大班音乐游戏详案教案：洒水车教案及反思_第1页
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文档简介

教案系列大班音乐嬉戏详案教案：洒水车教案及反思《大班音乐嬉戏详案教案《洒水车》含反思》这是优秀的大班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

设计意图：

现在搞双创活动，孩子们在公路上常常会看到洒水车在洒水洗公路，结合孩子的生活阅历，加上洒水车又是我们常见的一种工具，幼儿喜爱扮演洒水车，玩洒水车的嬉戏，同时为了让幼儿更好的感受音乐、了解洒水车，我组织了这节音乐嬉戏《洒水车》。《洒水车》这首音乐节奏欢快，歌词浅显易懂，我让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车，让音乐和动作充分融合，让幼儿更好的深化到嬉戏之中。

活动目标：

1.喜爱玩音乐嬉戏，情愿与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

2.遵守嬉戏规章，能听辨乐曲曲式及特定音效，随着音乐变化变换动作进行嬉戏。

3.进展幼儿的观看比较力量。

4.进展幼儿的动手力量。

活动预备：

1、会唱《洒水车》

2、《洒水车》音乐、环形公路场地、洒水车头饰、洒水道具

活动过程：

一、第一次嬉戏

1、能听音乐玩嬉戏，初步了解嬉戏规章。

倾听音乐，讲解各段音乐嬉戏玩法，并让幼儿练习各段音乐的嬉戏玩法

2、开头嬉戏

配班老师扮演洒水车，老师带领幼儿一起玩嬉戏

基本玩法：

幼儿扮演路人，老师扮演洒水车，路人要穿过有洒水车的公路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过公路(低音时，洒水车向高高的远处洒水，路人要蹲下来编程小矮人通过;高音时，洒水车向低处洒水，路人要跳起来通过;特效音时，洒水车向四周洒水，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。)幼儿扮演洒水车反复嬉戏。

嬉戏进行三遍。

指导重点：引导幼儿倾听、感受音乐，在参加中了解嬉戏规章，熟识嬉戏基本玩法。

评价重点：幼儿能否听辨音乐，做出相应的动作和造型。

二、第二次嬉戏

玩法：变换各段音乐的挨次，幼儿依据音乐做出相应动作。;本文.来源：屈，老，师.教案网;训练幼儿听辨音乐的力量及快速反应力量。

指导要点：引导幼儿认真听音乐，在不同高、低音曲式节奏和特效音的变换中，快速反应做出相应的动作。

评价要点：幼儿能否在曲式变换中快速做出相应动作和造型。

三、第三次嬉戏

玩法：当听到高音时，幼儿做单脚跳动作，当听到低音时，幼儿更加低地下蹲走，当听到洒水声时，立刻找到好伴侣两人合作定造型。

指导重点：引导幼儿在听辨不同曲式变换和特效音中，运用单脚跳、两人合作定造型玩嬉戏。

评价重点：幼儿能否在听辨不规律的曲式和特效音的变换中，做出相应动作。

四、嬉戏终止

活动反思：

本节音乐嬉戏主要是让幼儿通过欣赏音乐，体验夏天玩水嬉戏的乐趣，考虑到幼儿在平常音乐嬉戏中的表现，活动开头我首先通过谈话：“夏天很热，小伴侣最喜爱玩什么?”引出活动的内容，然后通过让幼儿扮演洒水车激发幼儿参加活动的爱好，活动中幼儿爱好很高，不但在学唱歌曲中特殊投入，在嬉戏时也是一个个兴致勃勃。

通过本节活动我觉得对于幼儿来讲“爱好”是最好的老师，要想让幼儿乐观参加，就必需从活动开头激发他们的爱好，通过好

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