九年级语文下册第2单元写作《记下你心中的美》课件(新版)语文版

二、学会美的发现对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。美处处皆有，关键看我们能否发现。怎样才能发现美呢？首先，我们要多读书和多参加社会实践活动，培养自己健康情思和审美情趣。马克思认为，劳动创造美。在学习和劳动中，培养自己热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗等健康审美观；摈弃危害祖国、背离人民、愚昧无知、好逸恶劳、损人利已、背信弃义、违法乱纪、骄奢淫逸等不健康的情绪。其次，我们要从平凡中发现美。美是隐藏在内，而不是显露在外的。普普通通的农民，我们要发现他的闪光之处。话题指导第一页第二页，共12页。三、学会记下心中的美面对同样的事物，表象的美丽或许大家都能发现，大家都可以去记录。怎样才能让我们记录独特的美丽呢？其一，我们应该学会多角度观察。常言说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。我们要学会从事物的侧面、反面去挖掘事物的美。如面对捐赠活动，我们不能仅从正面去歌颂捐赠者的行为美、心灵美，我们更应该从反面去写受捐者心灵的美丽，来烘托捐赠者的美丽，效果不是更好吗？其二，我们要学会打造精美的语言，用美语写美事（人），使文章锦上添花？在语言的打造上，我们可以用引用名人名言、成语熟语、对联歌词，也可以用比喻、拟人、对偶、排比等修辞方法。其三：运用细节刻画美丽。细节可出彩，我们在作文中不可忽视细节的魅力。

话题指导第二页第三页，共12页。作文题目记下你心中的美

美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、美好的事给你留下美好的印象：亲情的温暖，他人的关怀，同学的友谊，班集体的荣誉，等等。点点滴滴，聚集心头。生活中的美给你乐趣，给你自信，给你希望，给你力量。记下你心中的美，让它成为永久的美好回忆。第三页第四页，共12页。1.选取生活中给你留下深刻、美好印象的人、事或景来写，叙

述对“美”的印象，表达对“美”的感悟，抒发对“美”的

情感，传达出“美”的感染力。2.要写出自己的美好感受，要有真情实感。3.尽可能综合运用叙述、描写、抒情和议论等表达方式。4.尽量多用诗化的语言，或者引用一些诗词佳句来增强文章的

文学性。作文题目思路指导第四页第五页，共12页。范文赏析最美三峡风情长江，从这里滚滚而来；时间，从这里匆匆消逝；历史，在这里慢慢积淀，这就是三峡风情，最美丽的风情。白帝城这是一处高高的悬崖。远处，是一座高耸雄伟的宫殿。春寒料峭，黑色的枝丫上载着未融的白雪。天，那么白，太阳，那么低垂，斜斜地挂在城墙的肩上。融化的雪水滴答着，如诉如泣。白帝城的悲剧在我们脑海里上演。你遥想当年桃园三结义，如今桃花还在，结义之人已天人两隔。愤恨的君王誓报此仇，然终成恨事，带着遗憾死去。阳春白雪，在这悲歌之中，显得格外凄美。第五页第六页，共12页。范文赏析神女峰你孤独地站立，站立在高山之巅。你那轻柔的簇簇裙裾，已光彩不再。明眸善睐，已凝成一种永恒的表情。你固执地守候，期待与爱人的重逢。你是天上的仙女，也被三峡那迷人的景色吸引，然而最使你倾心的，还是那英姿勃发的少年。你们没能得偿所愿结为夫妇，于是你选择了等待。春天，涟涟融化的雪水是你的泪；夏日，丛丛绿叶诉说着你的期待；秋天，满山的红叶是你对爱情的追求；冬天，飘落的飞雪是你的无奈……你站在三峡的高处，仿佛诉说着：陌上虽然花开，可我在急急等你归来……虽然只是一个传说，但神女峰却真实地展现在眼前，它真的如仙女一般，那么美丽，那么悠然。美丽的神女峰，因为这一段传说而更加多姿多彩！第六页第七页，共12页。范文赏析秭归小小的村庄，孕育了美丽有才情的你。昭君，在群山万壑中，你是一枝独秀。你从秭归走出来，走向皇宫，又走向大漠。你的心如你的家乡般纯净，你不愿陷入宫廷中的明争暗斗，于是走向茫茫草原，走向历史璀璨的光点。当你走出大汉皇宫的一刹那，你已深知永远也不可以再回来。但我知道，直到生命尽头，你也无法安眠。因为你思念着家乡，思念着家乡的小桥流水，深谷幽兰。于是，茫茫大漠中便出现了那方矮矮的青冢，而千里之外的秭归也因为有你而风情万种！穿过时空，越过历史，我看到了三峡山水之外的另一种美。我爱三峡，更爱三峡的风情。,第七页第八页，共12页。范文赏析第八页第九页，共12页。范文赏析本文采用列小标题的形式，从三个角度表现三峡的风情之美，主题鲜明，立意新颖，层次分明。全文采用第二人称，采用情景再现式写法，合理运用联想和想象丰富人物形象。本文语言很有特色，多处运用拟人、排比的修辞手法，描绘细致生动，读起来让人回味无穷。总评：第九页第十页，共12页。写作素材关于美的名言警句：1、美本身必须是真的。——德国2、美就是真，真就是美。——济慈3、富有生机就是美。——威•布来克4、山美不在高，而在景物；人美不在貌，而在思想。5、玫瑰是美的，不过我们认为，使它更美的是它包含的香味。——莎士比亚6、你可以从外表的美来评论一朵花或一只蝴蝶，但你不