，虚心若愚。第2页/共2页学而不舍，金石可镂。第幼儿健康活动教案：小马过河（技能教学）反思

教育目标要求

1、练习立定跳，练习助跑跨跳，增加下肢的肌力。

2、提高运动中上下肢动作的协调性和敏捷性。

3、初步了解健康的小常识。

4、体验嬉戏的欢乐。

教学内容

助跑跨跳过30厘米宽度的距离。

教学预备

1、黄色丝带拉成的宽为30厘米、40厘米、50厘米的"小河'，围成长方形的场地设置。

2、各种小玩具4套，20厘米高的小凳若干个，呼啦圈一个，音乐。

教学过程

预备部分教学与练习部分

1、两路纵队进场，听口令进行踏步、稍息、报数。

2、老师带领幼儿在场地中进行走、跑交替热身运动。

3、幼儿成早操队形，在音乐声中跟随老师做头部运动、上肢运动、腹背运动、跳动运动、整理运动等预备运动。

4、小马的本事大。

(1)老师：马儿有什么本事?(幼儿回答后)老师：大家到场地中像马儿一样学本事吧。

(2)幼儿分散在操场中自由仿照马进行练习和熬炼，老师巡回指导观看，提示幼儿留意平安。

5、沟通马的本事

(1)老师集中幼儿，请个别幼儿进行小马熬炼的动作示范，老师进行动作要点讲解。

(2)老师带领幼儿学马在场地上变速奔跑熬炼。

6.探究跳过30厘米宽的小河。

(1)幼儿自由尝试跃过小河，感受跳动的动作。

(2)师生共同共享、沟通阅历，总结过小河的方法：助跑跨跳。

7.集中练习，重点指导。

(1)老师示范助跑跨跳的动作，并讲解分解动作。

(2)幼儿分散在场地中自由练习助跑跨跳，老师巡察和个别指导。

(3)幼儿分成两个大组，一个一个地进行跨越小河的动作练习。

(4)老师观看助跑跨跳的正确性，鼓舞幼儿大胆尝试。

8.嬉戏：送玩具回家。

(1)介绍嬉戏的方法，老师示范活动流程。

(2)幼儿分4组，首先一个接一个地进行奔跑、跨越练习，然后进行小马过河取回玩具竞赛。

结束部分

9.老师带领幼儿跟随音乐仿照小鱼在场地中自由舞动肢体，放松四肢、腰腹、头衔。

10.老师对活动进行总结，然后带领幼儿离开场地。

教学反思

将日常生活体育项目引入课堂。从幼儿爱好着手，让幼儿感受到活动的乐趣。在活动中健身、合作、创新、享受、健康成长。培育了幼儿自主学习意识，又培育了幼儿间团结互助的合作精神。

幼儿健

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